達內(nèi)IT軟件測試培訓(xùn)
從入門到精通，項目實戰(zhàn)教學(xué)
迅速咨詢口碑好的！長春前三軟件測試系統(tǒng)培訓(xùn)今日推薦
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-12
導(dǎo)語概要
什么是軟件測試？軟件測試的目的是為了保證軟件的質(zhì)量和可靠性，對軟件進行嚴(yán)格的技術(shù)評審，才能確保其運行，因而需要在應(yīng)力求在分析、設(shè)計等各個開發(fā)階段結(jié)束前，對軟件測試。但由于人們能力的局限性，審查不能發(fā)現(xiàn)所有的錯誤。而且在編碼階段還會引進大量的錯誤。這些錯誤和缺陷如果遺留到軟件交付投入運行之時，終將會暴露出來。但到那時，不僅改正這些錯誤的代價更高，而且往往造成很惡劣的后果。因而進行軟件測試是非常有必要的。
2024年軟件測試趨勢有哪些?
隨著敏捷開發(fā)的興起，更快、更可靠的連續(xù)測試已成為這種新范式的一個重要方面，因為它涉及測試從開發(fā)到部署的整個開發(fā)過程。主要目標(biāo)是在向更終用戶發(fā)布軟件之前提供早期反饋并滿足質(zhì)量期望。隨著組織尋求提高其軟件交付過程的速度和質(zhì)量，持續(xù)測試的范圍將繼續(xù)擴大。
軟件測試技術(shù)課程內(nèi)容
計算機基礎(chǔ)linux系統(tǒng)基礎(chǔ)
項目/詳情概述:熟練掌握linux系統(tǒng)
開班典禮、強調(diào)紀(jì)律和日常、軟件測試行業(yè)介紹、虛擬機器安裝linux簡介、linux系統(tǒng)安裝linux目錄結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)命令、安裝命令系統(tǒng)管理命令、壓縮命令、關(guān)機重啟、vim命令、查看日志命令
web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念引入及OSI七層體系結(jié)構(gòu)
HTTP協(xié)議、web服務(wù)器介紹、web數(shù)據(jù)抓包
賬戶系統(tǒng)管理+文件權(quán)限、rpm包的安裝與卸載
階段總結(jié)答疑，理論考核+實踐考核，確保完成階段目標(biāo)
Web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
項目/詳情概述: 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)/網(wǎng)絡(luò)聊天室
通信知識，通信的三要素，通信的分類，網(wǎng)絡(luò)的組成
網(wǎng)絡(luò)的劃分，osi參考模型知識、網(wǎng)絡(luò)分層原理
osi參考模型的特性及解釋、tcp/ip內(nèi)容，tcp與udp的區(qū)別
常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與端口，HTTP協(xié)議，TCP/IP協(xié)議
web服務(wù)器介紹
web數(shù)據(jù)抓包，常見的HTTP請求，rpm包的安裝與卸載
HTTP協(xié)議web數(shù)據(jù)抓包 web服務(wù)器介紹 TCP/IP協(xié)議
get請求、post請求、請求報頭與響應(yīng)報頭、IP協(xié)議特點等
階段總結(jié)答疑，理論考核+實踐考核，確保完成階段目標(biāo)
達內(nèi)OMO教學(xué)模式，全新升級
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實戰(zhàn)講師親授課
與線下班同等師資、全部由實戰(zhàn)講師直播授課
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匹配OMO 全新課研
基于企業(yè)需求調(diào)研、匹配全新OMO教學(xué)模式研發(fā)
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線上線下 同等服務(wù)
打造OMO教學(xué)10大服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、線上線下統(tǒng)一管理
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線下線上 無縫銜接
OMO教學(xué)模式下、線上線下無縫轉(zhuǎn)班，學(xué)習(xí)更靈活
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學(xué)習(xí)便捷 全面提升
直播學(xué)，隨時學(xué)，隨時問、反復(fù)學(xué)，學(xué)習(xí)安排更便捷
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學(xué)員管理 全面升級
專人專崗導(dǎo)學(xué)、督學(xué)、答疑、就業(yè)全服務(wù)匹配
軟件測試工程師的市場需求供應(yīng)大嗎？
由于我國企業(yè)對軟件測試技術(shù)的認(rèn)知較晚，因此這方面的專業(yè)技術(shù)人才在國內(nèi)，還很稀缺。據(jù)調(diào)查顯示，目前國內(nèi)軟件測試人才缺口已達到30萬，中國軟件業(yè)每年新增約20萬測試崗位就業(yè)機會，但是企業(yè)、學(xué)校培養(yǎng)出的軟件測試人才不足需求量的1/10，并且需求與供給間的差距仍在進一步拉大。
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學(xué)軟件測試來南京達內(nèi)
蘇州軟件測試培訓(xùn)機構(gòu)——達內(nèi)開設(shè)有面授班、直播課、視頻課多種形式、不同層次的輔導(dǎo)課程，滿足學(xué)生的差異化、個性化需求，以保 證教學(xué)效果為導(dǎo)向，設(shè)置特色化輔導(dǎo)內(nèi)容和教學(xué)方式，創(chuàng)造實訓(xùn)教學(xué)模式，學(xué)員在實訓(xùn)課程中，可以親自參與項目的運作，真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所成，避免了培訓(xùn)帶來的理論與實踐脫節(jié)的弊端，全部理論+實戰(zhàn)課程完成后，學(xué)員可以登錄學(xué)習(xí)平臺，接受一對一的就業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)就業(yè)將根據(jù)學(xué)員自身條件、性格特點等，為學(xué)員指明職業(yè)方向，挖掘求職亮點，并對學(xué)員進行面試技巧培訓(xùn)，幫助學(xué)員做好就職準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)環(huán)境
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