什么是編程課？少兒編程課程學(xué)什么？

受時(shí)代與政策的共同影響，編程教育越發(fā)火熱，不少家長(zhǎng)都孩子報(bào)名了少兒編程課。

然而，不少家長(zhǎng)依然對(duì)少兒編程一知半解：都說(shuō)讓孩子學(xué)編程好，但到底什么是編程課？少兒編程課程學(xué)什么？

1. 什么是編程課？

編程課是什么？解答這個(gè)疑惑，我們必須先知道編程是什么。編程由于是新時(shí)代下的新學(xué)科，概念并非所有人都知道，聽(tīng)起來(lái)總感覺(jué)充滿科技感和神秘感。

聽(tīng)起來(lái)很復(fù)雜，實(shí)際上編程就是將人類的語(yǔ)言，翻譯成計(jì)算機(jī)聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，錄入計(jì)算機(jī)中，讓計(jì)算機(jī)聽(tīng)懂然后按我們的指示去完成動(dòng)作。

那么編程課是什么呢？既然是一門(mén)“課程”，就需要**科學(xué)、系統(tǒng)的課程體系，給學(xué)員提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，從而將編程的知識(shí)教給學(xué)生，掌握編程并運(yùn)用編程完成實(shí)踐需要。

2.什么是少兒編程課程？

解釋完了編程和編程課，那么少兒編程是什么？相對(duì)我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的編程它有什么區(qū)別？少兒編程課程又學(xué)習(xí)什么呢？接下來(lái)我們來(lái)一一說(shuō)明。

不同于成人編程，少兒編程的內(nèi)容并沒(méi)有那么復(fù)雜，少兒編程的目的是啟蒙孩子的編程興趣、創(chuàng)意思維、培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)、鍛煉孩子邏輯思維，寓教于樂(lè)，趣味性較強(qiáng)，并非成人編程那樣的枯燥、繁雜。

少兒編程與成人編程相比，首先，二者面對(duì)的群體就不同，成人編程普遍面向需要應(yīng)對(duì)工作需求的青年學(xué)生，目的是為了培養(yǎng)能夠應(yīng)用于職業(yè)的程序員，而少兒編程面對(duì)的往往是5-16歲的兒童青少年，甚至更低齡的孩子，因此更重在激發(fā)孩子的編程興趣、培養(yǎng)孩子的編程思維和掌握簡(jiǎn)單的編程知識(shí)；

再者，二者的教育方式不同，成人編程教育往往是填鴨式地灌輸，背誦、記憶知識(shí)點(diǎn)，而少兒編程是階梯式的、循序漸進(jìn)的，每一位零基礎(chǔ)的學(xué)員都可以接觸學(xué)習(xí)。

**后，我們?cè)賮?lái)講講少兒編程對(duì)應(yīng)的少兒編程課程是什么？少兒編程課是適合于青少兒學(xué)習(xí)的、比職業(yè)編程課更簡(jiǎn)單一些的編程課程，沒(méi)有大家想象中的那么難。

少兒編程課程內(nèi)容大致分為三類，**類是實(shí)物化編程，**手柄、卡片等實(shí)物化的程序載體，讓孩子掌握簡(jiǎn)單的物理、機(jī)械原理和編程知識(shí)，適合0基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)；第二類為圖形化編程，孩子可以**Scratch等圖形化編程工具創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)、游戲等，適合7-12歲孩子學(xué)習(xí)；**后一類為少兒編程，擁有了編程基礎(chǔ)后，孩子可以開(kāi)始學(xué)習(xí)Python、C++等高階課程，適合12-16歲及以上孩子學(xué)習(xí)。

此外，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，**運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來(lái)，著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

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