智能機器人編程
讓機器人陪伴中國兒童成長
快速咨詢來源:教育聯展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2019-09-19
每節(jié)課通過視頻展示一個故事,
引出任務、激發(fā)興趣、領悟道理
課程設計與成長敏感期相匹配,
從而達到事半功倍的教育效果
與人工智能機器人零距離對話,
培養(yǎng)科學素養(yǎng),激發(fā)學習興趣
豐富的科學實驗課,
探索奇妙的百科知識,培養(yǎng)素養(yǎng)
每節(jié)課都采用標準的授課流程
5c教學方法
從6到18歲課程,體系完整
,接軌未來新科技培養(yǎng)未來人才
在全球范圍內兒童編程教育已經是一個主流,16 個歐美國家已將編程納入了公立機構的日常課程。
鄰國日本,從2012年前就在中小學生中普及編程教育;
20多年英國新的教育大綱規(guī)定編程為5-16歲學生的必修課;
20多年,新加坡的中小學生將多一門編程的考試科目;
而編程教育在不遠的將來也將在國內普及。
浙江省20多年的新高考方案已將信息技術(含編程)納入高考科目,預計今后將有更多省份將信息技術納入高考科目。
孩子學編程,并不是為了將來要從事的編程工作。從教育角度看,少兒編程的核心的理念是把計算機編程看作與閱讀、表達、數學等一樣的,小朋友成長所需的基礎技能來培養(yǎng)。
發(fā)達國家對推廣編程教育的觀點是:編程技能已不僅是信息行業(yè)對人才的需求,而將是所有行業(yè)的需求。各行各業(yè)需要的也不僅是軟件人才,而是掌握編程技能的行業(yè)人才。
未來的生活中,人們使用數字化設備和軟件來處理工作的需要會越來越大。這些變化就需要人們對計算機邏輯有更深的理解,要具備與計算機相近的“計算思維”(Computational Thinking),并具備與之關聯的能力。
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少兒編程課程
少兒學編程鍛煉邏輯思維,提升9大能力
1.學編程處處皆樂趣,開發(fā)邏輯思維,啟迪少兒智慧。
孩子由游戲的使用者變成游戲的開發(fā)者,用數據理解、分析并解決問題。
2.參加各類**賽事,讓孩子走出去看世界。
全球編程1小時、全國信息學奧賽( NOI )等多項全球性編程活動等你參與,贏得大獎同時拓寬眼界。
3.九大能力編玩邊學中提升。
觀察力、想象力、創(chuàng)造力、計算能力、動手能力應變能力、表達能力、團隊協作力社交能力全方位得到鍛煉。
豐富系統的少兒編程課程體系
1.編程編程
Scratch圖形化編程語言
scratch從零基礎到入]的學習教程,通過和老師一起完成一些簡單有趣的小例子, **掌握scratch基礎知識。
2.趣味編程
H5+ CSS3+JavaScript可以編寫基于瀏覽器HTML5游戲及趣味應用,編寫基于微信平臺的HTML 5游戲或應用。
3.全國信息學類-----奧林匹克競賽(NOI)
賽前沖刺提升,應試性較強信息學奧賽課程是C+ +語言,與**接軌的賽事,比賽成績全世界認可,助力出國留學。
感受下學員作品
少兒編程教育比傳統應試教育更能促進孩子學習能力提升。
傳統應試教育
應試教育更注重考試和**,通過標準答案去考核學生,極大地限制了想象力、創(chuàng)造力、個性思想,不利于右腦開發(fā)。
VS
少兒編程課
少兒編程課程更注重鍛煉學生創(chuàng)造力、想象力,學生根據任務要求,獨立思考,創(chuàng)作個性十足的作品,大限度利用右腦資源。
課程內容以考試內容為主,知識點單一,沒有聯系。
課程內容VS
課程將科學、技術、數學等各學科內容于一體。
依靠枯燥乏味重復的訓練,強化知識點記憶。
授課方式VS
注重學習過程,注重學習與現實聯系,調動學生興趣,提高學習積極性。
應試能力、**機率提高,思維固定化,限制想象力、創(chuàng)造力。
學習成果VS
注意力、記憶力、想象力、自省力全面提升,獨立思考、個性思維能力提升。
實力有多強,能力提升就有多顯著。
★師資力量★
"嚴選拔、強實力、常培訓"的教師管理標準,擁有一批經過認證、極具**化眼界和背景的全職教研團隊。
★授權★
童程童美學員可考取微軟MTA考試認證,出國留學還可抵扣學分。
★課堂管理★
編程課堂按照:碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補漏、親自出碼、碼當先總共六個步驟進行教學。
★學業(yè)評估★
全方位的評價考核體系,家長可以通過每次課課后的學習報告、四次課測的測評成績以及10次課展示的項目展示課來看學生學習效果。
&&教育集團背景,億元級職業(yè)教育集團
&&時代科技集團有限公司成立于2002年9月。20多年4月3日成功在,成為中國的職業(yè)教育公司,也是引領行業(yè)的職業(yè)教育公司。全年培訓學員11萬人;累計融資1億5千萬美元; 6000名員工, 4萬名在校生。
15年來累計培養(yǎng)40萬畢業(yè)生; 20多年年產值18億元人民幣; 16萬平米教學場地, 5萬臺計算機; 40個城市,建立了全國多家培訓中心;
專注中國6-18歲青少年STEAM創(chuàng)客教育
依托集團多年積累的互聯網教育經驗和百余名IT精英教研團隊優(yōu)勢,歷經數年時間,研發(fā) 出針對中國青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以少兒編程、智能機器人編程和編程數學等課程體系為核心,集國內外大型**科技賽事、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的中國青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
孩子適合學學編程嗎?
編程課程在我們的印象中一直是成年人的專利,很多人大學期間才開始接觸編程,而我們傳統的編程課程難度系數又比較大,例如C++、VB等等,這類的語言常常令一些大學生感到頭疼,孩子學習肯定不合適,那么孩子們怎么學習編程呢?
現在市面上已經出現了很多適合青少年學習的編程語言,比如說麻省理工大學MIT媒體實驗室“終身團隊”(Lifelong Kindergarten Group)開發(fā)的Scratch。它雖然是一門編程語言,但同時也是一個在線社區(qū),孩子們使用 Scratch,可以編寫屬于自己的互動媒體,比如說音樂、游戲、動畫等等,然后還可以將編程的創(chuàng)意分享給全世界,總之用Scratch 創(chuàng)作可以讓孩子們更具創(chuàng)造力、協作力、邏輯力。
而且Scratch代碼輸入以鼠標拖動模塊化的積木為主,這樣孩子們就減少了鍵盤的使用,即使是不認識英語單詞也能實現編程,同時也避免了不合理的語法。而且孩子們學完這款基礎的編程語言,還可以進行下一階段的代碼編程Python的學習,這樣循序漸進的學習方式,實現完全掌握編程技能。
未來是人工智能的時代,擅長編程的孩子無論是在**還是求職過程中都占有優(yōu)勢,所以孩子是適合學習編程的。
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