高三復(fù)讀怎么選擇適合自己的復(fù)讀機(jī)構(gòu)
1.看往屆有無真憑實(shí)據(jù)的學(xué)員成績,不能只看空洞的數(shù)字。如考上重點(diǎn)大學(xué)若干人,過本科線若干人,提高多少分多少人,升學(xué)比例百分之幾十等等,因?yàn)楦偁幖ち?,有些班所?bào)的數(shù)字越來越邪乎,真假難辨,所以還要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上登出如所報(bào)之?dāng)?shù)的大批學(xué)員的真實(shí)姓名 往屆高考的成績、當(dāng)年的高考成績和被錄取的學(xué)校名稱(這算經(jīng)得起查核)。如果只登出幾個(gè)考生的姓名和成績也不夠(原因自不必說),必須是大批的可供查考的有真名實(shí)姓、錄取學(xué)校名稱的學(xué)生成績。否則,就不可信或可信度很低。
2.看教師隊(duì)伍的真正質(zhì)量。不能只看籠統(tǒng)的特級教師和高級教師若干人,或某某重點(diǎn)學(xué)校教師若干人的數(shù)字?;蛑豢从懈呖紝I(yè)人士、顧問若干人等等名字。要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上一一列出常年任教的教師真實(shí)姓名、職稱、照片、來自何校等等情況。因?yàn)橹皇钦垘讉€(gè)專業(yè)人士開兩次講座,而不是常年在班里任教,對復(fù)讀學(xué)員就沒有實(shí)際價(jià)值,只是招牌而已。而含糊地說有某重點(diǎn)學(xué)校教師一人或幾人卻不宣布真名實(shí)姓或甚至只說王老師、李老師,連名字都不能完全說清楚的,那就不可信或可信度很低。
南昌學(xué)大教育
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國100多個(gè)城市開設(shè)了600多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,在全國擁有15000多名員工,其中專職教師近萬人,是目前國內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,學(xué)大教育已使近百萬學(xué)生受益,贏得了眾多家長和學(xué)生的信賴。 2010年11月2...
機(jī)構(gòu)評分:10分
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QUESTIONS AND ANSWERS回答
1.看老師水平。一個(gè)好的老師對學(xué)生的影響是非常大的,所以我們在選擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候首先要關(guān)注的就是老師,一個(gè)具備高水準(zhǔn)的老師,對學(xué)生成績的提升有著重要的影響,在挑選高三補(bǔ)習(xí)班時(shí),我們可以根據(jù)聽課情況來判斷該教師的教學(xué)水準(zhǔn)。挑選一個(gè)合適自己的老師,這樣也有助于我們成績的提高。 2.看授課形式。高三補(bǔ)習(xí)班一般分為三種授課形式,一對一授課、小班授課、全日制授課。一對一授課的好處是老師可以更好地針對我們的弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo),效果較好,但是缺點(diǎn)是價(jià)格很高,不是一般家庭可以承受的起的。小班授課一般人數(shù)在十個(gè)人以內(nèi),雖然不如一對一授課那么有針對性,但是老師也基本可以兼顧到每個(gè)考生,并且價(jià)格比一對一授課低很多,是日常大家普遍選擇的方式。全日制授課和學(xué)校比較類似,學(xué)生要脫離學(xué)校,在補(bǔ)習(xí)班完成高中課程的學(xué)習(xí),一般是按照月來收費(fèi),比較適合那些不適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)生和藝術(shù)體育類考生。
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1、了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師能力,包括教齡、教風(fēng)、學(xué)歷以及學(xué)生評價(jià),培訓(xùn)教師是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心,教師水平?jīng)Q定著這家機(jī)構(gòu)的整體水平。 2、了解這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)成果,歷年培訓(xùn)的復(fù)讀生考上理想大學(xué)的比例,比首次參加高考提分多少,獲得過怎樣的教學(xué)成果。 3、復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有嚴(yán)格的管理制度。要有完整的管理體系,督促跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)。
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一旦決定復(fù)讀,選擇高考復(fù)讀學(xué)校就成了首位的大事。 選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校更加關(guān)鍵的,是看學(xué)校及教師是否把全部心血投入到學(xué)生身上,是否把教學(xué)與管理工作落到實(shí)處。教育沒有過多的竅門,關(guān)鍵在于學(xué)校及教師對學(xué)生的愛心和責(zé)任心。只有傾注全部心血,才能承擔(dān)起教書育人的重任。 復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和補(bǔ)習(xí)學(xué)校各有特色、各具類型,有的只收中高端考生,對高考成績有底線要求;有的是全封閉管理,要求住校;有的是周六周日上課;有的只招走讀生;有的是以“三校生”為主;有的分層次分班教學(xué),有的不分;有的是大班授課,有的是正常班和小班授課等等??忌图议L一定要了解清楚,按照考生的需求,注意學(xué)生群體質(zhì)量,選擇一個(gè)理想的復(fù)讀學(xué)校。
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高考復(fù)讀生學(xué)籍由所復(fù)讀的學(xué)校辦理。也可以把學(xué)籍從原學(xué)校取出來,再送到自己復(fù)讀的學(xué)校去。高考復(fù)讀生學(xué)籍一全日制普通高中學(xué)籍檔案包括:畢業(yè)登記表、學(xué)籍表、體質(zhì)測試表、健康檢查表、體育合格證明、社會(huì)實(shí)踐表和全日制普通高中畢業(yè)生會(huì)考成績表等。 高考復(fù)讀生學(xué)籍學(xué)生科永久保存的檔案有:新生錄取花名冊、升學(xué)志愿表、畢業(yè)證書存根、普通高中畢業(yè)會(huì)考考試、考查成績登記表、學(xué)籍變更表、考籍變更表等。高考復(fù)讀生學(xué)籍一般都是有學(xué)校保管而且只能在教育局與學(xué)校間傳遞。
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1、檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》,是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。 2、是否有完整的校園、獨(dú)立的教學(xué)樓和住宿樓、運(yùn)動(dòng)場抄。這些對于一年的學(xué)習(xí)和生活很重要。 3、是否采用分班制教學(xué)。該復(fù)讀學(xué)校應(yīng)該能有的放矢地針對學(xué)生的接受程度教學(xué)。
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成都高考復(fù)讀學(xué)校
衡陽高考復(fù)讀學(xué)校
明達(dá)高復(fù)衡陽分校(單招復(fù)讀招生簡章)
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