舉薦，南昌十大軟件測(cè)試工程師系統(tǒng)培訓(xùn)有推薦嗎

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-02-27

導(dǎo)語概要

軟件測(cè)試是一個(gè)檢測(cè)的過程，是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而讓程序順利執(zhí)行的過程，是根據(jù)軟件開發(fā)各個(gè)階段的規(guī)格說明和程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)而精心設(shè)計(jì)的一批測(cè)試用例，并利用這些測(cè)試用例運(yùn)行程序以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的過程。軟件測(cè)試在軟件投入之前非常重要，因?yàn)檫@是保證軟件是否能正常運(yùn)行的重要檢測(cè)。它是在軟件投入運(yùn)行前,對(duì)軟件需求分析，設(shè)計(jì)規(guī)格說明和編碼實(shí)現(xiàn)的最終審查，是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵步驟。

達(dá)內(nèi)IT軟件測(cè)試培訓(xùn)

從入門到精通，項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
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2024年軟件測(cè)試趨勢(shì)有哪些?

瀏覽網(wǎng)絡(luò)安全測(cè)試環(huán)境

隨著網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的不斷增加，軟件測(cè)試趨勢(shì)正在轉(zhuǎn)向更頻繁和嚴(yán)格的測(cè)試實(shí)踐。經(jīng)過對(duì)其計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用程序進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全測(cè)試以發(fā)現(xiàn)潛在缺陷來評(píng)估組織的整體安全態(tài)勢(shì)。

得益于旨在識(shí)別和減少潛在安全風(fēng)險(xiǎn)的網(wǎng)絡(luò)安全測(cè)試，敏感數(shù)據(jù)和系統(tǒng)不會(huì)受到未經(jīng)授權(quán)的訪問、盜竊和損壞。由于移動(dòng)設(shè)備、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)(IoT)的使用增加，預(yù)計(jì)未來幾年網(wǎng)絡(luò)安全測(cè)試將會(huì)增長(zhǎng)。

軟件測(cè)試技術(shù)課程內(nèi)容

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)linux系統(tǒng)基礎(chǔ)

項(xiàng)目/詳情概述:熟練掌握linux系統(tǒng)

開班典禮、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和日常、軟件測(cè)試行業(yè)介紹、虛擬機(jī)器安裝linux簡(jiǎn)介、linux系統(tǒng)安裝linux目錄結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)命令、安裝命令系統(tǒng)管理命令、壓縮命令、關(guān)機(jī)重啟、vim命令、查看日志命令

web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念引入及OSI七層體系結(jié)構(gòu)

HTTP協(xié)議、web服務(wù)器介紹、web數(shù)據(jù)抓包

賬戶系統(tǒng)管理+文件權(quán)限、rpm包的安裝與卸載

階段總結(jié)答疑，理論考核+實(shí)踐考核，確保完成階段目標(biāo)

Web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

項(xiàng)目/詳情概述: 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)/網(wǎng)絡(luò)聊天室

通信知識(shí)，通信的三要素，通信的分類，網(wǎng)絡(luò)的組成

網(wǎng)絡(luò)的劃分，osi參考模型知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)分層原理

osi參考模型的特性及解釋、tcp/ip內(nèi)容，tcp與udp的區(qū)別

常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與端口，HTTP協(xié)議，TCP/IP協(xié)議

web服務(wù)器介紹

web數(shù)據(jù)抓包，常見的HTTP請(qǐng)求，rpm包的安裝與卸載

HTTP協(xié)議web數(shù)據(jù)抓包 web服務(wù)器介紹 TCP/IP協(xié)議

get請(qǐng)求、post請(qǐng)求、請(qǐng)求報(bào)頭與響應(yīng)報(bào)頭、IP協(xié)議特點(diǎn)等

階段總結(jié)答疑，理論考核+實(shí)踐考核，確保完成階段目標(biāo)

達(dá)內(nèi)OMO教學(xué)模式，全新升級(jí)

實(shí)戰(zhàn)講師親授課

與線下班同等師資、全部由實(shí)戰(zhàn)講師直播授課
匹配OMO 全新課研

基于企業(yè)需求調(diào)研、匹配全新OMO教學(xué)模式研發(fā)
線上線下同等服務(wù)

打造OMO教學(xué)10大服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、線上線下統(tǒng)一管理
線下線上無縫銜接

OMO教學(xué)模式下、線上線下無縫轉(zhuǎn)班，學(xué)習(xí)更靈活
學(xué)習(xí)便捷全面提升

直播學(xué)，隨時(shí)學(xué)，隨時(shí)問、反復(fù)學(xué)，學(xué)習(xí)安排更便捷
學(xué)員管理全面升級(jí)

專人專崗導(dǎo)學(xué)、督學(xué)、答疑、就業(yè)全服務(wù)匹配

為什么說測(cè)試人才是IT行業(yè)中的VIP

因?yàn)椴还苁鞘裁茨甏?，沒有一款軟件能夠做到一開發(fā)出來就十全十美，都會(huì)有缺陷的，也就是我們喜聞可見的bug，由于有bug，電腦會(huì)出現(xiàn)令人窒息的藍(lán)屏，瀏覽器也會(huì)崩潰，手機(jī)會(huì)重啟！控制bug的**手段就是測(cè)試，沒有測(cè)試一切都是是空談。在很多企業(yè)的開發(fā)團(tuán)隊(duì)中，測(cè)試人員的地位越來越重要，把握著產(chǎn)品的質(zhì)量，驅(qū)動(dòng)著開發(fā)的流程。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)團(tuán)隊(duì)的開發(fā)人員和測(cè)試人員的比例是1:1，而我國(guó)卻是,8:1，一個(gè)測(cè)試人員要對(duì)付八個(gè)開發(fā)人員，巨大的測(cè)試人才缺口期待我們的選擇。很多人，甚至是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都認(rèn)為測(cè)試課程不如開發(fā)課程高端，測(cè)試課程是為了做不了開發(fā)的人提供的“備胎”，這種說法實(shí)在是荒唐。雖然測(cè)試課程的技術(shù)門檻對(duì)于開發(fā)較低，但是測(cè)試工程師在企業(yè)中的重要程度不可小覷，特別是具備一定的編程能力、精通功能和性能測(cè)試的高端軟件測(cè)試工程師絕對(duì)是企業(yè)中的VIP！

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從技術(shù)小白到物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)大神
數(shù)據(jù)分析與挖掘

軟件測(cè)試的發(fā)展前景

中國(guó)軟件人才缺口大，而軟件測(cè)試人才就占了很大一部分。目前人們對(duì)軟件的需求越來越大，對(duì)軟件的質(zhì)量要求也越來越嚴(yán)格，因而對(duì)軟件投入前的檢測(cè)越發(fā)地重視。但是由于軟件測(cè)試的重要性是近兩年才被充分認(rèn)識(shí)到的，高校教育和企業(yè)培養(yǎng)都還沒跟上，致使軟件測(cè)試人才嚴(yán)重供不應(yīng)求，出現(xiàn)跑步上崗，**的狀態(tài)，薪資也逐步走高。而真正掌握軟件測(cè)試能力的工程師往往來源與機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，優(yōu)秀的軟件測(cè)試人才年薪可達(dá)十萬，甚至二、三十萬或更高。

學(xué)習(xí)環(huán)境

預(yù)約試聽課程

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南昌達(dá)內(nèi)教育

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