銅陵樂博樂博少兒機器人編程班價格

機器人物理硬件的連接強調(diào)動手能力，一個6歲的孩子經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，可以很熟練地拼裝機器人，但是編程學(xué)習(xí)涉及更廣泛的邏輯思維，以及數(shù)學(xué)、英語、物理等K12學(xué)科。編程語言僅僅是編程學(xué)習(xí)的一個層面。

以孩子計算思維開發(fā)為核心的編程教育，比起編程語言的傳授，更注重提升孩子利用科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等多方面知識來解決生活問題的能力。AI編程認為，語言是一門技術(shù)，思維決定高度。

從分析問題→設(shè)計解決方法→利用編程知識解決問題→運用理性方法驗證解決效果，孩子學(xué)會的不僅僅是編程指令，還有思索與問題解決能力、創(chuàng)意革新能力。

面對眾多少兒編程機構(gòu)，家長該如何選擇判斷呢？

看師資，

師資力量是教育類公司的核心能力，包括2個方面，人數(shù)規(guī)模和師資水平。不同于K12、少兒英語培訓(xùn)市場，市面上已經(jīng)聚集大量優(yōu)質(zhì)師資，少兒編程領(lǐng)域老師極其稀缺。

編程領(lǐng)域師資需要一批既有編程專業(yè)背景又懂教育培訓(xùn)的人才上崗，痛點就在于很多代碼寫得好的人不太具備教育屬性，其次這部分人群選擇面又很多，他們優(yōu)先選擇一些更高薪的工作。

目前很多少兒編程創(chuàng)始人雖然都是專業(yè)的“碼農(nóng)”出身，但自己會寫代碼，不代表能教會小朋友。自己會寫代碼又能教會小朋友的老師，簡直就是行業(yè)搶奪的大寶貝。所以，我們跟課程顧問溝通的時候，可以直接問他們：

有多少專業(yè)老師？

這些老師從業(yè)多久 ？

帶過多少學(xué)生？

如果有學(xué)生在**賽事里獲獎的，那就*好不過了。