小班課和一對(duì)一輔導(dǎo)沒有嚴(yán)格的誰好或者誰不好，不同的學(xué)生有不同的需要，每個(gè)學(xué)生有自己的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，不同的教學(xué)方式也會(huì)適用于不同的學(xué)生。學(xué)大小編對(duì)這個(gè)問題有一些自己的見解，分享給各位家長(zhǎng)。

第一、分析孩子的類型。每個(gè)孩子的性格和思維方式不同，家長(zhǎng)要了解一下孩子是外向型還是內(nèi)向型，是不是課上會(huì)主動(dòng)回答問題或者提問問題。小編認(rèn)為，如果孩子屬于內(nèi)向型，不善于在課堂上和大家一起交流，但是學(xué)習(xí)成績(jī)又亟待加強(qiáng)，小編建議家長(zhǎng)選擇一對(duì)一輔導(dǎo)，畢竟老師精力會(huì)全部在孩子身上，會(huì)更了解孩子的性格，學(xué)習(xí)情況等，可以引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的思維和學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力以及自信心，對(duì)于孩子后期的成長(zhǎng)都會(huì)有很大的作用。

第二、了解孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?？匆幌潞⒆拥膶W(xué)習(xí)屬于非常薄弱還是中上等，如果基礎(chǔ)非常薄弱，還是建議家長(zhǎng)選擇一對(duì)一輔導(dǎo)，有針對(duì)性，老師的關(guān)注度也比較高，對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)夯實(shí)和成績(jī)的進(jìn)步是很有效果的。如果孩子的成績(jī)屬于中上等，想要有所突破，可以選擇小班課聽一下，學(xué)大的小班課是3-6人，老師也可以照顧到每一位學(xué)生而且大家交流互動(dòng)，也有助于孩子鞏固知識(shí)。

第三、結(jié)合孩子的年級(jí)

小編認(rèn)為，對(duì)六年級(jí)、初三的孩子，初期可以先上小班課，這樣主要是基礎(chǔ)的夯實(shí)，后期到小升初以及中考的沖刺階段，就可以報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)課，能夠短時(shí)間內(nèi)看見效果，在孩子沖刺階段可以起到比較大的作用。

總之，小班課和一對(duì)一輔導(dǎo)都各有各的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)們可帶孩子來學(xué)大校區(qū)咨詢一下老師，看一下孩子適合什么樣的輔導(dǎo)方式。學(xué)大教育全國(guó)有600多家校區(qū)，家長(zhǎng)可在線或者電話預(yù)約最近校區(qū)咨詢喲!