常州學(xué)習(xí)插花有什么注意事項
一般而言，插花藝術(shù)需掌握"六法"，即：高低錯落、疏落有致、虛實結(jié)合、俯仰呼應(yīng)、上輕下重、上散下聚。具體創(chuàng)作需注意：
（1）畫面的韻律變化要自然，并與周圍環(huán)境在色彩氣氛的吻合；
（2）有主有從，既穩(wěn)定而又要保持動態(tài)平衡；
（3）對比與統(tǒng)一，花枝色彩的濃淡，數(shù)量的多寡，質(zhì)地的厚薄，花朵的大小等，都應(yīng)統(tǒng)籌安排。
人們喜聞樂見的插花形式，不外乎以下幾種：
（1）直立式--這是最常見的，花枝高度一般為瓶的1倍半以上，這種形式追求的是意境，講究的是內(nèi)涵；
（2）繁花式--花枝外形豐富，多而不顯蕪雜，由此烘托心情、氣氛。
禮儀花束。主要用于迎來送往和慶賀活動中。其主要造型有扇面形、三角形、圓錐形、半球形及自由式圖形等。花材應(yīng)選擇品質(zhì)優(yōu)良、無刺激性、無污染，并且花期持久的種類。色彩以鮮艷明快為宜。插作時應(yīng)晝避免使各花枝排成扁片或集取成團，前者呆板，后者雜亂。不管什么造型，要保持花束上部花枝自然，下部尤其是握把部分要圓整緊密，才符合要求。因此，插作時務(wù)必使每一花枝都按“以右壓左”的方式重疊在手中，各枝相交在一點上，呈自右向左轉(zhuǎn)的螺旋狀的軸，然后用繩綁扎交點處。這樣，花束造型不易走樣。
常州上元教育
上元教育發(fā)展歷程 2005年，上元在蘇州起步，從捷梯教育開始，十年的時間，公司從一個單一校區(qū)，單一品牌的小機構(gòu)，迅速成長為擁有上元會計、興元設(shè)計、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌，橫跨中國經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海，浙江四地。 ...
機構(gòu)評分：10分
在線客服
相關(guān)問答
QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2019-07-24
回答
插花的色彩配置,既是對自然的寫真,有是對自然的夸張,主色調(diào)的選擇要適合使用環(huán)境.濃重溫暖的色調(diào)(紅,橙,黃)適于喜慶集會,舞場餐廳,會場展廳;明快潔凈的中性色調(diào)適用于書房,客廳和臥室;而冷色調(diào)(淺黃,綠,藍,紫,白)常用于憑吊悼念場所. 就花材的種類而言,本木求其深重有力,草本求其鮮明可人.自然式花藝以麗不亂性,艷不眩目的色彩為主,縱使無花,亦可用蒼松翠柏作主角.而圖案式花藝則以色彩濃厚,火爆熱烈,亦可將反差強烈的顏色集于同一作品之中.
查看更多 ﹀
收起 ︿
2
回答
2019-07-25
回答
問題一：如何提高打字速度 提高答題速度非常關(guān)鍵，平時復(fù)習(xí)效果再好，卻在考試時因為打字太慢而影響了答題進度，導(dǎo)致發(fā)揮失常，實在不值得。電腦輸入法一般包括微軟拼音、搜狗拼音、搜狗五筆、谷歌拼音、萬能五筆、極品五筆、QQ拼音、QQ五筆等，建議各位考生選擇主流的、使用熟練的計算機輸入法，而且平時一定要多多練習(xí)，掌握一些必要的快捷鍵使用方法，才不會讓打字慢成為考試的障礙。 問題二：復(fù)雜公式和特殊符號的輸入方法 在中級會計師考試的答題過程中，當(dāng)需要輸入復(fù)雜的公式表達式或使用特殊符號時，考生可用鼠標(biāo)點擊【公式和符號】按鈕，會調(diào)出一個公式框，點擊相應(yīng)的公式進行插入，并在公式中輸入相應(yīng)數(shù)字即可。如何錄入公式和特殊符號并不難，只是一個熟能生巧的過程，因此大家在備考時應(yīng)該多加練習(xí)才是。 問題三：機考系統(tǒng)計算器怎么使用 一般地區(qū)在考試中都允許考生攜帶不具備儲存功能的計算器進入考場，而且，中級會計無紙化考試系統(tǒng)的答題界面中自帶有計算器功能，大家在平時使用2017中級會計師考試題庫全真機考模式進行練習(xí)時，應(yīng)該經(jīng)常練習(xí)計算器的使用方法，以免在考場上因小失大，出現(xiàn)不必要的問題。 問題四：試題的覆蓋面廣 注意中級會計職稱科目的難度特點，在中級會計職稱考試的三門課程中，《中級會計實務(wù)》算是難度最大、內(nèi)容最多的一個科目，學(xué)習(xí)時應(yīng)花費較長時間。而且很多知識都是相互關(guān)聯(lián)的，備考過程中考生要有整體性思維，要養(yǎng)成思考概括的習(xí)慣，將知識點融會貫通?！督?jīng)濟法》內(nèi)容多、雜、細、枯燥，但考題靈活，所以需要大量的記憶，卻不能枯燥地死記硬背，要在理解法條的基礎(chǔ)上進行記憶才不容易混亂。《財務(wù)管理》的內(nèi)容比較抽象、公式多并且不容易理解、計算量大，要多做題多理解公式背后的含義。
查看更多 ﹀
收起 ︿
3
回答
2019-07-24
回答
兒童繪畫有助于完成視覺和行為的發(fā)展，促進兒童認知能力的成長；繪畫有助于培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力；繪畫能使兒童表達和舒展內(nèi)心的欲望和情感，從而達到內(nèi)在的平衡和保持。在復(fù)雜的環(huán)境中保持穩(wěn)定；繪畫可以幫助兒童發(fā)展韌性。精神等等。兒童繪畫教學(xué)的目的不是培養(yǎng)少數(shù)畫家，而是經(jīng)過繪畫能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)人們的智力和理解力，提高他們的美感和個性。兒童學(xué)習(xí)繪畫本身不是目的，而是手段和方法。當(dāng)然，一些有繪畫天賦的孩子也會經(jīng)過科學(xué)的教育和指導(dǎo)，成為藝術(shù)家。
查看更多 ﹀
收起 ︿
4
回答
2019-07-24
回答
一般來說，兒童繪畫學(xué)習(xí)可分為四個階段：涂鴉階段、象征階段、表演階段和現(xiàn)實階段。其中，1至2歲是漫無目的的涂鴉，3至4歲是有目的的涂鴉；表現(xiàn)期是6至7歲的兒童；現(xiàn)實期又稱過渡期，對于8至10歲的兒童，以下具體描述這些詞。 表現(xiàn)期（6-7歲） 表演期是兒童學(xué)習(xí)兒童繪畫的黃金時期，是兒童思維活躍的時期，也是兒童繪畫創(chuàng)作的時期。他們可以表達自己的想法，逐漸對形狀有一個清晰的認識，并有一個清晰的現(xiàn)實傾向。年輕人能畫出他們的想法，老年人能畫出他們看到的。進一步增強了觀測能力，并繪制了詳細資料。6歲以后的孩子也可以把他們看到和聽到的東西作為一個整體記錄下來，并且可以經(jīng)過記憶來總結(jié)和重新組合他們看到的東西。 這一階段的關(guān)鍵是經(jīng)過各種方法和途徑培養(yǎng)兒童的想象力和形象記憶。我們可以帶孩子去美術(shù)館參觀展覽，體驗藝術(shù)氛圍，引導(dǎo)孩子觀察細節(jié)與整體的關(guān)系，強調(diào)整體的重要性。
查看更多 ﹀
收起 ︿
