淄博青少兒編程

編程將是一種科技語(yǔ)言，它可以通用于整個(gè)世界，因?yàn)榭萍紱](méi)有國(guó)界。編程廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，幫助人們將工作任務(wù)化繁為簡(jiǎn)。越來(lái)越多的國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到兒童學(xué)習(xí)科學(xué)、科技、 工程、數(shù)學(xué)以及藝術(shù)(STEAM教育)的重要性，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬呼吁全民學(xué)編程，英國(guó)將編程教育列入小學(xué)新課綱。而且編程也不再只是男孩子的天地，對(duì)機(jī)械程序感興趣的女孩數(shù)量在增加，而且她們表現(xiàn)的十分出色。對(duì)所有的現(xiàn)代年輕人而言，掌握編程能力后，就擁有更多機(jī)會(huì)將自己的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，真正改善或者解決實(shí)際的問(wèn)題，創(chuàng)造他們理想中的未來(lái)世界。

童程童美少兒編程—讓中國(guó)兒童也學(xué)會(huì)編程

人工智能編程課程，面向6-18歲青少年，依托教育集團(tuán)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)120多所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

發(fā)現(xiàn)潛能 發(fā)現(xiàn)人才 發(fā)現(xiàn)未來(lái)之星

級(jí)別：Level 1

名稱：Python趣味游戲創(chuàng)意編程

課程內(nèi)容：Python語(yǔ)言基礎(chǔ)

職業(yè)方向：Python初級(jí)工程師

級(jí)別：Level 2

名稱：Python智能場(chǎng)景創(chuàng)意編程

課程內(nèi)容：Python語(yǔ)言高級(jí)、人工智能初步

職業(yè)方向：AI初級(jí)工程師

級(jí)別：Level 3

名稱：Python Web網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意編程

課程內(nèi)容：JavaScriptHTML CSS

職業(yè)方向：Web前端初級(jí)工程師

級(jí)別：Level 4

名稱：Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程

課程內(nèi)容：Python Web.MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)

職業(yè)方向：全棧初級(jí)工程師

級(jí)別：Level 5

名稱：Python人工智能應(yīng)用編程

課程內(nèi)容：語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)

職業(yè)方向：Al工程師

級(jí)別：Level 6

名稱：手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程

課程內(nèi)容：Android開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)

職業(yè)方向：Android前端工程師

級(jí)別：Level 7

名稱：手機(jī)APP高級(jí)應(yīng)用編程

課程內(nèi)容：Android平臺(tái)開(kāi)發(fā)高級(jí)

職業(yè)方向：Android工程師

課程特色

課程設(shè)計(jì)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)

完善的課程體系，適合6-18歲全年齡段孩子的編程課程

游戲案例驅(qū)動(dòng)，讓課堂不再枯燥

學(xué)完所有課程，將具備軟件工程師的能力

匯集資深編程教育行業(yè)專家，累計(jì)研發(fā)課程5000+

嚴(yán)選負(fù)責(zé)好老師 助力孩子學(xué)習(xí)少兒編程

童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400多名金牌講師，每月“+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)。

福師大附中黃哲威同學(xué)在高二的北大信息夏令營(yíng)中獲得本一線簽約，而且在2016年成功被北大錄取，近幾年類似的例子有很多，越來(lái)越多的“編程少年”直接被學(xué)校，這也吸引了很多想要進(jìn)學(xué)校的孩子學(xué)習(xí)編程 少兒編程在國(guó)外已經(jīng)時(shí)興了很多年，美國(guó)在2013年就開(kāi)始大范圍的開(kāi)展編程類的活動(dòng)，名人也紛紛號(hào)召青少年學(xué)習(xí)編程，同時(shí)國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)了很多適合孩子們學(xué)習(xí)的編程語(yǔ)言。 家長(zhǎng)可以給孩子報(bào)名的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓他們跟著老師手把手的學(xué)習(xí)編程知識(shí)，這樣遇到什么難題也能及時(shí)的解決。

編程會(huì)培養(yǎng)孩子的多種能力，比純粹的解題能力更重要。

1.大框架思維

寫一個(gè)軟件，需要先做設(shè)計(jì)，搭架構(gòu)，就像QQ程序，騰訊的CTO十幾年的程序架構(gòu)都適合現(xiàn)在幾億人的在線，這是多么強(qiáng)大的架構(gòu)能力??！寫一段程序，也需要有個(gè)大體框架，這種統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何學(xué)習(xí)、工作項(xiàng)目中都要用到。

2.復(fù)雜任務(wù)拆分

一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，看起來(lái)千頭萬(wàn)緒，編程者需要把它拆解成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，再逐個(gè)擊破。就像生活中策劃一個(gè)生日派對(duì)，只需要“拆解”細(xì)分，比如分成確定邀請(qǐng)多少客人，買些什么食品，派對(duì)上些什么節(jié)目……這樣就好辦了。

3.函數(shù)變量思維

這有點(diǎn)像麥肯錫方法，“不要重新發(fā)明一個(gè)輪子”，就是應(yīng)用了“函數(shù)思維“，需要時(shí)直接借用原有的思維模式，重新輸入條件，進(jìn)行問(wèn)題解決。例如，編程者通常會(huì)把那些將會(huì)被重復(fù)使用到的運(yùn)算過(guò)程或方法，先編寫并儲(chǔ)存為函數(shù)，需要時(shí)就直接調(diào)用，只需改動(dòng)輸入某些參數(shù)、不同場(chǎng)景等即可，不用每次都重新編寫。