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看這里,珠海前五軟件測(cè)試工程師系統(tǒng)培訓(xùn)有推薦嗎

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-01

導(dǎo)語(yǔ)概要

"軟件測(cè)試可以自學(xué),但是這也是很考驗(yàn)人的,當(dāng)你對(duì)自己的自學(xué)能力懷疑的時(shí)候,就報(bào)培訓(xùn)班吧,這是一個(gè)綠色通道。雖然很多人都吐槽培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但是只有自己親自體驗(yàn)過(guò)了才能了解,學(xué)習(xí)是自己的,怎樣在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)好是你應(yīng)該想的問(wèn)題。



  • 達(dá)內(nèi)IT軟件測(cè)試培訓(xùn)

    從入門到精通,項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)

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2024年軟件測(cè)試趨勢(shì)有哪些?
數(shù)字時(shí)代的微服務(wù)測(cè)試
為了跟上軟件測(cè)試趨勢(shì),組織必須從傳統(tǒng)的單一應(yīng)用程序測(cè)試方法轉(zhuǎn)變?yōu)楦幽K化和靈活的測(cè)試策略,稱為微服務(wù)測(cè)試。微服務(wù)是一種軟件開(kāi)發(fā)方法,可將應(yīng)用程序分解為小型、松散耦合的服務(wù)。微服務(wù)架構(gòu)風(fēng)格提供了許多好處,包括改進(jìn)的可擴(kuò)展性、更快的開(kāi)發(fā)和部署以及降低系統(tǒng)停機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)。
但是,它也給測(cè)試帶來(lái)了與微服務(wù)架構(gòu)相關(guān)的新挑戰(zhàn)。盡管存在這些挑戰(zhàn),組織在采用這種架構(gòu)風(fēng)格時(shí)仍有望增加對(duì)微服務(wù)測(cè)試的投資。但是,DevOps可以幫助組織持續(xù)測(cè)試和部署微服務(wù),從而縮短新功能和改進(jìn)的上市時(shí)間。

軟件測(cè)試技術(shù)課程內(nèi)容

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)linux系統(tǒng)基礎(chǔ)

項(xiàng)目/詳情概述:熟練掌握l(shuí)inux系統(tǒng)

開(kāi)班典禮、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和日常、軟件測(cè)試行業(yè)介紹、虛擬機(jī)器安裝linux簡(jiǎn)介、linux系統(tǒng)安裝linux目錄結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)命令、安裝命令系統(tǒng)管理命令、壓縮命令、關(guān)機(jī)重啟、vim命令、查看日志命令

web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念引入及OSI七層體系結(jié)構(gòu)

HTTP協(xié)議、web服務(wù)器介紹、web數(shù)據(jù)抓包

賬戶系統(tǒng)管理+文件權(quán)限、rpm包的安裝與卸載

階段總結(jié)答疑,理論考核+實(shí)踐考核,確保完成階段目標(biāo)


Web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

項(xiàng)目/詳情概述: 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)/網(wǎng)絡(luò)聊天室

通信知識(shí),通信的三要素,通信的分類,網(wǎng)絡(luò)的組成

網(wǎng)絡(luò)的劃分,osi參考模型知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)分層原理

osi參考模型的特性及解釋、tcp/ip內(nèi)容,tcp與udp的區(qū)別

常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與端口,HTTP協(xié)議,TCP/IP協(xié)議


web服務(wù)器介紹

web數(shù)據(jù)抓包,常見(jiàn)的HTTP請(qǐng)求,rpm包的安裝與卸載

HTTP協(xié)議web數(shù)據(jù)抓包 web服務(wù)器介紹 TCP/IP協(xié)議

get請(qǐng)求、post請(qǐng)求、請(qǐng)求報(bào)頭與響應(yīng)報(bào)頭、IP協(xié)議特點(diǎn)等

階段總結(jié)答疑,理論考核+實(shí)踐考核,確保完成階段目標(biāo)

達(dá)內(nèi)OMO教學(xué)模式,全新升級(jí)

  • 實(shí)戰(zhàn)講師親授課

    與線下班同等師資、全部由實(shí)戰(zhàn)講師直播授課

  • 匹配OMO 全新課研

    基于企業(yè)需求調(diào)研、匹配全新OMO教學(xué)模式研發(fā)

  • 線上線下 同等服務(wù)

    打造OMO教學(xué)10大服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、線上線下統(tǒng)一管理

  • 線下線上 無(wú)縫銜接

    OMO教學(xué)模式下、線上線下無(wú)縫轉(zhuǎn)班,學(xué)習(xí)更靈活

  • 學(xué)習(xí)便捷 全面提升

    直播學(xué),隨時(shí)學(xué),隨時(shí)問(wèn)、反復(fù)學(xué),學(xué)習(xí)安排更便捷

  • 學(xué)員管理 全面升級(jí)

    專人專崗導(dǎo)學(xué)、督學(xué)、答疑、就業(yè)全服務(wù)匹配

軟件測(cè)試以后會(huì)被淘汰嗎?
軟件測(cè)試不會(huì)輕易被淘汰。雖然隨著人工智能技術(shù)等新興技術(shù)的發(fā)展,一些自動(dòng)化測(cè)試工具和平臺(tái)的出現(xiàn),可以幫助減少測(cè)試人員的工作量,并提高測(cè)試效率,但是這并不意味著軟件測(cè)試將被完全取代,所以不用擔(dān)心像程序員那樣擔(dān)心中年危機(jī)。

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學(xué)軟件測(cè)試來(lái)南京達(dá)內(nèi)
南京達(dá)內(nèi)教育的軟件測(cè)試的教學(xué)老師不僅擁有良好的教學(xué)風(fēng)格,而且經(jīng)驗(yàn)也是十分豐富的。每位軟件測(cè)試?yán)蠋煻加凶约旱慕虒W(xué)特色,能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的積極性,專業(yè)的軟件測(cè)試?yán)蠋煂⒈容^難懂的知識(shí)簡(jiǎn)化,幫助學(xué)員在前期學(xué)習(xí)中更快的掌握軟件測(cè)試技能,因此零基礎(chǔ)的學(xué)員也能來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)軟件測(cè)試,同時(shí)教師在課堂中會(huì)結(jié)合很多軟件測(cè)試案例教學(xué),當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題,老師也會(huì)幫助學(xué)員解決,畢業(yè)后學(xué)員將擁有較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)。

學(xué)習(xí)環(huán)境

預(yù)約試聽(tīng)課程

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