同高一、高二年級不同,高三學習新知識的時間相對比較少,老師會將更多的時間放在對高中所有科學知識的復習方面。所以在這個階段中,學生需要強化自己的做題能力、強化考試重難知識點的記憶。通 過系統(tǒng)的學習和習題訓練,提高應(yīng)試能力。
在學大教育高三全科班中,課程內(nèi)容同樣圍繞學校學習進度展開。再次基礎(chǔ)上,課程尤其強調(diào)方法與技巧的提高,對此學大會定期全真測試模擬,針對學生學習情況進行查補知識缺漏,同步積累做題經(jīng)驗。待學生掌握考試知識點達到一定基礎(chǔ)后,課程會進一步拓寬加深解題思路,讓學生將知識點融會貫通,靈活運用。
為什么報名高三全科班?
學校知識難消化,影響下一輪復習,學大高三課程幫助學生鞏固基礎(chǔ)知識,知識點梳理,查漏補缺。
"偏科"是很多孩子的復習大問題,學大通 過個性化定制課程單科補充的方式,幫助孩子應(yīng)對苦惱。
看似不停的學習、做題,但學習結(jié)果差強人意。其實根本原因是找不到適合自己的學習方法,成績差。
高三全科班教什么?
對于基礎(chǔ)較差而不懂得如何學習的的同學,前期圍繞學習方法、學習狀態(tài)調(diào)整為主,讓學生重拾信心,獲取學習興趣。
針對基礎(chǔ)較好的考生,學大采用多輪教學模式,逐步查漏補缺,強化學生知識掌握,后期以真題訓練、講練結(jié)合為主。
點面結(jié)合,結(jié)合歷年高考大綱,梳理學科核心知識點。多年畢業(yè)班帶班經(jīng)驗老師,傳授沖刺復習方法和應(yīng)試答題技巧。
幫助學生找出漏洞,以便補救;鍛煉學生考試心理,**進入考試狀態(tài);訓練學生掌握一定的應(yīng)試技巧,積累考試經(jīng)驗。
教學特色
Course objectives
面對面溝通
了解學生個性特點
對學生學習情況
進行科學完善的評估
根據(jù)學生個性特點、需求
定制個性化學習計劃
監(jiān)督指導,及時反饋、
修訂方案
學大服務(wù)團隊(教育咨詢師、心理師、個性化教研等)提供貼心服務(wù)
因材施教,知識梳理,
專項訓練
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