一造和二造有什么區(qū)別?
一級造價(jià)工程師和二級造價(jià)工程師的區(qū)別:
1、一級造價(jià)工程師由原來的2個(gè)專業(yè)方向改為4個(gè)專業(yè)方向,分別為:土建、安裝、交通、水利;二級造價(jià)工程師應(yīng)該是由造價(jià)員改變而來,考2個(gè)科目,2年內(nèi)通過考試,造價(jià)和工程管理本科學(xué)歷還可以免考一科。
2、一級造價(jià)工程師職業(yè)資格考試全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織。 二級造價(jià)工程師考試全國統(tǒng)一大綱,各省、自治區(qū)、直轄市自主命題并組織實(shí)施,一般應(yīng)按照專業(yè)類別考試。(目前大部分省份還沒開展)
3、一級造價(jià)工程師職業(yè)資格考試合格者,由各省、自治區(qū)、直轄市人力資源社會(huì)保障行政主管部門,頒發(fā)由人力資源社會(huì)保障部統(tǒng)一印制,住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運(yùn)輸部、水利部分別與人力資源社會(huì)保障部用印的《中華人民共和國造價(jià)工程師職業(yè)資格證書(一級)》。該證書在全國范圍內(nèi)有效。二級造價(jià)工程師:證書由各省、自治區(qū)、直轄市人力資源社會(huì)保障行政主管部門頒發(fā),原則上在所在行政區(qū)域內(nèi)有效。各地可根據(jù)實(shí)際情況制定跨區(qū)域認(rèn)可辦法。
一級造價(jià)工程師和二級造價(jià)工程師的區(qū)別:
1、一級造價(jià)工程師由原來的2個(gè)專業(yè)方向改為4個(gè)專業(yè)方向,分別為:土建、安裝、交通、水利;二級造價(jià)工程師應(yīng)該是由造價(jià)員改變而來,考2個(gè)科目,2年內(nèi)通過考試,造價(jià)和工程管理本科學(xué)歷還可以免考一科。
2、一級造價(jià)工程師職業(yè)資格考試全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織。 二級造價(jià)工程師考試全國統(tǒng)一大綱,各省、自治區(qū)、直轄市自主命題并組織實(shí)施,一般應(yīng)按照專業(yè)類別考試。(目前大部分省份還沒開展)
3、一級造價(jià)工程師職業(yè)資格考試合格者,由各省、自治區(qū)、直轄市人力資源社會(huì)保障行政主管部門,頒發(fā)由人力資源社會(huì)保障部統(tǒng)一印制,住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運(yùn)輸部、水利部分別與人力資源社會(huì)保障部用印的《中華人民共和國造價(jià)工程師職業(yè)資格證書(一級)》。該證書在全國范圍內(nèi)有效。二級造價(jià)工程師:證書由各省、自治區(qū)、直轄市人力資源社會(huì)保障行政主管部門頒發(fā),原則上在所在行政區(qū)域內(nèi)有效。各地可根據(jù)實(shí)際情況制定跨區(qū)域認(rèn)可辦法。
武威優(yōu)路教育
優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋全國30個(gè)省級行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu),擁有3...
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可以。 造價(jià)師和一級建造師是可以同時(shí)掛靠的,但是只能掛靠在同一個(gè)公司里,不能分開掛兩個(gè)公司,因?yàn)檫@兩個(gè)證書都是屬于建設(shè)部的,現(xiàn)在嚴(yán)查多證分開掛。一旦查出,證書吊銷。而且現(xiàn)在證書這個(gè)和社保掛鉤,如果你要掛靠還得在多家公司交社保,這是不允許的。 同一人的造價(jià)工程師證書和一級建造師證書不能掛靠在不同的兩個(gè)單位。這個(gè)政策是全國相同的,因?yàn)楣ぷ鞑豢赡軆蓚€(gè)單位同時(shí)上班,所以說,同一持證人,不能把兩個(gè)不同的證書掛靠到不同的單位。
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優(yōu)路教育 身邊有很多通過一建考試的伙伴都推薦優(yōu)路教育這個(gè)培訓(xùn)班,從一線服務(wù)人員到管理層,從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學(xué),從授課到答疑,從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo),優(yōu)路教育打造咨詢 教學(xué) 答疑 就業(yè) 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán),為一建學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)
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與工商管理碩士(MBA)的培養(yǎng)相比,工程管理碩士(MEM)的培養(yǎng)為具備大學(xué)本科水平或同等學(xué)力的人才成長為優(yōu)秀的大型工程項(xiàng)目管理者提供了另一條可選路徑(參加下圖)。與工商管理碩士主要側(cè)重于培養(yǎng)財(cái)務(wù)、市場方面的管理技能相比,工程管理碩士的培養(yǎng)更注重于技術(shù)專長、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目管理和設(shè)計(jì)/開發(fā)等,同時(shí)適度補(bǔ)充財(cái)務(wù)和市場方面的知識(shí),以及增長國際交流經(jīng)驗(yàn)。工程管理碩士為廣大工程技術(shù)骨干人員未來成長為工程項(xiàng)目管理者,提供了一條較為有利的發(fā)展路徑。
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古典舞是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上,經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造,并經(jīng)過較長時(shí)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn),流傳下來的被認(rèn)為是具有一定典范意義的和古典風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈。
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