樂(lè)博樂(lè)博-機(jī)器人編程教育
和機(jī)器人一起學(xué)編程
培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和思維能力
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-04-01
樂(lè)博樂(lè)博-機(jī)器人編程教育和機(jī)器人一起學(xué)編程培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和思維能力快速咨詢機(jī)器人物理硬件的連接強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力,一個(gè)6歲的孩子經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),可以很熟練的拼裝機(jī)器人,但是編程學(xué)習(xí)涉及更廣泛的邏輯思
使用積木機(jī)器人進(jìn)行教學(xué),使得兒童也能接受機(jī)器人的啟蒙教育
讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)機(jī)器人
完全DIY式搭建,用機(jī)器人模塊制作多種形態(tài)的機(jī)器人
學(xué)習(xí)機(jī)器人從制作到控制,使孩子更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)Python,可以讓孩子提前熟悉編程世界,培養(yǎng)孩子的編程思維,打下編程的基礎(chǔ)。
將體系化理論知識(shí)與項(xiàng)目式工程實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的創(chuàng)新精神。
少兒編程幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
成績(jī)簡(jiǎn)直是每個(gè)家長(zhǎng)心頭*放不下的點(diǎn)了, 不少孩子在接觸編程時(shí),父母都很擔(dān)心一個(gè)問(wèn)題:孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不算好,平時(shí)考試還能應(yīng)付,還要學(xué)編程,能學(xué)好嗎?學(xué)習(xí)編程,能幫孩子清晰認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。學(xué)編程,能幫孩子懂得“數(shù)學(xué)題?!北澈蟮脑?。學(xué)習(xí)少兒編程的孩子家長(zhǎng)可以直觀地看到,孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谥饾u地提高 。因?yàn)楹⒆釉诰幊痰倪^(guò)程中,接觸的是全學(xué)科的知識(shí),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這就是潛移默化的給他們不斷強(qiáng)化和補(bǔ)習(xí),成績(jī)自然而然就上來(lái)了。
樂(lè)博樂(lè)博致力于向6-18歲的青少年提供包括機(jī)器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育,以“專業(yè)、科學(xué)、開(kāi)放” 的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價(jià)值”的教學(xué)和服務(wù),其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合,將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合,將知識(shí)啟蒙與解決問(wèn)題相結(jié)合,將進(jìn)階的課程體系與學(xué)生成長(zhǎng)的不同階段相結(jié)合,并通過(guò)比賽和等級(jí)測(cè)評(píng)建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),為從小培養(yǎng)具有計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的智能時(shí)代人才構(gòu)建了不斷進(jìn)化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。
6-18歲自然進(jìn)階 學(xué)習(xí)效果更出眾
這兩年,少兒編程課程在少兒培訓(xùn)市場(chǎng)火熱,家長(zhǎng)們也紛紛在孩子各類課外培訓(xùn)中又壓縮了一點(diǎn)時(shí)間為孩子報(bào)少兒編程培訓(xùn)班,可當(dāng)前國(guó)內(nèi)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)水平參差不齊,家長(zhǎng)們?nèi)绾卧谶@么多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中為孩子選擇一家優(yōu)質(zhì)的少兒編程培訓(xùn)呢?
家長(zhǎng)在為孩子挑選少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),一定要把關(guān)注點(diǎn)放在老師、教材、教學(xué)質(zhì)量上,而不是把機(jī)構(gòu)的知名度、裝修豪華程度作為考量因素,而是更多地去關(guān)注老師跟孩子互動(dòng)的情況,以及機(jī)構(gòu)所選擇教材的**度、專業(yè)性和體系性,這才是評(píng)價(jià)一家少兒編程機(jī)構(gòu)的重要因素。
好老師能夠帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入*佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)生不是為了“學(xué)”而學(xué),而是為了“用”而學(xué),帶著具體的目標(biāo)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果才能達(dá)到*佳。
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