樂博樂博少兒編程課程培訓
專注6-18歲青少年機器人編程教育
快速咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-03-01
樂博樂博少兒編程課程培訓專注6-18歲青少年機器人編程教育快速咨詢少兒編程并不是要培養(yǎng)未來的程序員,少兒編程是通過編程游戲zhi啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)小朋友的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程,讓
?UARO適合年齡:6歲
UARO編碼機器人是樂博樂博*新的機器人課程體系,針對6歲以上的兒童開設,通過編碼的方式讓孩子了解機器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。通過機器人學習從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。按照自己的想象,設計組裝機器人,給機器人編排適當?shù)某绦?,通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。
?積木機器人適合年齡:6-8歲
初級課程使用積木機器人進行教學,積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS 機器人產(chǎn)品,其各個零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學習中高級課程的兒童也能進行搭建和編程的學習,使得兒童也能接受機器人的啟蒙教育。
?單片機機器人適合年齡:8-12
采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件,它適合7-10歲的學生學習。通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關(guān)電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學生的動手能力,幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
?人形機器人適合年齡:10-16
人形機器人課程是通過學生自主搭建人形機器人,來了解機器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運行方式的一門課程。 課程配備了專門為中小學生設計的小型人形機器人,并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時,對原有舵機進行升級,實現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。 課程通過以GUI為基礎的編程軟件,使學生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。 課程不僅有助于檢驗與提高單片機階段學習,還能在了解相應的代碼編寫知識的過程中,達到提升邏輯分析能力、培養(yǎng)學生冷靜,嚴謹面對問題的目的。
?Python適合年齡:10-16周歲青少年,小學四年級及其以上、初中生
ython編程課是針對10-16歲的學生推出的一門課程。 Python語法簡潔清晰,功能強大,是*適合入門的編程語言之一。通過學習Python,可以讓孩子提前熟悉編程世界,培養(yǎng)孩子的編程思維,為智能時代打下編程的基礎。 趣味性強:將編程與游戲結(jié)合,通過Python編程控制游戲和編寫游戲,將編程變成孩子的興趣。 軟硬結(jié)合:通過創(chuàng)客硬件樹莓派來學習電子電路知識,結(jié)合Python編程,控制LED燈、傳感器等各種輸入和輸出設備。 專業(yè)性強:小班授課,專業(yè)的授課老師,擁有豐富的教學經(jīng)驗及技巧,化繁為簡,深入淺出,保護孩子的學習力,提高學習效果。
樂博樂博致力于向6-18歲的青少年提供包括機器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育,以“專業(yè)、科學、開放” 的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價值”的教學和服務,其特色在于將軟件編程與硬件應用相結(jié)合,將信息學與工程學相結(jié)合,將知識啟蒙與解決問題相結(jié)合,將進階的課程體系與學生成長的不同階段相結(jié)合,并通過比賽和等級測評建立起一套學習效果可視化的評價標準,為從小培養(yǎng)具有計算思維和工程素養(yǎng)的智能時代人才構(gòu)建了不斷進化的學習生態(tài)系統(tǒng)。軟硬結(jié)合:軟件與硬件相結(jié)合,意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合,編程的學習不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產(chǎn)生交互,獲得真實的物理反饋。分層教學:根據(jù)青少年成長不同時期的心理智力特點,樂博樂博設計了相匹配的課程,課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進,拒絕將成人教學內(nèi)容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。完整體系:樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋6-18歲全年齡段,體系完整,設計科學,沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。效果可測:通過建立測評標準和組織一系列賽事活動,做到了教學效果可評估,學習進步可量化。個性化:基于學習效果可視化,6至8人小班教學的模式,能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個性化的成長需求,為孩子提供更精準的指導。
樂博樂博課程體系3.0發(fā)布,不斷完善課程體系。近年來,公司不斷憑借科學專業(yè)的教學方法、完善的課程體系以及出色的教學成果樹立自身品牌聲譽。在培訓內(nèi)容研發(fā)方面,公司新增適合 6歲低齡兒童學習UARO 課程、小學低年級 Scratch 圖形化編程課程、以及小學高年級到初中的 Python 編程課程等,構(gòu)建開放和通用的編程軟件平臺,為更多的適齡青少年提供編程相關(guān)課程和更為優(yōu)質(zhì)的服務。在產(chǎn)品升級方面,公司專注于將原有產(chǎn)品升級為開源硬件,使其可以與更多的平臺和軟件系統(tǒng)相連接,幫助建立更為完善和多元化的課程產(chǎn)品體系。與工信部出版集團達成戰(zhàn)略合作,進一步提升品牌影響力。盛通股份將作為工信出版集團戰(zhàn)略合作伙伴,深度參與青少年人工智能技術(shù)水平測試項目的建設工作。同時,雙方將在普及機器人及編程技術(shù)相關(guān)的期刊出版、教材開發(fā)與圖書出版、師資培訓、賽事合作、終端銷售等方面開展深入合作,鼓勵青少年參與教育類機器人及編程相關(guān)的創(chuàng)意設計、制作、實驗等實踐活動,培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,共同致力于國家科技人才和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。3)課程體系 3.0 人工智能技術(shù)的應用產(chǎn)品實現(xiàn)可視化展示機器學習的過程,讓孩子全面感知AI技術(shù),更生動地掌握AI技術(shù)的邏輯和原理。深入啟發(fā)孩子對萬物互聯(lián)時代的感知,并且初步掌握 AI 人工智能時代的語言。
少兒編程可同時培養(yǎng)孩子的邏輯思維、數(shù)學理解、英語興趣、嚴謹理念、解決問題能力、動手能力和創(chuàng)造力。
人工智能時代的生存方式
·1.編程已經(jīng)成為孩子繼閱讀、寫作、算術(shù)這三項基本能力外所需要掌握的第四項必備技能。
·2.未來世界的通用語言。人和客觀世界溝通的語言。
·3.更好地適應未來的科技社會.。沒有編程思維,都沒法操控電器,跟現(xiàn)在不會用遙控器一樣。
我們是小班授課,一個班6-8人,6個人開班,8個人滿班。分班都是按年齡段來分的,同一個年齡段的在一起上課,不會出現(xiàn)混齡的情況。一周上一次課,一次課上兩個課時。上課時間是周二到周五的下午和晚上,周六日是全天各個時間段。
今日已有25人申請,本月限額500名