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熱推!合肥十大軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一覽表

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-12

導(dǎo)語概要

軟件測(cè)試適合零基礎(chǔ)的小白學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,萬丈高樓平地起,想要獲得精湛的技藝需要打好基礎(chǔ),層層遞進(jìn),別想著一口吃成胖子。有人說軟件測(cè)試的東西太多、太雜,但是再多再雜的東西是有相關(guān)性的,一通百通,只是方法問題,短期內(nèi)可以學(xué)習(xí)技術(shù)的精髓,然后研究出門道。但你別拿那些高級(jí)玩意來說:獨(dú)立進(jìn)行復(fù)雜的性能腳本設(shè)計(jì),開發(fā)QTP腳本、進(jìn)行單元測(cè)試,這些不是一朝一夕能會(huì)的,即使是培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也只能教你通用的方法,在項(xiàng)目中怎么使用工具,進(jìn)行**的腳本設(shè)計(jì)。師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人!



  • 達(dá)內(nèi)IT軟件測(cè)試培訓(xùn)

    從入門到精通,項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)

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2024年軟件測(cè)試趨勢(shì)有哪些?
經(jīng)過真實(shí)設(shè)備自動(dòng)化測(cè)試更大限度地提高效率
真實(shí)設(shè)備上的自動(dòng)化是指在真實(shí)設(shè)備上進(jìn)行自動(dòng)化測(cè)試,例如智能手機(jī)、平板電腦和筆記本電腦??紤]到設(shè)備性能、網(wǎng)絡(luò)條件和硬件限制,它準(zhǔn)確地表示應(yīng)用程序在真實(shí)設(shè)備上的性能。隨著移動(dòng)設(shè)備的使用不斷增加,預(yù)計(jì)在未來幾年的軟件測(cè)試趨勢(shì)中,真實(shí)設(shè)備上的自動(dòng)化范圍將顯著擴(kuò)大。
它可以在發(fā)布前發(fā)現(xiàn)并修復(fù)應(yīng)用程序中的任何問題或缺陷,從而降低用戶體驗(yàn)不佳的可能性。此外,由于手動(dòng)測(cè)試可能會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間和資源,因此組織正在從手動(dòng)轉(zhuǎn)向自動(dòng)化。

軟件測(cè)試技術(shù)課程內(nèi)容

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)linux系統(tǒng)基礎(chǔ)

項(xiàng)目/詳情概述:熟練掌握linux系統(tǒng)

開班典禮、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和日常、軟件測(cè)試行業(yè)介紹、虛擬機(jī)器安裝linux簡(jiǎn)介、linux系統(tǒng)安裝linux目錄結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)命令、安裝命令系統(tǒng)管理命令、壓縮命令、關(guān)機(jī)重啟、vim命令、查看日志命令

web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念引入及OSI七層體系結(jié)構(gòu)

HTTP協(xié)議、web服務(wù)器介紹、web數(shù)據(jù)抓包

賬戶系統(tǒng)管理+文件權(quán)限、rpm包的安裝與卸載

階段總結(jié)答疑,理論考核+實(shí)踐考核,確保完成階段目標(biāo)


Web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

項(xiàng)目/詳情概述: 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)/網(wǎng)絡(luò)聊天室

通信知識(shí),通信的三要素,通信的分類,網(wǎng)絡(luò)的組成

網(wǎng)絡(luò)的劃分,osi參考模型知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)分層原理

osi參考模型的特性及解釋、tcp/ip內(nèi)容,tcp與udp的區(qū)別

常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與端口,HTTP協(xié)議,TCP/IP協(xié)議


web服務(wù)器介紹

web數(shù)據(jù)抓包,常見的HTTP請(qǐng)求,rpm包的安裝與卸載

HTTP協(xié)議web數(shù)據(jù)抓包 web服務(wù)器介紹 TCP/IP協(xié)議

get請(qǐng)求、post請(qǐng)求、請(qǐng)求報(bào)頭與響應(yīng)報(bào)頭、IP協(xié)議特點(diǎn)等

階段總結(jié)答疑,理論考核+實(shí)踐考核,確保完成階段目標(biāo)

達(dá)內(nèi)OMO教學(xué)模式,全新升級(jí)

  • 實(shí)戰(zhàn)講師親授課

    與線下班同等師資、全部由實(shí)戰(zhàn)講師直播授課

  • 匹配OMO 全新課研

    基于企業(yè)需求調(diào)研、匹配全新OMO教學(xué)模式研發(fā)

  • 線上線下 同等服務(wù)

    打造OMO教學(xué)10大服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、線上線下統(tǒng)一管理

  • 線下線上 無縫銜接

    OMO教學(xué)模式下、線上線下無縫轉(zhuǎn)班,學(xué)習(xí)更靈活

  • 學(xué)習(xí)便捷 全面提升

    直播學(xué),隨時(shí)學(xué),隨時(shí)問、反復(fù)學(xué),學(xué)習(xí)安排更便捷

  • 學(xué)員管理 全面升級(jí)

    專人專崗導(dǎo)學(xué)、督學(xué)、答疑、就業(yè)全服務(wù)匹配

開發(fā)人員說不是BUG時(shí)如何應(yīng)付
在進(jìn)行測(cè)試時(shí),加入你和開發(fā)人員分別持不同意見,開發(fā)人員說這不是bug,一般有兩種情況。一是需求沒有確定,所以我可以這么做,這個(gè)時(shí)候可以找來產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行確認(rèn),需不需要改動(dòng),3方商量確定好后再看要不要改。二是這種情況不可能發(fā)生,所以不需要修改,這個(gè)時(shí)候,我可以先盡可能的說出是BUG的依據(jù)是什么?如果被用戶發(fā)現(xiàn)或出了問題,會(huì)有什么不良結(jié)果?程序員可能會(huì)給你很多理由,你可以對(duì)他的解釋進(jìn)行反駁。如果還是不行,那我可以給這個(gè)問題提出來,跟開發(fā)經(jīng)理和測(cè)試經(jīng)理進(jìn)行確認(rèn),如果要修改就改,如果不要修改就不改。其實(shí)有些真的不是bug,我也只是建議的方式寫進(jìn)TD中,如果開發(fā)人員不修改也沒有大問題。如果確定是bug的話,一定要堅(jiān)持自己的立場(chǎng),讓問題得到最后的確認(rèn)。

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學(xué)軟件測(cè)試來南京達(dá)內(nèi)
南京達(dá)內(nèi)的軟件測(cè)試培訓(xùn)相對(duì)于其他機(jī)構(gòu)來說水準(zhǔn)比較高,為了順應(yīng)市場(chǎng)需求,使學(xué)員在實(shí)際工作能夠更好地應(yīng)用,優(yōu)就業(yè)的軟件測(cè)試全日制面授課近期更新了大綱,涵蓋內(nèi)容也有所變化,新大綱面向零基礎(chǔ)學(xué)員,由淺入深地講解了功能測(cè)試、自動(dòng)化測(cè)試、接口測(cè)試、性能測(cè)試幾部分內(nèi)容,周末基礎(chǔ)班面向零基礎(chǔ)學(xué)員,學(xué)習(xí)功能測(cè)試相關(guān)內(nèi)容,周末提升班面向在職想要提升的學(xué)員,學(xué)習(xí)自動(dòng)化測(cè)試、性能測(cè)試、接口測(cè)試內(nèi)容,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的班型進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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