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臺(tái)州大阪城日語(yǔ)

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臺(tái)州椒江高考日語(yǔ)周末班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-03-17

導(dǎo)語(yǔ)概要

大阪城日語(yǔ)因?yàn)閷?zhuān)注,所以專(zhuān)業(yè)快速咨詢?cè)谌照Z(yǔ)中,不像在英語(yǔ)中,詞序并不能標(biāo)明名詞在一個(gè)語(yǔ)句中的語(yǔ)法作用。名詞并不像有些語(yǔ)言中那樣,會(huì)因語(yǔ)法需求加以改動(dòng)。代之,語(yǔ)法作用是經(jīng)過(guò)名詞后邊的虛詞來(lái)表明的。重要的

  • 臺(tái)州椒江高考日語(yǔ)周末班

    大阪城日語(yǔ)

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在日語(yǔ)中,不像在英語(yǔ)中,詞序并不能標(biāo)明名詞在一個(gè)語(yǔ)句中的語(yǔ)法作用。名詞并不像有些語(yǔ)言中那樣,會(huì)因語(yǔ)法需求加以改動(dòng)。代之,語(yǔ)法作用是經(jīng)過(guò)名詞后邊的虛詞來(lái)表明的。重要的是が(ga), は(ha),助詞讀做Wa),を(o),に(ni)和 の(no)。虛詞は(作助詞時(shí)讀作wa)特別重要,由于它標(biāo)志著一個(gè)語(yǔ)句的論題或主題。

大阪城日語(yǔ)培訓(xùn)課程

  • 臺(tái)州椒江高考日語(yǔ)周末班日語(yǔ)0-N1班

    能閱讀各類(lèi)話題的報(bào)紙社論、評(píng)論等邏輯性強(qiáng)、抽象度高的文章,理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。能閱讀各類(lèi)話題深層次內(nèi)容的讀物,理解上下文及具體表達(dá)意圖。

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  • 臺(tái)州椒江高考日語(yǔ)周末班日語(yǔ)0-N2班

    能閱讀理解各類(lèi)話題的報(bào)紙及雜志報(bào)導(dǎo)、解說(shuō)、簡(jiǎn)單評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。能閱讀一般話題的讀物,理解上下文及表達(dá)意圖。

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  • 臺(tái)州椒江高考日語(yǔ)周末班日語(yǔ)0-N3班

    能閱讀和理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。能通過(guò)報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。對(duì)難度稍高的文章,通過(guò)解釋或改變表達(dá)方式能理解其大意。

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  • 臺(tái)州椒江高考日語(yǔ)周末班日語(yǔ)0-N4班

    能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書(shū)寫(xiě)的日常生活話題的文章。能夠大致聽(tīng)懂語(yǔ)速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì)話。

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日語(yǔ)教育的意圖是教授常識(shí)和技能,使學(xué)生獲得日語(yǔ)的才干,并使學(xué)生通過(guò)這種言語(yǔ)才干獲得專(zhuān)業(yè)所需的各種信息。查驗(yàn)的意圖是為了查驗(yàn)教育,供應(yīng)一種科學(xué)的東西來(lái)衡量學(xué)生通過(guò)教育獲得的日語(yǔ)才干水平。言語(yǔ)查驗(yàn)專(zhuān)家劉潤(rùn)清教授在演講中曾指出,外語(yǔ)是學(xué)習(xí)而非查驗(yàn)。

700萬(wàn)人見(jiàn)證的品質(zhì)

  • 真正個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

    積20年日語(yǔ)教學(xué)之經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同學(xué)習(xí)需求,精心研發(fā)成功專(zhuān)業(yè)而科學(xué)的課程體系。

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  • 中外教專(zhuān)職教師團(tuán)隊(duì)

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  • 學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)無(wú)處不在

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  • 小班化情景教學(xué)

    在學(xué)習(xí)中,每一位學(xué)員都是**的。精品小班,讓每位學(xué)員都是主角,都能得到更多照顧和機(jī)會(huì)。

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日語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)來(lái)說(shuō),也只是一個(gè)應(yīng)用交流的言語(yǔ),因此日本言語(yǔ)中有一部分歸于我國(guó)文字,因此咱們解讀起來(lái)很好了解,還有一部分直接引證英文,因此只需結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),那么就會(huì)見(jiàn)到許多。

為什么選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)?

  • 1.日語(yǔ)是世界公認(rèn)發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)言。

    2.日語(yǔ)的發(fā)音簡(jiǎn)單易掌握。

    3.對(duì)我們中國(guó)人而言相對(duì)比較容易。那是由于日語(yǔ)中的許多漢字,來(lái)源于古漢語(yǔ),因此學(xué)習(xí)日語(yǔ),有助于我們學(xué)習(xí)古文和成語(yǔ)。

    4.日語(yǔ)就業(yè)也是比較不錯(cuò)的,前景很好。

    5.語(yǔ)言是文化的重要載體,多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言多了解一國(guó)文化。

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學(xué)習(xí)日語(yǔ)的好處

中日文明有許多相通之處,關(guān)于構(gòu)架言語(yǔ)學(xué)習(xí)布景愈加有利。


日語(yǔ)的發(fā)音簡(jiǎn)略易掌握。與中文的拼音相對(duì)應(yīng)的,日語(yǔ)的字母叫做化名,每個(gè)化名代表一個(gè)音節(jié)。它有五個(gè)根本元音(あいうえお),其他的化名都是用不同的子音加上這五個(gè)元音相拼而來(lái)的,共50個(gè),也便是我們常聽(tīng)到的“五十音圖”。作為日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一道門(mén)檻,相較其他言語(yǔ),日語(yǔ)的基礎(chǔ)發(fā)音肯定是最簡(jiǎn)略最簡(jiǎn)略上手的。

700萬(wàn)人見(jiàn)證的品質(zhì)

  • 真正個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

    積20年日語(yǔ)教學(xué)之經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同學(xué)習(xí)需求,精心研發(fā)成功專(zhuān)業(yè)而科學(xué)的課程體系。

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大阪城日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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大阪城日語(yǔ)

大阪城日語(yǔ)培訓(xùn)中心,由日本海歸愛(ài)國(guó)學(xué)子攜手日本知名投資人,創(chuàng)辦于2012年4月。師資陣容由眾多日本海歸碩博士、日企**、日語(yǔ)高考、日語(yǔ)能力等級(jí)考專(zhuān)職教師組成。 本機(jī)構(gòu)是全國(guó)日語(yǔ)J-cert臺(tái)州指定考點(diǎn),是臺(tái)州最早開(kāi)設(shè)高考日語(yǔ)、日語(yǔ)等級(jí)考試、實(shí)用日語(yǔ)、考研日語(yǔ)、外貿(mào)日語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、少兒日語(yǔ)、職稱日語(yǔ)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),擁有豐富的日語(yǔ)能力等級(jí)JLPT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),已幫眾多日語(yǔ)愛(ài)好者達(dá)成N1夢(mèng)想。

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