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合肥優(yōu)享學(xué)教育

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合肥日語(yǔ)培訓(xùn)班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-08-23

  • 優(yōu)享學(xué)

    優(yōu)享學(xué)

    日語(yǔ)

    知名日語(yǔ)培訓(xùn)基地

    快速咨詢

日語(yǔ)學(xué)習(xí)好處

日本的就業(yè)也相當(dāng)不錯(cuò),前景也不錯(cuò)。從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看,學(xué)習(xí)一門以上的外語(yǔ),將掌握了解國(guó)家的關(guān)鍵,你的世界可以擴(kuò)大。當(dāng)你看日本歌劇或動(dòng)畫片時(shí),你不必看字幕,當(dāng)你到日本旅行和與日本人民交流時(shí),你也不會(huì)感到害怕。

現(xiàn)在還是學(xué)日語(yǔ)實(shí)際一些,因?yàn)樵谥袊?guó)的日資公司要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他國(guó)家的,就業(yè)前景看好。而且日語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)也好學(xué)一些,如果是為了以后工作,考個(gè)2級(jí)就行了,大概要一年左右?,F(xiàn)在日語(yǔ)相關(guān)的工作要求日語(yǔ)水平最少2級(jí)以上。

優(yōu)享學(xué)日語(yǔ)課程培訓(xùn)


  • 優(yōu)享學(xué)課程培訓(xùn)

    N5直達(dá)N4水平


    1.在N5詞匯量和語(yǔ)法的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)加強(qiáng)日語(yǔ)綜合初級(jí)課程的學(xué)習(xí);
    2.音樂(lè)、動(dòng)漫、日劇等多媒體方式強(qiáng)化日本人文風(fēng)俗習(xí)慣等文化體驗(yàn);
    3.在N5詞匯基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)1000多個(gè)新詞匯,N4語(yǔ)法和日常會(huì)話;
    4.提高N4詞匯、文法、會(huì)話閱讀、聽(tīng)力等日語(yǔ)技能;
    5.達(dá)到N4日語(yǔ)能力考試或J.TEST(E級(jí))水準(zhǔn)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

作業(yè)管理 要自律

1.無(wú)時(shí)作業(yè):限時(shí)作業(yè),記錄作業(yè)時(shí)間,不做與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情。例如:20分鐘完成英語(yǔ);25分鐘完成數(shù)學(xué)

2.不復(fù)習(xí),不做作業(yè):先復(fù)習(xí)你所學(xué)的,然后做作業(yè)。

3.遇到難題,百思不得,先放過(guò),后攻堅(jiān)。

4.不檢查不作業(yè):作業(yè)后必須檢查一遍。

5.不小結(jié)不作業(yè):寫完作業(yè)后,告訴自己學(xué)會(huì)了什么,得到了什么,有什么體會(huì)。

6. 獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。

優(yōu)享學(xué)師資力量

  • 優(yōu)享學(xué)師資力量
    日語(yǔ)朱老師

    1982年日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后在日本留學(xué)4年,回國(guó)后擔(dān)任日企資深翻譯,后轉(zhuǎn)行為合肥數(shù)所高校日語(yǔ)教師,授課風(fēng)趣,口語(yǔ)超棒。 曾擔(dān)任過(guò)前國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的現(xiàn)場(chǎng)翻譯,更是合肥諸多日語(yǔ)比賽的評(píng)委,是合肥日語(yǔ)界泰斗級(jí)教師。

  • 優(yōu)享學(xué)師資設(shè)置
    日語(yǔ)汪老師

    優(yōu)享學(xué)創(chuàng)辦人,2002年大學(xué)畢業(yè)后,曾擔(dān)任某知名日企日語(yǔ)翻譯8年,授課11年,愛(ài)學(xué)生比愛(ài)自己更多。曾翻譯日語(yǔ)文章曾獲**雜志二等獎(jiǎng),并受省出版集團(tuán)邀請(qǐng)擔(dān)任日語(yǔ)視頻教學(xué)工作

優(yōu)享學(xué)培訓(xùn)學(xué)校榮譽(yù)


  • 優(yōu)享學(xué)培訓(xùn)學(xué)校榮譽(yù)

    教育局評(píng)選為:優(yōu)秀辦學(xué)單位、AA級(jí)學(xué)校
    安徽商報(bào)、新浪安徽評(píng)選為: 安徽教育培訓(xùn)行業(yè)誠(chéng)信單位
    合肥晚報(bào)教育視線評(píng)選為: 榜樣機(jī)構(gòu)

優(yōu)享學(xué)新聞動(dòng)態(tài)

  • 優(yōu)享學(xué)前景展望

    優(yōu)享學(xué)前景展望

    優(yōu)享學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn),完整的教學(xué)與課程體系,伴隨著多年碩果累累的好成績(jī),在2014年教育局年檢中評(píng)選為“優(yōu)秀辦學(xué)單位”稱號(hào)。 優(yōu)享學(xué)秉承“帶領(lǐng)學(xué)員在**的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)”的教學(xué)理念,“學(xué)外語(yǔ),只上優(yōu)享學(xué)”的口號(hào),為您的語(yǔ)言夢(mèng)想插上翅膀,助您展翅高飛。

  • 優(yōu)享學(xué)主要業(yè)務(wù)

    優(yōu)享學(xué)主要業(yè)務(wù)

    優(yōu)享學(xué)主要業(yè)務(wù):
    1、外語(yǔ)培訓(xùn):英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)等;
    2、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn):三菱、花王日化、日立建機(jī)、晶弘冰箱、瑞穗銀行、善誠(chéng)科技、美滿電子等等;
    3、出國(guó)留學(xué):與省外事辦國(guó)際交流中心**機(jī)構(gòu)合作,優(yōu)惠辦理美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家的出國(guó)留學(xué)業(yè)務(wù);
    4、外語(yǔ)翻譯:常年承接日、韓、英、德、法、西、俄、意等語(yǔ)種的筆譯和口譯業(yè)務(wù)。

優(yōu)享學(xué)校園環(huán)境


優(yōu)享學(xué) 機(jī)構(gòu)介紹


  • 優(yōu)享學(xué)機(jī)構(gòu)介紹

    優(yōu)享學(xué)簡(jiǎn)介

    合肥優(yōu)享學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)部即優(yōu)享學(xué)(原櫻花雨)外語(yǔ)學(xué)校,是擁有《中華人民共和國(guó)辦學(xué)許可證》的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu),擁有多語(yǔ)種辦學(xué)資質(zhì),可開(kāi)具大使館承認(rèn)的有效課時(shí)證明和結(jié)業(yè)證書(shū)。 成功辦學(xué)10余年,學(xué)員數(shù)萬(wàn)人,是安徽省規(guī)模較大、語(yǔ)種較全的外語(yǔ)培訓(xùn)基地。 優(yōu)享學(xué)外語(yǔ)學(xué)校,完整的教學(xué)與課程體系,伴隨著多年碩果累累的好成績(jī), 在2014年教育局年檢中評(píng)選為“優(yōu)秀辦學(xué)單位”稱號(hào)。同時(shí),我校與安徽省外事辦國(guó)際交流中心強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,優(yōu)惠辦理出國(guó)留學(xué)業(yè)務(wù),為學(xué)員提供:專業(yè)、放心的培訓(xùn)+留學(xué)一站式服務(wù)。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)技巧

了解日語(yǔ)、日本文化,日本人的生活習(xí)慣等,才能正確的使用日語(yǔ)


任何一門外語(yǔ)的學(xué)習(xí)都不是單獨(dú)的讀、說(shuō)、和寫,而是交流。所以,說(shuō)一門好的漂亮的外語(yǔ),也要求要懂得如何與人溝通和交流。日語(yǔ)是一門很特殊的語(yǔ)言,有著自己的“曖昧性”, 這種曖昧性表達(dá)在生活中隨處可見(jiàn),并占有很重要的地位,它反映了日本人的傳統(tǒng)生活態(tài)度,也反映了整個(gè)日本民族的文化個(gè)性及其生活倫理。還比方說(shuō),“隨聲附和”。隨聲附和也是日本人一個(gè)特有的語(yǔ)言習(xí)慣,在談話過(guò)程中常插些「はい」、「ええ」、「そうですね」等詞語(yǔ),這些咋一看似是表示判斷的,其實(shí)是一種曖昧的表達(dá),一種應(yīng)酬場(chǎng)面的隨聲附和。

合肥有日語(yǔ)培訓(xùn)班

相關(guān)問(wèn)答

  • **答案

    零基礎(chǔ)的課程的話,其實(shí)都差不多,學(xué)日語(yǔ)初期的話還是建議報(bào)班的,五十音圖挺蛋疼的,機(jī)構(gòu)的話最后推薦麗思,老品牌了,課程比較靈活,希望你學(xué)有所成.....

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  • **答案

    櫻花國(guó)際日語(yǔ)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ),依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容,.....

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  • **答案

    首先西安智美外國(guó)語(yǔ)學(xué)院很高興收到您的提問(wèn)。西安智美外國(guó)語(yǔ)教學(xué)設(shè)施完備,設(shè)施齊全的課間休息室、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全,讓學(xué)員在**愉悅中享受小語(yǔ)種.....

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  • **答案

    考前輔導(dǎo)一下確實(shí)有必要,櫻花國(guó)際日語(yǔ)的**比較高,可以去了解.....

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考試資訊

之所以有人覺(jué)得日語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越難,

是因?yàn)闆](méi)有掌握一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。

造成了這樣的結(jié)果,

有以下幾點(diǎn)原因:

原因一:偽漢語(yǔ)影響

因?yàn)槿照Z(yǔ)中有許多我們熟悉的偽漢語(yǔ),因此入學(xué)門檻確實(shí)比較低,很容易上手。但與此同時(shí)這些偽漢語(yǔ)也存在一定干擾;造成我們理解的時(shí)候會(huì)帶著中文思維去記憶日語(yǔ)的單詞和語(yǔ)序,慢慢的就養(yǎng)成了錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)思維模式,當(dāng)達(dá)到一定水平后就會(huì)發(fā)現(xiàn)理解越來(lái)越難。

原因二:英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維難轉(zhuǎn)換

多年英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成造成了我們?cè)趯W(xué)習(xí)其他外語(yǔ)時(shí)也下意識(shí)地使用那一套固定思維:?jiǎn)卧~死記硬背,造句固定搭配。而日語(yǔ)的表達(dá)語(yǔ)序有很大的不同,它所謂的固定搭配會(huì)根據(jù)語(yǔ)境的不同而改變。因此如果一開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)清晰的思路養(yǎng)成,只靠自己過(guò)往英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),自然會(huì)越記越難,越說(shuō)越亂。

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合肥日語(yǔ)

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