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煙臺貝塔編程

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煙臺少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話

來源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2019-10-26

  • 煙臺貝塔編程

    少兒機(jī)器人編程

    快速咨詢

機(jī)器人大賽人數(shù)每年增加，機(jī)器人項(xiàng)目是一個(gè)從民間發(fā)展起來的，規(guī)模越來越大，賽事越來越多，參加的學(xué)生也越來越多，從而使得相關(guān)部門不得不重視的項(xiàng)目。

為什么要學(xué)編程？

  • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

    數(shù)學(xué)、物理、英語學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)參加信奧賽獲得自主招生敲門磚。


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  • 提升孩子綜合素質(zhì)

    提升孩子邏輯思維能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。


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  • 擔(dān)心孩子沉迷游戲？

    不想讓孩子玩游戲，宜疏不宜堵從玩游戲到編寫游戲，成為游戲創(chuàng)造者，對游戲認(rèn)知有本質(zhì)改變，對戒掉網(wǎng)癮大有裨益。

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  • 怕被智能時(shí)代淘汰？

    未來社會將全面實(shí)現(xiàn)智能，孩子的擇業(yè)與生存問題，希望孩子成為智能時(shí)代的創(chuàng)造者而不是使用者。

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  • Scratch junior-初級階段

    內(nèi)容圖形化編程語言入門，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣，鍛煉孩子的邏輯思維能力。

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  • Scratch-初級階段

    圖形化編程，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)編程知識，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)思維，與數(shù)學(xué)物理學(xué)科交叉學(xué)習(xí)。

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  • Python-中級階段

    學(xué)習(xí)人工智能主流語言，鍛煉編程能力，領(lǐng)跑未來人工智能時(shí)代。

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  • NOIP-高級階段

    4.學(xué)習(xí)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，參加信息學(xué)奧賽，登上**直通車。

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編程對學(xué)校教育有很好的促進(jìn)作用

不管是郭文景還是沈凡，還是鄒雨恒等等，這些學(xué)生用自己的親身實(shí)踐告訴我們：學(xué)習(xí)編程對升學(xué)有很大的幫助。

國內(nèi)對孩子的基礎(chǔ)課程教育非常注重，主要集中在語數(shù)外等這幾門必考課程上，但卻忽視了其他綜合素質(zhì)方面，而這些恰恰是國外非常重視的，例如英國要求5歲以上的孩子必須學(xué)習(xí)編程。

為什么選擇貝塔編程？

課程體系全面，覆蓋面廣，適合5-18歲的各年齡段的學(xué)生學(xué)習(xí) 參考美國 K-12教育標(biāo)準(zhǔn)（CSTA K-12 CS standards)，更適合中國孩子的教學(xué)體系。

家長們說

  • 孩子非常喜歡編程課，基礎(chǔ)階段的Scratch 課程**有趣，每次上完課程都回家自己琢磨設(shè)計(jì)新的小游戲，設(shè)計(jì)出新的游戲很有成就感，看著孩子不在沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，在制作游戲的過程中學(xué)習(xí)編程，我真的是太欣慰了！

    —田媛知名IT公司運(yùn)營總監(jiān)

  • 學(xué)習(xí)編程之后孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣變得特別好，無論是上課還是做作業(yè)都變得專注嚴(yán)謹(jǐn)起來，而且學(xué)習(xí)成績明顯提高，孩子說很多數(shù)學(xué)課上的知識，他在學(xué)編程的時(shí)候都已經(jīng)學(xué)會了！

    —孫悅?cè)A全職媽媽

  • 現(xiàn)代社會智能科技已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面，我們的孩子是未來的希望，未來的創(chuàng)造者，學(xué)習(xí)編程讓孩子更好的應(yīng)對未來的社會！

    —夏瑾世界500強(qiáng)企業(yè)首席執(zhí)行官

  • 周佳聲

    澳洲計(jì)算機(jī)**學(xué)府伍倫貢大學(xué)研究生畢業(yè)，并在澳洲學(xué)習(xí)和工作多年?；貒笥趶V州匯豐銀行軟件開發(fā)部門工作。對少兒編程程領(lǐng)域鉆研多年,結(jié)合CSTA美國計(jì)算機(jī)協(xié)會推出的K12教育體系,打造了一套適合中國孩子的編程學(xué)習(xí)體系。

  • 孫耕

    資深軟件工程師，8年編程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)曾就職于中國銀行(香港)威海北洋集團(tuán)主講 Python、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法和網(wǎng)站APP開發(fā)等課程。

  • 林恩民

    多年機(jī)器人編程教師，擅長硬件開發(fā)板Microbit和 Arduino，講課風(fēng)格活潑幽默,深受孩子們的喜愛，熱衷于教育事業(yè)，主講 ScratchJr,Scratch和 Microbit硬件開發(fā)課程

  • 周谷童

    畢業(yè)于西班牙哈恩大學(xué)，資深獨(dú)立游戲開發(fā)者,創(chuàng)客達(dá)人。深耕Unity游戲開發(fā)和 Arduino開發(fā)板多年,有多款個(gè)人游戲作品上線，主講 Arduino硬件開發(fā)和Unity高級游戲開發(fā)課程。

“機(jī)器人教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括空間想象能力、知識應(yīng)用能力、解決問題的能力、合作能力等等。這恰恰彌補(bǔ)了當(dāng)前小學(xué)科技教育重理論輕實(shí)踐的缺陷?！焙５硗鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長、小學(xué)校長黃瑞華表示，鑒于機(jī)器人社團(tuán)的成功實(shí)踐，學(xué)校小學(xué)部正計(jì)劃把機(jī)器人教育納入日常課程當(dāng)中。

專業(yè)的少兒編程教育  硬核的機(jī)器人俱樂部

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