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丹陽(yáng)上元教育

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鎮(zhèn)江丹陽(yáng)零基礎(chǔ)日語(yǔ)學(xué)習(xí)班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-12-27

導(dǎo)語(yǔ)概要

思元日語(yǔ)培訓(xùn)教您如何學(xué)好日語(yǔ),讓日語(yǔ)學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單快速咨詢思元日語(yǔ)培訓(xùn)班高雅舒適的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)員愉快的學(xué)習(xí);豐富多彩的日本文化活動(dòng),讓學(xué)員充分了解日本的文化、經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)、生活、教學(xué)等相關(guān)知識(shí)。來(lái)思元學(xué)日

  • 鎮(zhèn)江丹陽(yáng)零基礎(chǔ)日語(yǔ)學(xué)習(xí)班

    思元日語(yǔ)培訓(xùn)

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思元日語(yǔ)培訓(xùn)班高雅舒適的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)員愉快的學(xué)習(xí);豐富多彩的日本文化活動(dòng),讓學(xué)員充分了解日本的文化、經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)、生活、教學(xué)等相關(guān)知識(shí)。來(lái)思元學(xué)日語(yǔ),讓您脫口而出。

上元日語(yǔ)班型分類

專注學(xué)習(xí)效果,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)

學(xué)習(xí)日語(yǔ)第一步,可能很多人都覺(jué)得是學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖,但是個(gè)人覺(jué)得日語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的時(shí)候,最開(kāi)始的時(shí)候不是學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖,應(yīng)該是想清楚自己因?yàn)槭裁磳W(xué)習(xí)日語(yǔ),你的目的是什么,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人有了目標(biāo)才能好好的把日語(yǔ)學(xué)習(xí)下去,不然在中途你會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)過(guò)程中遇到問(wèn)題不知道如何解決和放棄。所以我覺(jué)得日語(yǔ)入門第一步應(yīng)該是想清楚自己的目標(biāo)。
日語(yǔ)面授課程
  • 初級(jí)日語(yǔ)0-N4
  • 初中級(jí)日語(yǔ)0-N2
  • 日語(yǔ)初級(jí)直達(dá)N1
適合人群

1.短時(shí)間日本游玩,2.日語(yǔ)興趣愛(ài)好者,3.日本留學(xué)

教學(xué)方式

雙師課堂,上元在線(直播),校區(qū)面授

師資優(yōu)勢(shì)

大龍老師:8年線下與線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn);曾以172分成績(jī)通過(guò)N1考試,對(duì)日語(yǔ)能力考試,高考日語(yǔ),考研日語(yǔ)等各項(xiàng)相關(guān)考試以及政策都較為熟悉。注重幫助學(xué)員制定合適學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)收益

1.自學(xué)日文歌曲

2.助力就讀日本語(yǔ)言學(xué)校

3.享受獨(dú)自去日本旅游

4.就職基礎(chǔ)日語(yǔ)相關(guān)行業(yè)工作

思元外語(yǔ)
適合人群

1.日語(yǔ)零基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ),2.希望通過(guò)N2考試,3.喜歡動(dòng)漫、日劇、日本音樂(lè),4.想去日本旅游、留學(xué)、工作,希望可以用日語(yǔ)交流、想進(jìn)入日企工作,或者已經(jīng)在日企希望通過(guò)提高日語(yǔ)水平獲得升職加薪

教學(xué)方式

雙師課堂,上元在線(直播),校區(qū)面授

師資優(yōu)勢(shì)

杜濤老師:上元在線講師。西北工業(yè)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)碩士畢業(yè),多年日企工作經(jīng)驗(yàn)。精通日語(yǔ)語(yǔ)法和日本文化,擅長(zhǎng)日企各個(gè)方面的筆譯和口譯工作,深受學(xué)生喜愛(ài)。編寫過(guò)多套日語(yǔ)習(xí)題教輔手冊(cè)。

學(xué)習(xí)收益

1.自學(xué)日文歌曲、聽(tīng)懂大多數(shù)動(dòng)漫;2.助力日本語(yǔ)言學(xué)校分入高班、一定程度上縮短語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)間;3.享受獨(dú)自去日本旅游;4.就職中等日語(yǔ)相關(guān)行業(yè)工作;5.自考二外(日語(yǔ))、高考日語(yǔ)具有優(yōu)勢(shì);6.日企的升職加薪必的必要條件;7.面試日企或者對(duì)日相關(guān)工作;8.考研二外(日語(yǔ))具有優(yōu)勢(shì) 9.報(bào)讀日本大學(xué)

思元外語(yǔ)
適合人群

1. 日語(yǔ)零基礎(chǔ)或稍有基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ),2.希望通過(guò)日語(yǔ)能力考N1考試,3.喜歡動(dòng)漫、日劇、日本音樂(lè),想獨(dú)立看懂、聽(tīng)懂日語(yǔ),4.想去日本旅游、留學(xué)、工作,希望能用日語(yǔ)交流,5.想進(jìn)入日企工作,或者已經(jīng)在日企希望通過(guò)提高日語(yǔ)水平獲得升職加薪,6.具備一定日語(yǔ)基礎(chǔ),不準(zhǔn)備考試但是希望日語(yǔ)口語(yǔ)、綜合能力進(jìn)一步提高

教學(xué)方式

雙師課堂,上元在線(直播),校區(qū)面授

師資優(yōu)勢(shì)

孫婷老師:日語(yǔ)講師。 南京東南大學(xué)日語(yǔ)文學(xué)學(xué)士。以164分通過(guò)日語(yǔ)能力考試N1等級(jí)。2012年12月赴日北海道研修,故日語(yǔ)發(fā)音純正,熟悉日本文化以及地方民俗風(fēng)情。2017年4月赴日本筑波大學(xué)短期留學(xué),專攻文化人類學(xué)。擅長(zhǎng)日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)發(fā)音、日語(yǔ)專業(yè)寫作以及日本留學(xué)申請(qǐng)等。

學(xué)習(xí)收益

1.從事日語(yǔ)翻譯相關(guān)工作

2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日語(yǔ)老師

3.日企營(yíng)業(yè)工作

4.報(bào)考日本大學(xué)

上元教育

課程服務(wù)

學(xué)日語(yǔ)有前途嗎,學(xué)日語(yǔ)有什么好處?

“學(xué)日語(yǔ)有前途嗎學(xué)?”“日語(yǔ)在國(guó)內(nèi)有什么用?”“學(xué)日語(yǔ)僅僅為了升學(xué)應(yīng)對(duì)考試嗎?”等等,這些問(wèn)題如果不解決,就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)日語(yǔ)很迷茫,今天小編就針對(duì)于目前社會(huì)狀態(tài)對(duì)學(xué)日語(yǔ)到底有什么用做個(gè)分析。

留學(xué):

N1證書+績(jī)點(diǎn)3.5及以上+研究計(jì)劃書+托福成績(jī)(其他非核心必須的資料這里就不列出來(lái)了),去日本留學(xué)讀研,可進(jìn)入非常好的大學(xué),國(guó)立比如東大一橋,私立比如早大慶應(yīng);讀研究生期間有許多獎(jiǎng)學(xué)金,比如JASSO,需提交資料簡(jiǎn)單,基本上申請(qǐng)了百分九十九可以拿到,每個(gè)月約3000RMB左右,可以拿一年;

不嫌麻煩的話還可以申請(qǐng)其他金額更高的需要面試的獎(jiǎng)學(xué)金,平均一年12萬(wàn)RMB那種。讀研期間也可以做兼職,去日本的語(yǔ)言學(xué)?;蛘咚桔赢?dāng)老師,或者教日本人中文,時(shí)薪在120-240左右,也就是說(shuō)如果留學(xué)時(shí)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金并做做兼職的話,基本上整個(gè)留學(xué)過(guò)程不需要找家里要任何錢,甚至還能攢下錢。

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  • 思元外語(yǔ)簡(jiǎn)介

    思元外語(yǔ)隸屬于上元教育,專注于學(xué)習(xí)效果的培訓(xùn)。常年開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)課程,特別開(kāi)設(shè)德語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等多種語(yǔ)言的教學(xué)。

    上元教育總部位于蘇州,深耕職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)。發(fā)展十余年以來(lái),上元教育已迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元IT、思元外語(yǔ)八大課程,橫跨江蘇、安徽、上海、浙江四地,擁有多家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

丹陽(yáng)思元外語(yǔ)專注日語(yǔ).韓語(yǔ).德語(yǔ).法語(yǔ).西語(yǔ).俄語(yǔ).新概念.口語(yǔ).外教口語(yǔ).公共英語(yǔ).英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)

  • 316人已預(yù)約

  • 136人已預(yù)約

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