偉大的教育家思想家陶行知先生曾說過：“活教育可以將人變得更加靈活，而死教育則會把人教得更加死板”，樂高機器人教育是真正的活教育，它不再的一味教育孩子們?nèi)绾螌ふ覙?biāo)準(zhǔn)答案，如何照本宣科，而是讓孩子們在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會怎樣舉一反三，怎樣用自己的方式去解決面前的困難。

樂高機器人教育訓(xùn)練孩子的表達能力，培養(yǎng)他們與人分享的能力。在E世代的孩子們，他們的表達能力越來越簡化，越來越個性，甚至有的孩子常有詞不達意的現(xiàn)象出現(xiàn);其實不善表達自我對未來職場競爭是非常吃虧和被動的。樂高機器人教育訓(xùn)練小孩的表達能力，培養(yǎng)愿意與他人分享的人格特質(zhì)是小孩非學(xué)不可的事。

樂高機器人教育培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助他人，訓(xùn)練團隊分工的能力。孩子天性是善良的無邪的也是**純凈的，所有的比較和競爭以及虛榮心，都是大人在無形中教導(dǎo)出來的錯誤行為和心理，其實孩子間彼此的互動自然且具有樂趣，無奈大人喜歡將自已社會化的不當(dāng)觀念表達出來，無形中誤導(dǎo)了孩子的互動行為。我們碼高機器人培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，使他們擁有多元發(fā)展的能力，孩子的成長就像種植一顆大樹，大樹應(yīng)該長得寬廣茂密的，而不是一枝獨秀、高高在上、且沒有任何陪襯的，那會給人孤寂感。

學(xué)習(xí)本來就是場持續(xù)不斷的歷程，孩子對事物的好奇是學(xué)習(xí)的動力，經(jīng)由探索產(chǎn)生了學(xué)習(xí)，啟發(fā)孩子的「內(nèi)在學(xué)習(xí)動機」，是持續(xù)優(yōu)勢的重要關(guān)鍵。樂高機器人教育鼓勵孩子們樂于參與活動，啟發(fā)主動他們學(xué)習(xí)的能力，讓孩子們在學(xué)習(xí)的過程養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

假期班初級課程

·采用主題教學(xué)，每天一個小主題，合成一個大主題，讓孩子自己發(fā)揮想象。

· 以樂高搭建為主，科學(xué)制作為輔，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)知識。

· 課程難易循序漸進，以簡易結(jié)構(gòu)做鋪路，慢慢加大難度，讓孩子慢慢學(xué)會自己解決問題。

航模營

航模在發(fā)達國家非常普及，孩子學(xué)航模，可以培養(yǎng)立體觀念和動手能力，可以鍛煉身體，可以培養(yǎng)耐心，培養(yǎng)競爭意識，更關(guān)鍵的還在于少年兒童**自己制作模型，調(diào)試模型，模型壞了自己修理，零件缺了自己加工，**這樣一種形式讓孩子養(yǎng)成愛動腦子，愛探索科學(xué)，會嘗試，會追求完美，追求成功的品質(zhì)。

每一個孩子都有一個航天夢，碼高就帶領(lǐng)大家制作**臺自己的飛機。**知識講解、制作指導(dǎo)、仿真摸擬、飛行實戰(zhàn)、設(shè)計開發(fā)幾個教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)員掌握航空模型的動力學(xué)，飛機模型制作工藝及各種其它科學(xué)原理；掌握實際制作的工藝；掌握飛行的技巧，從而成為一個航模精英，從中獲得學(xué)習(xí)的快樂，獲得對知識的興趣，開發(fā)學(xué)員的科技思維和創(chuàng)新動手能力，同時啟發(fā)中小學(xué)生學(xué)員對現(xiàn)有學(xué)科知識的深入思考和運用。

營員收獲（CAMPERS TO HARVEST）

1.簡易航模飛機的制作技巧，為參加航模比賽做準(zhǔn)備

2.無人機飛行原理、結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)的功能

3.無人機的飛行操控、維修及保養(yǎng)知識。

4.物理、機械、電子、材料等知識。

5.鍛煉動手能力、操控能力、團隊協(xié)作能力；

6.豐富歷史知識，樹立國防意識，增強民族自豪感

產(chǎn)品亮點( PRODUCT HIGHLIGHTS)

1.營員親手制作的航模飛機，制作完作品帶走；

2.項目管理式教學(xué)；

3.虛擬貨幣，成本控制學(xué)習(xí)；

4.為航模比賽做準(zhǔn)備（比賽時間）；

碼高機器人定位為科技教育領(lǐng)導(dǎo)者，致力于**提供一站式的機器人教育解決方案，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問題能力。

電話：010-58607408

QQ：2645567689  

微信：15110074071

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