哈爾濱呼蘭區(qū)少兒編程培訓(xùn)班有嗎

在科技時代的今天，編程被稱為第三門語言。在不久的將來，人工智能將全面覆蓋人們的生活，人和客觀世界的溝通離不開編程，其將成為同閱讀、寫作和算術(shù)一樣，孩子應(yīng)該掌握的基本能力之一。

目前國內(nèi)少兒編程培訓(xùn)課程分成兩大類：軟件編程教學(xué)與硬件編程培訓(xùn)。軟件編程教學(xué)體系主要是遵循“圖形 - 代碼 - 算法”的三階段編程體系，也就是說小學(xué)階段學(xué)習(xí)Scratch圖形化編程培養(yǎng)編程興趣和啟蒙編程思維，從小學(xué)高年級到初中開始接觸代碼編程學(xué)習(xí)Python，等到高中階段可以進一步學(xué)習(xí)C++以及NOIP算法編程。硬件編程培訓(xùn)主要是在PicoBoard、Arduino等開源硬件平臺上進行電子元件等部件的DIY拼搭，編程語言進行操作指令的編寫和發(fā)布

學(xué)習(xí)少兒編程的前景怎樣？

要看的是孩子的興趣。如果他想玩，他可以得到獎勵。作為父母，首先，他不應(yīng)該太功利。他不應(yīng)該總是覺得他必須學(xué)習(xí)的東西值得獎勵。二年級的孩子的編程課應(yīng)該包括物理知識，所以如果孩子愿意玩，他們可以報告和肯定地學(xué)習(xí)一些東西，但他們必須讓孩子高興地掌握一些知識，家長不應(yīng)該參與太多，不要總是與他討論他們所學(xué)的東西，而是與他交流智慧。他這節(jié)課有什么有趣的。

少兒編程很多人對他有一定的誤解，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)兒童編程不是未來必須從事的軟件開發(fā)或游戲產(chǎn)業(yè)。這是錯誤的理解，孩子的編程可以提高孩子的思維能力，讓他從小就有了一定的理解，尤其是孩子的思維能力實際上可以被打開。只是我們以前沒有找到更好的激勵方法。少兒編程是好的選擇，未來的發(fā)展也更好。未來10到20年將使用人工智能，入學(xué)考試將包括兒童節(jié)目。

一對一的學(xué)習(xí)方式固然有它的好處，這樣老師的精力多，可以更多的照顧到孩子學(xué)習(xí)有疑問的地方。但是個人比較推薦一對多的少兒編程平臺。例如邊玩邊學(xué)就是一家老師與學(xué)生一對多的教育模式，應(yīng)用的是小班形式，一般學(xué)生是3-6個左右。這種模式的好處是，孩子之間可以一起學(xué)、一起玩，邊學(xué)習(xí)邊交流，讓學(xué)習(xí)更有趣，更有氛圍。

少兒編程減少了對于編程語言的實際操作的重視，轉(zhuǎn)而更加關(guān)注編程教育培養(yǎng)孩子們的計算機思維與創(chuàng)造能力，在實際的學(xué)習(xí)過程中不斷的激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動力、全局思考以及團隊協(xié)作和溝通等全方位的能力。一些優(yōu)質(zhì)的少兒編程課程還融合了數(shù)學(xué)，物理，電子等多元化知識，致力于拓展孩子們的知識廣度和深度，助力孩子們的學(xué)習(xí)生涯。