銅陵兒童編程課

學(xué)習(xí)編程孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了

提高數(shù)學(xué)成績(jī)：很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)感到吃力和枯燥，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)是利用符號(hào)語(yǔ)言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。它是抽象的，考驗(yàn)了孩子們的邏輯推理能力，還考驗(yàn)了孩子們思維的縝密性。而編程往往可以幫助孩子形象化抽象概念，讓他們將數(shù)學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)世界中，讓數(shù)學(xué)變得有趣和有創(chuàng)意。

提高寫(xiě)作能力：在編寫(xiě)代碼的過(guò)程中，流程圖必不可少，孩子們的腦中需要提前形成流程框架，把復(fù)雜的文章內(nèi)容歸納成一個(gè)清晰的流程圖的過(guò)程，非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。孩子們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀積累，將閱讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)作時(shí)提前梳理寫(xiě)作框架，從而提高寫(xiě)作能力。

面對(duì)眾多少兒編程機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)該如何選擇判斷呢？看口碑。

金杯銀杯不如老百姓的口碑，畢竟大部分孩子不是天才，也不能個(gè)個(gè)都拿NOI金牌。我們讓孩子學(xué)編程的目的，也不是奔著培養(yǎng)成王小川或者小扎去的。主要是為了讓孩子在未來(lái)的有立足社會(huì)的能力。

學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)是家長(zhǎng)看得見(jiàn)的。給孩子選個(gè)靠譜的好機(jī)構(gòu)，*直接的是聽(tīng)聽(tīng)其他上過(guò)課的家長(zhǎng)怎么說(shuō)。