石家莊十佳小孩編程培訓(xùn)機構(gòu)哪家好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:香香老師 發(fā)布時間:2021-10-28
“關(guān)鍵詞”,隨著科技的進步和發(fā)展,智能手機和設(shè)備的廣泛使用,人工智能已經(jīng)逐步進入到我們的日常生活中,多省已將信息學(xué)含編程加入高考!想要讓孩子在未來**一步,石家莊鳳凰機器人課程歡迎來電預(yù)約體驗!
給孩子綜合的實踐環(huán)境,他們便可以基于環(huán)境去進行設(shè)計。少兒編程只是一雙鞋,一部車,孩子駛向哪里,將取決于我們的教育和兒童自身。與職業(yè)教育所不同的是,“編程不僅只是編程”,它更是一種思維的學(xué)習。
課程介紹
大部分人也意識到了編程的重要性,而政府更是將編程教育列入中小學(xué)課程中。但即便如此,很多家長依然沒有真正意識到少兒編程到底有什么知識性。
3-8歲:智能搭建課程
積木課程是幼兒階段常見的啟蒙課程,對于幼兒早期的具象思維、手腦協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思維等能力的培養(yǎng),有著不可或缺的作用。在鳳凰機器人3.0課程中,教研團隊對幼兒階段的智能搭建課程再度做出升級,并由此展現(xiàn)出自身的四大特色,成為幼兒階段科技創(chuàng)新課程中的亮點。
8-12歲:圖形化與代碼編程
在鳳凰機器人的3.0課程體系中,經(jīng)過精心設(shè)計的圖形化與代碼編程課程,以Scratch和Python作為主要教學(xué)內(nèi)容,幫助青少年從入門編程到掌握編程技術(shù),逐步培養(yǎng)編程思維,以適應(yīng)人工智能的社會。
12-16歲:機器人設(shè)計大賽
青少年機器人設(shè)計大賽作為面向青少年的科普類賽事,為各國熱愛機器人技術(shù)的青少年們提供充分展示自己的平臺。2021賽事體系在原有的鳳凰機器人全國聯(lián)賽的基礎(chǔ)上進行擴充,以世界機器人大賽的高規(guī)格平臺為依托,與多家機構(gòu)展開深度合作,將**、專業(yè)級的賽事,呈現(xiàn)給廣大學(xué)員們!
編程教育對未來的意義
孩子**在編程的平臺上,利用拖拽模塊的方式進行創(chuàng)作,制作游戲,一步步地了解編程,學(xué)習編程,能同時學(xué)習其他學(xué)科的知識,利用知識去解決問題。
編程對文化課的影響
對學(xué)習編程的孩子來說,編程還能有效促進文化課的學(xué)習
語文
在審題階段,孩子需要把題目中已知條件、限定條件和要解決的問題提煉出來,而且不能遺漏關(guān)鍵信息,這能幫助孩子有效提升閱讀理解能力。
數(shù)學(xué)
信息學(xué)本質(zhì)上是用計算機解決數(shù)學(xué)問題,因此在建模階段,需要孩子根據(jù)題意,找到邏輯關(guān)系,或利用數(shù)學(xué)知識(如基礎(chǔ)數(shù)論、組合數(shù)學(xué)、計算幾何等)去構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,這就有效訓(xùn)練了孩子的數(shù)學(xué)思維與解題能力。
英語
目前絕大多數(shù)編程語言都使用英文,很多信息學(xué)題目也是用英文描述,一些參加信息學(xué)競賽的孩子還會經(jīng)常參加Codeforces、TopCoder、ICPC、USACO、CCC等國際比賽,因此在審題、編碼階段,可以幫助孩子提升英文理解與表達能力。
信息技術(shù)本身是全國中小學(xué)課堂必須要學(xué)習的學(xué)業(yè)水平考試科目,信息學(xué)相關(guān)題型還經(jīng)常出現(xiàn)在高考數(shù)學(xué)試卷中,甚至已成為部分省份的高考科目,因此,學(xué)好編程,對促進孩子學(xué)習能力和文化課成績提升的作用是顯而易見的。
Scratch編程課程
鳳凰機器人的圖形化編程階段課程以Scratch語言作為主要教學(xué)內(nèi)容。Scratch是由美國麻省理工科學(xué)實驗室研發(fā)的一款面向兒童的圖形化簡易編程語言,小朋友**Scratch的學(xué)習可以快速提升自主解決問題的能力。。
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機器人設(shè)計與編程課程(硬件編程)
編程與硬件結(jié)合的創(chuàng)新課堂形式,幫助孩子了解電子、自動化、機械等多個技術(shù)領(lǐng)域的知識。課程以豐富的電子硬件引導(dǎo)孩子創(chuàng)造無限的智能設(shè)備,再**編程驅(qū)動硬件,實現(xiàn)各種智能與自動化的功能。課程極大地拓寬了孩子的視野,增加孩子的技能與知識儲備。能力。
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圖形化與代碼編程課程(軟件編程)
機器人設(shè)計與編程課程融合了多學(xué)科的知識,如數(shù)學(xué)知識、電子科技知識與計算機技術(shù)知識,是一個知識整合,廣泛吸收的過程。課程能夠很好地培養(yǎng)孩子多學(xué)科知識融合的學(xué)習能力。
**編程是孩子如何學(xué)到知識的? 圖片
孩子**在編程的平臺上,利用拖拽模塊的方式進行創(chuàng)作,制作游戲,一步步地了解編程,學(xué)習編程,能同時學(xué)習其他學(xué)科的知識,利用知識去解決問題。
孩子**這種方式玩游戲,能鞏固各類學(xué)科的知識和學(xué)習編程知識,孩子在編程平臺去創(chuàng)造自己想要實現(xiàn)的游戲,一步步學(xué)習知識,**終創(chuàng)造屬于自己的理想世界。
“雙減”之后 會玩的孩子更有未來!
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軟件編程
玩是創(chuàng)造的萌芽,是積極主動的學(xué)習。因為玩是從興趣出發(fā)的,是全身心投入的,是無拘無束的。玩的本質(zhì)是探索,讓孩子在探索中成長,遠比刻意的培養(yǎng)更加自然。
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硬件編程
鳳凰機器人一直所提倡的“在玩中學(xué)”理念,就是希望孩子在團體的合作活動中,集體貢獻智慧,創(chuàng)造快樂,在快樂的氛圍中得到知識與能力的雙重提升。
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人工智能課程
少兒編程作為集硬件、軟件、動手操作、設(shè)計與構(gòu)思以及團隊分工等多個層面的綜合活動,能夠很好地調(diào)動孩子對科技的興趣,引導(dǎo)他們探索科技的奧妙。
少兒學(xué)編程的誤解
很多家庭中沒有人是從事編程這一行業(yè)的,因為他們沒有可以接觸到業(yè)內(nèi)信息的途徑,也不清楚科技的發(fā)展方向和趨勢,這就導(dǎo)致了孩子也沒接觸過這些,然后影響孩子關(guān)于編程學(xué)習的觀點。將來未必人人都是程序員或是IT界人士,但學(xué)習編程的過程中,可以培養(yǎng)孩子構(gòu)成高效縝密的邏輯性思考能力,我們知道作業(yè)技能僅僅一方面,可以有條有理的處理工作,對孩子將來走上作業(yè)崗位,為人處世有很大的幫助。