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邯鄲樂高機(jī)器人課程培訓(xùn)那里好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:歲月靜好    發(fā)布時間:2021-12-25

導(dǎo)語概要

邯鄲樂模機(jī)器人教育機(jī)器人少兒編程,開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能點擊咨詢孩子學(xué)習(xí)樂高有什么好處?提高團(tuán)隊成員之間的溝通與合作能力。孩子們玩高不是一個單獨的戰(zhàn)斗問題,而是需要隊友之間的合作,一起思考,一起解決問題。

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孩子學(xué)習(xí)樂高有什么好處?提高團(tuán)隊成員之間的溝通與合作能力。孩子們玩高不是一個單獨的戰(zhàn)斗問題,而是需要隊友之間的合作,一起思考,一起解決問題。事實上,玩樂高的門檻并不高。即使是三歲的學(xué)齡前兒童也能玩。一些簡單的樂高玩具仍然很友好。

樂高機(jī)器人課程介紹
愛探索
此課程的教育目標(biāo)就是針對孩子的好奇心,讓孩子們在探索科學(xué)的過程中,幫助他們肢體得到發(fā)展,并培養(yǎng)創(chuàng)造性和邏輯性思維。引導(dǎo)孩子認(rèn)識周圍的世界,初步理解空間的概念,同時開始表達(dá)自己。
愛創(chuàng)作
此課程通過搭建生活中常見的工具及電器模型,探索生活中的科學(xué)原理,理解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等重要的自然科學(xué)觀念;通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)造發(fā)明各類生活中的機(jī)械裝置,理解生活中的科學(xué)無處不在,充分感受創(chuàng)造發(fā)明的無限樂趣。
動力機(jī)械
課程通過設(shè)計與搭建,機(jī)械結(jié)構(gòu)等,體驗和學(xué)習(xí)幾何、物理、自然、機(jī)械、結(jié)構(gòu)方面等知識,幫助孩子提高合作、動手能力,培養(yǎng)他們學(xué)會主動分析問題和解決生活中實際問題的能力。
機(jī)器人“頭腦風(fēng)暴
課程通過機(jī)器人的搭建,讓孩子把所學(xué)的物理、幾何、機(jī)械、結(jié)構(gòu)、電子及圖形化編輯語言等學(xué)科知識,融入到機(jī)器人的構(gòu)成、制作及操作中去,從而激發(fā)孩子參與科學(xué)技術(shù)的興趣,提高孩子的邏輯思維。
機(jī)器人教育對孩子成長的重要性:一般來說,機(jī)器人教育是指通過裝配、建造和運行機(jī)器人來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)兒童的綜合能力。在這個過程中,除了掌握機(jī)器人的基本結(jié)構(gòu)和構(gòu)造過程外,更重要的是,通過對機(jī)器人的控制,孩子們可以理解編程的樂趣,真正做到寓教于樂。目前,中國大多數(shù)中小學(xué)都有過多的基礎(chǔ)教育。太多的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)會把孩子的大腦變成電腦硬盤。孩子的大腦會慢慢變成記憶,不會積極思考。孩子只會被動地接受知識,而忽視積極思考的習(xí)慣。

課 程 特 色

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    探索啟蒙

    為寶寶開啟第一扇想象之窗

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樂高培養(yǎng)孩子哪方面能力?孩子們有著天生的興趣和本能,學(xué)會發(fā)揮他們的本能就是讓孩子們參與有趣、刺激和富有挑戰(zhàn)性的活動,并主動探索知識的奧秘。他們積極創(chuàng)作作品的過程,也是他們大腦中知識建構(gòu)的過程。這是“邊做邊學(xué)”。樂高產(chǎn)品從小培養(yǎng)孩子動手能力,讓他們解決發(fā)展問題,鼓勵他們創(chuàng)造,發(fā)揮想象力,建立想法,然后測試自己的設(shè)計并提高,從而進(jìn)入知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

課 程 優(yōu) 勢

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    創(chuàng)造力

  • 想象力

  • 獲取新知識的能力

  • 合作能力

  • 學(xué)習(xí)的樂趣

  • 解決問題的能力

孩子上樂高課有必要嗎

如果你有好的經(jīng)濟(jì)條件,還是讓孩子去上樂高課。因為專業(yè),很多家長仍然認(rèn)為樂高只是玩而已。事實并非如此。樂高的課程設(shè)計其實很重要。在中學(xué)玩,在學(xué)習(xí)中玩。這個口號不是隨便的。樂高不僅打開了玩具和游戲之間的界限,而且通過其核心屬性在嚴(yán)格的教育中獲得認(rèn)可。不同年齡的孩子學(xué)習(xí)不同的東西。如3-4歲,他們主要學(xué)習(xí)語言表達(dá)能力和空間認(rèn)知。通過建設(shè),孩子們可以有社會的感覺,為以后的樂高課程打下基礎(chǔ)。4-5歲的兒童將慢慢地使用螺絲刀、機(jī)械手臂和其他教具。主要鍛煉的是孩子精細(xì)的動作和小肌肉群的發(fā)育。5-6歲兒童制作的東西慢慢開始變得復(fù)雜,包括滑輪、齒輪等。兒童可以在制作過程中學(xué)習(xí)簡單的機(jī)械原理,并擴(kuò)展他們的知識和視野。6-7歲的兒童將慢慢開始接觸編程課程,甚至年齡較大的兒童也將接觸機(jī)械、幾何、數(shù)學(xué)、結(jié)構(gòu)、能源、電子信息等多方面的知識。

關(guān)于我們

邯鄲樂模機(jī)器人教育專注于兒童機(jī)器人編程培訓(xùn),打造不同的課程體系,采用不同的教育方法,幫助孩子在成長和發(fā)育過程中逐步形成創(chuàng)新意識和思維能力,逐步學(xué)會運用知識進(jìn)行創(chuàng)新實踐的能力,逐步成長為具有卓越創(chuàng)新意識和能力的國家需要的創(chuàng)新人才。中心以“做中學(xué)”為教育主旨、寓教于樂的形式培養(yǎng)孩子動手能力、動腦能力、語言表達(dá)能力、專注力、合作能力等。

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