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語(yǔ)言發(fā)育遲緩

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南昌十大兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪里好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

科學(xué)專業(yè)的教學(xué)模式,語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn):1.超過(guò)說(shuō)話年齡仍不會(huì)說(shuō)話;2.說(shuō)話晚或很晚;3.開始說(shuō)話后,發(fā)育比其他正常兒童慢或停滯。小編下面為大家收集相關(guān)信息供大家考!


  • 南昌康語(yǔ) 語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

    致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)

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語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)1

兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)訓(xùn)練方法
兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)訓(xùn)練方法,與引起語(yǔ)言障礙的原因有關(guān),主要原因包括不會(huì)說(shuō)話、語(yǔ)調(diào)異常、平衡能力和本體感差、智力障礙、自閉等。
1.不會(huì)說(shuō)話
若孩子是因不會(huì)說(shuō)造成的語(yǔ)言障礙,要盡量給他們提供合適的語(yǔ)言環(huán)境,并多次進(jìn)行重復(fù)刺激發(fā)音。家長(zhǎng)平時(shí)要鼓勵(lì)孩子說(shuō)話,多給他們機(jī)會(huì)說(shuō)。
2.語(yǔ)調(diào)異常
家長(zhǎng)要耐心教導(dǎo)孩子對(duì)口型,模仿發(fā)音,盡量把口型做得大一些,以便孩子更好的掌握。
3.平衡能力和本體感差
部分兒童平衡能力和本體感差,易導(dǎo)致說(shuō)話無(wú)條理、口吃或吐字不清等表現(xiàn),需進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。如在小滑板上爬行,鼓勵(lì)孩子在游戲區(qū)走平衡木、多拍球、多跳繩等。這些感統(tǒng)訓(xùn)練要從小開始,可延遲到13歲。
4.智力障礙
兒童智力發(fā)育存在障礙,易造成語(yǔ)言障礙,常見表現(xiàn)為說(shuō)話晚、發(fā)音不清楚,甚至無(wú)法理解他人意思。需在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行智力訓(xùn)練和開發(fā),智力提升后,兒童的語(yǔ)言能力也會(huì)增強(qiáng)。
5.自閉
需進(jìn)行特殊的心理訓(xùn)練,包括感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練和音樂(lè)治療,讓孩子能逐漸與外界溝通。


課程內(nèi)容

  • 授課對(duì)象

    孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

  • 課程模式

    一對(duì)一

  • 科學(xué)原理

    言語(yǔ)聽覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

  • 課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

    ②氣息訓(xùn)練

    ③20組音系開發(fā)


  • 課程效

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力




  • 課程教具

    國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)2

小孩語(yǔ)言遲緩康復(fù)訓(xùn)練要多少錢呢
小孩語(yǔ)言遲緩康復(fù)訓(xùn)練可能會(huì)需要5000元到8000元,所產(chǎn)生的具體費(fèi)用并無(wú)法直接確定。小孩語(yǔ)言遲緩康復(fù)訓(xùn)練因?yàn)殡y易程度不同,以及訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)短,不同醫(yī)院的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同,所以產(chǎn)生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)存在一定的偏差。如果訓(xùn)練期間的難度比較小,選擇了普通的醫(yī)院做訓(xùn)練,費(fèi)用大約5000元,如果訓(xùn)練期間的難度比較大,選擇了**級(jí)的醫(yī)院做訓(xùn)練,費(fèi)用大約8000元。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,對(duì)語(yǔ)言功能的提升,能夠起到促進(jìn)的作用。以上是小編為大家收集相關(guān)收費(fèi)信息,供大家參考!


教學(xué)特色

  • 01

    啟智認(rèn)知

    提升認(rèn)知理解,掌握26類運(yùn)用詞匯

  • 02

    言語(yǔ)開發(fā)

    針對(duì)言語(yǔ)零基礎(chǔ),打開發(fā)音能力

  • 03

    感覺(jué)統(tǒng)合

    改善感覺(jué)失調(diào),促進(jìn)身體技能發(fā)展

  • 04

    社交溝通

    靈活運(yùn)用語(yǔ)言,更好的掌握社交技巧

  • 05

    學(xué)前預(yù)備班

    培養(yǎng)入園技能,搭上幼兒園首班車

語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)3

語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練一般多久
一般需要3~6個(gè)月左右的時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,以使兒童從患病中恢復(fù)過(guò)來(lái)。時(shí)間要根據(jù)個(gè)人的具體情況而定。讓孩子早早地使用他們的語(yǔ)言會(huì)在半個(gè)月到一個(gè)月內(nèi)迅速改變,這會(huì)引導(dǎo)大多數(shù)正常的語(yǔ)言。要及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行評(píng)估,在孩子開始有了進(jìn)步后,要放松與孩子的日常交流,讓孩子再次回到原來(lái)的訓(xùn)練過(guò)程中。


康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)

  • 02

    團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34座城市,74家機(jī)構(gòu),2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個(gè)受益家庭

  • 03

    團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)

  • 04

    1對(duì)1定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果

  • 05

    高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)

  • 06

    增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合

語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)四

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的臨床表現(xiàn),根據(jù)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的類型不同,表現(xiàn)也有以下不同:
1、構(gòu)音障礙:有的音發(fā)不出來(lái),但理解能力正常、智力也正常,進(jìn)行語(yǔ)言溝通時(shí),大人說(shuō)的話能聽懂,發(fā)出的指令也能正常完成,但不能用語(yǔ)言正確表達(dá)自己的意愿,可能詞匯量小,不會(huì)說(shuō)出完整的話語(yǔ),但是智力正常;
2、理解能力和構(gòu)音能力障礙:考慮可能是由于整體中樞神經(jīng)系統(tǒng)再發(fā)育異常,不光有音發(fā)不出來(lái),而且說(shuō)的話別人也理解不了,發(fā)的音跟正常人不一樣,會(huì)發(fā)出別人聽不懂的聲音,而且大人發(fā)出的指令也聽不懂,不能正確完成;除了語(yǔ)言發(fā)育遲緩以外,還會(huì)伴有身體其它部位發(fā)育異常,比如智力低下、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,需要綜合進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估,而且要進(jìn)行綜合康復(fù)訓(xùn)練;
3、孩子說(shuō)話的時(shí)間比較晚:其實(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)育是遵循一定規(guī)律的,孩子在六個(gè)月的時(shí)候一般會(huì)說(shuō)爸爸媽媽,但是還不會(huì)有意識(shí)的叫,到十個(gè)月左右就會(huì)有意識(shí)地叫爸爸媽媽。到一歲以后慢慢的就開始會(huì)說(shuō)單字,一般一歲半到兩歲的時(shí)候進(jìn)入語(yǔ)言的爆發(fā)期,這個(gè)時(shí)候會(huì)說(shuō)很多的詞語(yǔ),也開始會(huì)說(shuō)句子。


康語(yǔ)兒童教育機(jī)構(gòu)


福建省康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一, 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來(lái),康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。


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