大阪城日語(yǔ)
因?yàn)閷?zhuān)注,所以專(zhuān)業(yè)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-03-17
大阪城日語(yǔ)因?yàn)閷?zhuān)注,所以專(zhuān)業(yè)快速咨詢?cè)谌照Z(yǔ)中,不像在英語(yǔ)中,詞序并不能標(biāo)明名詞在一個(gè)語(yǔ)句中的語(yǔ)法作用。名詞并不像有些語(yǔ)言中那樣,會(huì)因語(yǔ)法需求加以改動(dòng)。代之,語(yǔ)法作用是經(jīng)過(guò)名詞后邊的虛詞來(lái)表明的。重要的
能閱讀各類(lèi)話題的報(bào)紙社論、評(píng)論等邏輯性強(qiáng)、抽象度高的文章,理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。能閱讀各類(lèi)話題深層次內(nèi)容的讀物,理解上下文及具體表達(dá)意圖。
了解課程能閱讀理解各類(lèi)話題的報(bào)紙及雜志報(bào)導(dǎo)、解說(shuō)、簡(jiǎn)單評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。能閱讀一般話題的讀物,理解上下文及表達(dá)意圖。
了解課程能閱讀和理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。能通過(guò)報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。對(duì)難度稍高的文章,通過(guò)解釋或改變表達(dá)方式能理解其大意。
了解課程能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書(shū)寫(xiě)的日常生活話題的文章。能夠大致聽(tīng)懂語(yǔ)速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì)話。
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積20年日語(yǔ)教學(xué)之經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同學(xué)習(xí)需求,精心研發(fā)成功專(zhuān)業(yè)而科學(xué)的課程體系。
了解詳情>>中外教專(zhuān)職教師團(tuán)隊(duì)
看一些關(guān)于基礎(chǔ)日語(yǔ)的特別書(shū)籍是很重要的。當(dāng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候,這些關(guān)于基礎(chǔ)日語(yǔ)的書(shū)可以幫助我理解很多知識(shí)。
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了解詳情>>1.日語(yǔ)是世界公認(rèn)發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)言。
2.日語(yǔ)的發(fā)音簡(jiǎn)單易掌握。
3.對(duì)我們中國(guó)人而言相對(duì)比較容易。那是由于日語(yǔ)中的許多漢字,來(lái)源于古漢語(yǔ),因此學(xué)習(xí)日語(yǔ),有助于我們學(xué)習(xí)古文和成語(yǔ)。
4.日語(yǔ)就業(yè)也是比較不錯(cuò)的,前景很好。
5.語(yǔ)言是文化的重要載體,多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言多了解一國(guó)文化。
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日語(yǔ)的發(fā)音簡(jiǎn)略易掌握。與中文的拼音相對(duì)應(yīng)的,日語(yǔ)的字母叫做化名,每個(gè)化名代表一個(gè)音節(jié)。它有五個(gè)根本元音(あいうえお),其他的化名都是用不同的子音加上這五個(gè)元音相拼而來(lái)的,共50個(gè),也便是我們常聽(tīng)到的“五十音圖”。作為日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一道門(mén)檻,相較其他言語(yǔ),日語(yǔ)的基礎(chǔ)發(fā)音肯定是最簡(jiǎn)略最簡(jiǎn)略上手的。
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大阪城日語(yǔ)培訓(xùn)中心,由日本海歸愛(ài)國(guó)學(xué)子攜手日本知名投資人,創(chuàng)辦于2012年4月。師資陣容由眾多日本海歸碩博士、日企**、日語(yǔ)高考、日語(yǔ)能力等級(jí)考專(zhuān)職教師組成。 本機(jī)構(gòu)是全國(guó)日語(yǔ)J-cert臺(tái)州指定考點(diǎn),是臺(tái)州最早開(kāi)設(shè)高考日語(yǔ)、日語(yǔ)等級(jí)考試、實(shí)用日語(yǔ)、考研日語(yǔ)、外貿(mào)日語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、少兒日語(yǔ)、職稱日語(yǔ)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),擁有豐富的日語(yǔ)能力等級(jí)JLPT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),已幫眾多日語(yǔ)愛(ài)好者達(dá)成N1夢(mèng)想。
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