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課程簡介:課程背景企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一是擁有高績效團(tuán)隊(duì),但對于如何建設(shè)與管理高績效的團(tuán)隊(duì),許多企業(yè)管理者卻深感困惑:◆不清楚團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提與基礎(chǔ);◆不了解高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟與管理方法;◆不了解培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)的方法;◆不了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的特點(diǎn)及管理對策。針對以上問題,本課程從團(tuán)隊(duì)概念、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)步驟、團(tuán)隊(duì)合作與分工、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的角度,系統(tǒng)講授高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的技能,為您組建一支卓越的高績效團(tuán)隊(duì)提供...[詳情]
課程簡介:課程背景很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象:優(yōu)秀員工不顧我們的挽留,翩然而去;潛力員工不顧我們的期待,悄然遠(yuǎn)去;甚至重點(diǎn)培養(yǎng)的員工,也不顧我們的重托,撒手而去,留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是,似乎總是該走的沒有走,不該走的卻走了;平凡的沒有走,優(yōu)秀的卻走了。于是,也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠:我拿什么來留住你?我的員工!在**多變與充滿競爭的社會里,如何吸引、激勵(lì)...[詳情]
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課程簡介:課程大綱設(shè)計(jì)前言:難管!究竟是誰的問題第一章 你懂現(xiàn)在的年輕人的心嗎?◆開鎖思維:你了解我,我配合你;◆需求理論:你滿足我,我擁護(hù)你;◆移山大法:山不過來,我就過去;◆九型人格:沒有好壞,各有功用。操作方法:領(lǐng)導(dǎo)8字真言:望、聞、問、切;退、讓、舍、給。第二章 從互聯(lián)網(wǎng)尋找管理入口◆微博、論壇、網(wǎng)聊;◆走在前面,坐在后面;◆問在前面,說在后面。第三章 不要老板,但有足...[詳情]
課程簡介:卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升-講師團(tuán)項(xiàng)目背景:企業(yè)家的視野、境界、思維模式和人文底蘊(yùn)決定了企業(yè)發(fā)展**終能達(dá)到的高度。企業(yè)家只有具備全面的管理素養(yǎng)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)智慧,才能夠做到“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”。隨著知識經(jīng)濟(jì)社會的到來,公司運(yùn)營與管理等方面的不足已成為制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸,追求卓越、創(chuàng)新思維成為企業(yè)家永恒的訴求,如何能使企業(yè)脫穎而出?企業(yè)的管理者需要擁有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光、運(yùn)籌帷幄的駕馭才能,領(lǐng)悟中西文...[詳情]
課程簡介:課程大綱設(shè)計(jì)前言:難管!究竟是誰的問題第一章 你懂現(xiàn)在的年輕人的心嗎?◆開鎖思維:你了解我,我配合你;◆需求理論:你滿足我,我擁護(hù)你;◆移山大法:山不過來,我就過去;◆九型人格:沒有好壞,各有功用。操作方法:領(lǐng)導(dǎo)8字真言:望、聞、問、切;退、讓、舍、給。第二章 從互聯(lián)網(wǎng)尋找管理入口◆微博、論壇、網(wǎng)聊;◆走在前面,坐在后面;◆問在前面,說在后面。第三章 不要老板,但有足...[詳情]
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課程簡介:課程背景企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一是擁有高績效團(tuán)隊(duì),但對于如何建設(shè)與管理高績效的團(tuán)隊(duì),許多企業(yè)管理者卻深感困惑:◆不清楚團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提與基礎(chǔ);◆不了解高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟與管理方法;◆不了解培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)的方法;◆不了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的特點(diǎn)及管理對策。針對以上問題,本課程從團(tuán)隊(duì)概念、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)步驟、團(tuán)隊(duì)合作與分工、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的角度,系統(tǒng)講授高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的技能,為您組建一支卓越的高績效團(tuán)隊(duì)提供...[詳情]
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課程簡介:課程背景很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象:優(yōu)秀員工不顧我們的挽留,翩然而去;潛力員工不顧我們的期待,悄然遠(yuǎn)去;甚至重點(diǎn)培養(yǎng)的員工,也不顧我們的重托,撒手而去,留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是,似乎總是該走的沒有走,不該走的卻走了;平凡的沒有走,優(yōu)秀的卻走了。于是,也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠:我拿什么來留住你?我的員工!在**多變與充滿競爭的社會里,如何吸引、激勵(lì)...[詳情]
課程簡介:課程大綱第一模塊:人力資源管理解析管理者的二大重要職責(zé)人員管理對管理者的重要性基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃的團(tuán)隊(duì)人員規(guī)劃由外而內(nèi)的人力資源管理體系第二模塊:人才招聘及甄選在招聘過程中,人力資源部門與用人部門的分工與職責(zé)日常招聘過程中面臨的挑戰(zhàn)招聘及錄用的三步驟面試前的準(zhǔn)備工作在招聘中的重要性如何編寫職位描述與任職要求如何篩選與審核應(yīng)聘者的資料面試時(shí)主考官的八大注意事項(xiàng)面試工具箱成功面試過程的四部曲什么是面試過...[詳情]
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