寧波信息學(xué)奧賽暑期班

在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生可以使用Scratch編程來編寫一個(gè)完整的游戲程序；能夠理解函數(shù)算法的思維邏輯和局部變量、循環(huán)、條件、沖突檢測和自定義函數(shù)；能將動畫，聲音和動態(tài)視覺效果一起融合在游戲程序中。

用英語學(xué)編程，讓英語和編程能力得到雙重提升

眾所周知，英語是編程代碼的編寫使用語言。區(qū)別于其他用中文授課的編程課程，英斯?fàn)柹賰壕幊陶n聘請?jiān)诼毻饨?，讓孩子直接用英語學(xué)習(xí)編程知識，在提升英語能力的同時(shí)，學(xué)習(xí)到最前沿的現(xiàn)實(shí)科技知識點(diǎn)！

學(xué)員：老師剛剛說的，要這樣、這樣然后這樣就可以啦。

學(xué)員：達(dá)奇眼燈全部開啟模式，啟動！

學(xué)員：嘿，Dave，這道題怎么做？

Dave:BABLE!GELATO!!BOTATO!!!

學(xué)員：嘿嘿，這點(diǎn)小題目還想難倒我。 我可是有小豬佩奇的人。

兒童編程教育中最重要的事情是激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。因此，一個(gè)有趣而實(shí)用的編程平臺是非常必要的。  由于更新速度慢等原因，傳統(tǒng)的Scratch在實(shí)際使用中并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。此時(shí)，各種兒童編程教育機(jī)構(gòu)需要開發(fā)或合作開發(fā)適合中國市場的有效編程平臺，以極大地激發(fā)兒童的興趣。

人腦的發(fā)育和成熟比人體各種器官的發(fā)育和成熟要早得多。人類潛在的能力有一個(gè)敏感時(shí)期。各種各樣的人才都是在這個(gè)敏感時(shí)期形成的。例如，兒童可以分辨幾十種顏色，而成人只能分辨十種以上的顏色。這告訴我們，許多人的才能已經(jīng)過了敏感期，這種天賦開始衰退或完全喪失。  邏輯思維能力也是如此。人類邏輯思維能力形成的關(guān)鍵期是7歲左右。因此，邏輯思維能力培養(yǎng)得越快越好。兒童編程是培養(yǎng)兒童思維能力的較好手段。