兒童語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練？

編輯：佚名 更新時間：2022年01月20日
兒童語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練？
最佳答案
發(fā)音練習(xí)唇部力量訓(xùn)練：撅起嘴親親游戲；做唇部操；給孩子唇部做被動按摩。舌肌控制訓(xùn)練方法：喂吃海苔或者酸奶，涂抹在孩子唇部上、下、左、右，讓孩子用舌頭去舔；舌頭操。上下頜力量訓(xùn)練方法：練習(xí)匝匝唇；喂吃硬質(zhì)感餅干或水果條；借助專業(yè)口肌訓(xùn)練教具訓(xùn)練（咬牙膠）。氣息訓(xùn)練方法：吹笛子，吹泡泡水，吹蠟燭，吸酸奶；氣息運(yùn)用包括有吸氣和吐氣的兩種，語言發(fā)展到后期，更需要?dú)庀⒌姆€(wěn)定性，即影響孩子說話時長和聲調(diào)；多帶孩子進(jìn)行運(yùn)動，鍛煉孩子的肺活量，也能提升孩子的氣息的穩(wěn)定性。
其他答案
家長可以問孩子這是什么動物，小朋友在玩什么游戲，小兔子喜歡吃什么等等。父母在提出這些問題的時候，孩子需要思索才能想出答案，而且也需要組織語言才能回答父母的問題。來回經(jīng)過這幾個步驟，孩子的語言能力不提升都難。

徐州康語兒童康復(fù)中心

康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。 康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，...

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發(fā)音練習(xí)唇部力量訓(xùn)練：撅起嘴親親游戲；做唇部操；給孩子唇部做被動按摩。舌肌控制訓(xùn)練方法：喂吃海苔或者酸奶，涂抹在孩子唇部上、下、左、右，讓孩子用舌頭去舔；舌頭操。上下頜力量訓(xùn)練方法：練習(xí)匝匝唇；喂吃硬質(zhì)感餅干或水果條；借助專業(yè)口肌訓(xùn)練教具訓(xùn)練（咬牙膠）。氣息訓(xùn)練方法：吹笛子，吹泡泡水，吹蠟燭，吸酸奶；氣息運(yùn)用包括有吸氣和吐氣的兩種，語言發(fā)展到后期，更需要?dú)庀⒌姆€(wěn)定性，即影響孩子說話時長和聲調(diào)；多帶孩子進(jìn)行運(yùn)動，鍛煉孩子的肺活量，也能提升孩子的氣息的穩(wěn)定性。

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在珠海能夠訓(xùn)練兒童語言發(fā)育遲緩的康復(fù)中心有康語兒童智能康復(fù)中心，國際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，根據(jù)孩子的發(fā)育遲緩情況進(jìn)行評估測試，并為兒童定制一對一的與語言發(fā)育遲緩課程，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)，配備進(jìn)口先進(jìn)的口腔器材以及科學(xué)有效的授課方式讓孩子能夠在玩的過程中改善語言發(fā)育障礙，幫助孩子擺脫發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或是不會說話以及講話主題內(nèi)容不明確等等問題。

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寶寶存在語言發(fā)育遲緩，可以選擇做康復(fù)訓(xùn)練，包含以下內(nèi)容：首先，是進(jìn)行反復(fù)的語言輸入?？梢栽谄綍r耐心一些，對寶寶進(jìn)行反復(fù)的語言輸入，包括字詞句的輸入。其次，是鼓勵表達(dá)，需要鼓勵寶寶進(jìn)行表達(dá)。當(dāng)寶寶需要借助家長的力量，完成某一個動作，或者是達(dá)成某一個目標(biāo)時。家長需要鼓勵寶寶，用語言表達(dá)出來，再進(jìn)行滿足。再者，是營造環(huán)境，需要營造適宜交流的環(huán)境?？梢远鄮殞毜綉敉?，與同齡的孩子之間進(jìn)行交流和玩耍，能夠促進(jìn)語言能力的發(fā)展

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我們家的琪琪直到6歲了才開始學(xué)會說話，假如不是在寧波康語上過課，有專業(yè)教師的協(xié)助估計這還會影響孩子的發(fā)育正常； 寧波康語作為寧波專業(yè)的兒童言語發(fā)育培訓(xùn)校園我覺得他們的課程仍是比較真摯的，不僅教師校園態(tài)度好，而且在寧波仍是挺有名的，學(xué)費(fèi)也不是那么貴，作為家長將孩子送到他們那里學(xué)習(xí)我仍是比較定心的。

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