佛山初級(jí)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：小澤發(fā)布時(shí)間：2019-12-03

導(dǎo)語(yǔ)概要

櫻花日語(yǔ)國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)性、全方位的語(yǔ)言培訓(xùn)航母快速咨詢(xún)佛山櫻花日語(yǔ)課程簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)特色1、日語(yǔ)日常情景對(duì)話；（寒暄、日常、購(gòu)物、問(wèn)路、約會(huì)表達(dá)等）2、日本文化介紹。（新年、花見(jiàn)、成人式等）3、日本流行語(yǔ)、縮

櫻花日語(yǔ)

國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)性、全方位的語(yǔ)言培訓(xùn)航母
快速咨詢(xún)

佛山櫻花日語(yǔ)課程簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)特色

1、日語(yǔ)日常情景對(duì)話；（寒暄、日常、購(gòu)物、問(wèn)路、約會(huì)表達(dá)等）

2、日本文化介紹。（新年、花見(jiàn)、成人式等）

3、日本流行語(yǔ)、縮略語(yǔ)；（年輕人經(jīng)常使用的日語(yǔ)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、全外教指導(dǎo)教學(xué)，課堂會(huì)有大量的口語(yǔ)練習(xí)，糾正學(xué)員的發(fā)音、音調(diào)；

2、通過(guò)各種場(chǎng)景模擬練習(xí)，提高學(xué)員聽(tīng)說(shuō)能力，鼓勵(lì)學(xué)員開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)，增加學(xué)員學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣；

3、側(cè)重生活口語(yǔ)技巧的掌握，能夠就廣泛的生活話題同日籍人士進(jìn)行無(wú)障礙的溝通交流，系統(tǒng)性地了解中日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中的差異，同時(shí)涉及生活禮節(jié)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等的表達(dá)。

櫻花日語(yǔ)日式小班課

1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。徹底拋棄原先大課堂滿(mǎn)堂灌的固有模式，4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流，針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你的教案。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識(shí)。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語(yǔ)授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言（說(shuō)日語(yǔ)，使用日語(yǔ)）”這點(diǎn)放在心上，來(lái)進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。
因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問(wèn)和回答，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解，提高學(xué)生的語(yǔ)感等。下課前，教師會(huì)從“語(yǔ)法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽(tīng)力”各個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。

公司簡(jiǎn)介INTRODUCE

櫻花國(guó)際日語(yǔ)是新世界教育旗下最重要的品牌之一，也是目前國(guó)內(nèi)**提供高端日語(yǔ)培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)，基本壟斷了國(guó)內(nèi)高端日語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域。獨(dú)創(chuàng)的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式，你就會(huì)知道我們是多么用心，讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此**而有效率。我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我，幫助學(xué)員加快語(yǔ)言學(xué)習(xí)，取得100%的學(xué)習(xí)效果。