課程簡(jiǎn)介：課程背景隨著我國(guó)國(guó)際化進(jìn)程的不斷推進(jìn)以及人們對(duì)禮儀的日益重視，禮儀培訓(xùn)已成為越來越多人的選擇。重慶作為一個(gè)與外部交流緊密的城市，禮儀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也日漸普及。課程特色1.個(gè)性化課程：根據(jù)學(xué)員不同需求，制定個(gè)性化培訓(xùn)方案。2.著裝禮儀指導(dǎo)：從服裝色彩搭配到飾品佩戴，全方位提高著裝品味。3.場(chǎng)景模擬練習(xí)：通過真實(shí)場(chǎng)景模擬培訓(xùn)，讓學(xué)員更好地掌握實(shí)際應(yīng)用。4.文化素養(yǎng)提升：提升學(xué)員文化素養(yǎng)、修養(yǎng)和與人溝通的技巧...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式核心課程特色，專為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)生活體驗(yàn)式授課法個(gè)人案例分析，小組發(fā)言討論...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景隨著我國(guó)國(guó)際化進(jìn)程的不斷推進(jìn)以及人們對(duì)禮儀的日益重視，禮儀培訓(xùn)已成為越來越多人的選擇。重慶作為一個(gè)與外部交流緊密的城市，禮儀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也日漸普及。課程特色1.個(gè)性化課程：根據(jù)學(xué)員不同需求，制定個(gè)性化培訓(xùn)方案。2.著裝禮儀指導(dǎo)：從服裝色彩搭配到飾品佩戴，全方位提高著裝品味。3.場(chǎng)景模擬練習(xí)：通過真實(shí)場(chǎng)景模擬培訓(xùn)，讓學(xué)員更好地掌握實(shí)際應(yīng)用。4.文化素養(yǎng)提升：提升學(xué)員文化素養(yǎng)、修養(yǎng)和與人溝通的技巧...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景隨著我國(guó)國(guó)際化進(jìn)程的不斷推進(jìn)以及人們對(duì)禮儀的日益重視，禮儀培訓(xùn)已成為越來越多人的選擇。重慶作為一個(gè)與外部交流緊密的城市，禮儀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也日漸普及。課程特色1.個(gè)性化課程：根據(jù)學(xué)員不同需求，制定個(gè)性化培訓(xùn)方案。2.著裝禮儀指導(dǎo)：從服裝色彩搭配到飾品佩戴，全方位提高著裝品味。3.場(chǎng)景模擬練習(xí)：通過真實(shí)場(chǎng)景模擬培訓(xùn)，讓學(xué)員更好地掌握實(shí)際應(yīng)用。4.文化素養(yǎng)提升：提升學(xué)員文化素養(yǎng)、修養(yǎng)和與人溝通的技巧...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：在商務(wù)活動(dòng)中，為了體現(xiàn)相互尊重，需要通過一些行為準(zhǔn)則去約束人們?cè)谏虅?wù)活動(dòng)中的方方面面，這其中包括儀表禮儀，言談舉止，書信來往，電話溝通等等技巧，從商務(wù)活動(dòng)的場(chǎng)合又可以分為辦公禮儀，餐宴禮儀，迎賓禮儀等。商務(wù)禮儀課程背景課程背景商務(wù)禮儀知識(shí)是人際交往的藝術(shù)，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。本課程的設(shè)計(jì)不僅可以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，還可以外強(qiáng)形象。提高個(gè)人的素質(zhì)的同時(shí)，有助于建立良好的人際溝通，為維護(hù)個(gè)人和企業(yè)形象帶...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：在商務(wù)活動(dòng)中，為了體現(xiàn)相互尊重，需要通過一些行為準(zhǔn)則去約束人們?cè)谏虅?wù)活動(dòng)中的方方面面，這其中包括儀表禮儀，言談舉止，書信來往，電話溝通等等技巧，從商務(wù)活動(dòng)的場(chǎng)合又可以分為辦公禮儀，餐宴禮儀，迎賓禮儀等。商務(wù)禮儀課程背景課程背景商務(wù)禮儀知識(shí)是人際交往的藝術(shù)，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。本課程的設(shè)計(jì)不僅可以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，還可以外強(qiáng)形象。提高個(gè)人的素質(zhì)的同時(shí)，有助于建立良好的人際溝通，為維護(hù)個(gè)人和企業(yè)形象帶...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式核心課程特色，專為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)生活體驗(yàn)式授課法個(gè)人案例分析，小組發(fā)言討論...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式核心課程特色，專為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)生活體驗(yàn)式授課法個(gè)人案例分析，小組發(fā)言討論...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式核心課程特色，專為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)生活體驗(yàn)式授課法個(gè)人案例分析，小組發(fā)言討論...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式核心課程特色，專為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)生活體驗(yàn)式授課法個(gè)人案例分析，小組發(fā)言討論...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景企業(yè)形象禮儀內(nèi)訓(xùn)是針對(duì)地區(qū)企業(yè)員工的形象禮儀培訓(xùn)課程。作為中國(guó)西北地區(qū)城市，擁有眾多企事業(yè)單位，良好的企業(yè)形象和禮儀素養(yǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。本課程旨在提升企業(yè)員工的形象意識(shí)和職業(yè)禮儀水平，幫助企業(yè)樹立良好的形象，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。課程特色1.專業(yè)講師團(tuán)隊(duì)：本課程擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)講師團(tuán)隊(duì)，他們?cè)谄髽I(yè)形象禮儀領(lǐng)域擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。2.序列化課程設(shè)置：課程內(nèi)容由淺入深，逐步...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式核心課程特色，專為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)生活體驗(yàn)式授課法個(gè)人案例分析，小組發(fā)言討論...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：在旅游活動(dòng)中，任何一個(gè)旅游者都希望得到舒適、溫馨的服務(wù)，而禮貌周到的服務(wù)會(huì)使客人有種賓至如歸的感覺，從而提高客人的滿意度。所以旅游接待與服務(wù)禮儀，對(duì)于旅游行業(yè)從業(yè)人員而言有著重要的意義，需要我們熟悉掌握，以確保我們能夠提供優(yōu)質(zhì)可靠的服務(wù)。課程簡(jiǎn)介培訓(xùn)對(duì)象：旅游公司工作人員、導(dǎo)游工作人員等課程簡(jiǎn)介：旅游中的形象禮儀、溝通禮儀等課程綱要：一、服裝禮儀二、儀容禮儀三、儀態(tài)禮儀四、工作禮儀常識(shí)五、實(shí)戰(zhàn)演練...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景隨著我國(guó)國(guó)際化進(jìn)程的不斷推進(jìn)以及人們對(duì)禮儀的日益重視，禮儀培訓(xùn)已成為越來越多人的選擇。重慶作為一個(gè)與外部交流緊密的城市，禮儀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也日漸普及。課程特色1.個(gè)性化課程：根據(jù)學(xué)員不同需求，制定個(gè)性化培訓(xùn)方案。2.著裝禮儀指導(dǎo)：從服裝色彩搭配到飾品佩戴，全方位提高著裝品味。3.場(chǎng)景模擬練習(xí)：通過真實(shí)場(chǎng)景模擬培訓(xùn)，讓學(xué)員更好地掌握實(shí)際應(yīng)用。4.文化素養(yǎng)提升：提升學(xué)員文化素養(yǎng)、修養(yǎng)和與人溝通的技巧...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現(xiàn)形式之一，禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。形象就是一個(gè)人的外表，包括穿衣打扮，妝容，發(fā)型，配飾等是否得體。就是外貌呈現(xiàn)形式核心課程特色，專為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)生活體驗(yàn)式授課法個(gè)人案例分析，小組發(fā)言討論...[詳情]