蕪湖少兒編程興趣班

國家教育部發(fā)布的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》指出，今年可能將對2萬名中小學生信息素養(yǎng)評測，并且還要推動在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步來推廣青少年的編程教育。

編程少年能夠直接進入學校，從20多年開始我國教育部門關于人工智能的教育信息幾乎月月更新，也是從此開始大力推崇少兒編程教育，近日更有部分省份將信息技術（含編程）正式列入高考科目，比如說浙江省。面對這種情形不會編程將嚴重影響孩子**。

編程會培養(yǎng)孩子的多種能力，比純粹的解題能力更重要。

1.大框架思維

寫一個軟件，需要先做設計，搭架構，就像QQ程序，騰訊的CTO十幾年的程序架構都適合現(xiàn)在幾億人的在線，這是多么強大的架構能力??！寫一段程序，也需要有個大體框架，這種統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何學習、工作項目中都要用到。

2.復雜任務拆分

一個復雜的問題，看起來千頭萬緒，編程者需要把它拆解成一個個簡單的小問題，再逐個擊破。就像生活中策劃一個生日派對，只需要“拆解”細分，比如分成確定邀請多少客人，買些什么食品，派對上些什么節(jié)目……這樣就好辦了。

3.函數(shù)變量思維

這有點像麥肯錫方法，“不要重新發(fā)明一個輪子”，就是應用了“函數(shù)思維“，需要時直接借用原有的思維模式，重新輸入條件，進行問題解決。例如，編程者通常會把那些將會被重復使用到的運算過程或方法，先編寫并儲存為函數(shù)，需要時就直接調用，只需改動輸入某些參數(shù)、不同場景等即可，不用每次都重新編寫。

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少兒編程課程

少兒學編程鍛煉邏輯思維，提升9大能力

1.學編程處處皆樂趣,開發(fā)邏輯思維,啟迪少兒智慧。

孩子由游戲的使用者變成游戲的開發(fā)者,用數(shù)據(jù)理解、分析并解決問題。

2.參加各類**賽事，讓孩子走出去看世界。

全球編程1小時、全國信息學奧賽( NOI )等多項全球性編程活動等你參與,贏得大獎同時拓寬眼界。

3.九大能力編玩邊學中提升。

觀察力、想象力、創(chuàng)造力、計算能力、動手能力應變能力、表達能力、團隊協(xié)作力社交能力全方位得到鍛煉。

豐富系統(tǒng)的少兒編程課程體系

1.編程編程

Scratch圖形化編程語言

scratch從零基礎到入]的學習教程,通過和老師一起完成一些簡單有趣的小例子， **掌握scratch基礎知識。

2.趣味編程

H5+ CSS3+JavaScript可以編寫基于瀏覽器HTML5游戲及趣味應用,編寫基于微信平臺的HTML 5游戲或應用。

3.全國信息學類-----奧林匹克競賽（NOI）

賽前沖刺提升,應試性較強信息學奧賽課程是C+ +語言，與**接軌的賽事,比賽成績全世界認可,助力出國留學。

感受下學員作品

少兒編程教育比傳統(tǒng)應試教育更能促進孩子學習能力提升。

傳統(tǒng)應試教育

應試教育更注重考試和**，通過標準答案去考核學生，極大地限制了想象力、創(chuàng)造力、個性思想，不利于右腦開發(fā)。

VS

少兒編程課

少兒編程課程更注重鍛煉學生創(chuàng)造力、想象力，學生根據(jù)任務要求，獨立思考，創(chuàng)作個性十足的作品，大限度利用右腦資源。

課程內容以考試內容為主，知識點單一，沒有聯(lián)系。

課程內容VS

課程將科學、技術、數(shù)學等各學科內容于一體。

依靠枯燥乏味重復的訓練，強化知識點記憶。

授課方式VS

注重學習過程，注重學習與現(xiàn)實聯(lián)系,調動學生興趣，提高學習積極性。

應試能力、**機率提高，思維固定化，限制想象力、創(chuàng)造力。

學習成果VS

注意力、記憶力、想象力、自省力全面提升，獨立思考、個性思維能力提升。

實力有多強，能力提升就有多顯著。

★師資力量★

"嚴選拔、強實力、常培訓"的教師管理標準,擁有一批經(jīng)過認證、極具**化眼界和背景的全職教研團隊。

★授權★

童程童美學員可考取微軟MTA考試認證,出國留學還可抵扣學分。

★課堂管理★

編程課堂按照:碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補漏、親自出碼、碼當先總共六個步驟進行教學。

★學業(yè)評估★

全方位的評價考核體系,家長可以通過每次課課后的學習報告、四次課測的測評成績以及10次課展示的項目展示課來看學生學習效果。

&&旗下少兒教育品牌

&&教育集團背景,億元級職業(yè)教育集團

&&時代科技集團有限公司成立于2002年9月。20多年4月3日成功在，成為中國的職業(yè)教育公司,也是引領行業(yè)的職業(yè)教育公司。全年培訓學員11萬人;累計融資1億5千萬美元; 6000名員工, 4萬名在校生。

15年來累計培養(yǎng)40萬畢業(yè)生; 20多年年產(chǎn)值18億元人民幣; 16萬平米教學場地, 5萬臺計算機; 40個城市,建立了全國多家培訓中心;

專注中國6-18歲青少年STEAM創(chuàng)客教育

依托集團多年積累的互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗和百余名IT精英教研團隊優(yōu)勢,歷經(jīng)數(shù)年時間，研發(fā) 出針對中國青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以少兒編程、智能機器人編程和編程數(shù)學等課程體系為核心,集國內外大型**科技賽事、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的中國青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

孩子學的編程是什么？

隨著國家近幾年對少兒編程的重視，很多家長開始意識到編程對于孩子們的意義，但是盡管如此，有些家長可能對少兒編程還不太了解，以為編程教育都是一樣的，直接就讓孩子學習我們傳統(tǒng)的編程，比如說C++編程語言等等，其實這是錯誤的做法，那么到底孩子學的編程是什么？

一般而言和傳統(tǒng)的編程相比，少兒編程會更注重孩子的興趣培養(yǎng)和邏輯思維的建設，從而讓孩子掌握計算機編程思想，學會用計算機編程的方式去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

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