課程簡(jiǎn)介：藝體生如何復(fù)習(xí)文化課1.以課本為主，找準(zhǔn)備考方向無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，學(xué)大教育希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套練習(xí)課本后的練習(xí)題，以中等題、簡(jiǎn)單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。如果是記背學(xué)科，一定要找到所欠缺的記憶在哪。2.復(fù)習(xí)要有所側(cè)重高三藝體生，沖刺一階段復(fù)習(xí)，時(shí)間非常緊短，要在這幾個(gè)月時(shí)間提高成績(jī)，復(fù)習(xí)的時(shí)候就要有所側(cè)重。學(xué)大教育認(rèn)為藝體生應(yīng)在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的同時(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考生文化課沖刺的訣竅1、藝考生文化課復(fù)習(xí)要重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)留給藝考生的文化課沖刺時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)非常有限，所以大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要有所取舍，文化課比較薄弱的學(xué)生應(yīng)該棄偏難、抓基礎(chǔ)，做好知識(shí)點(diǎn)的梳理和銜接，然后抓住重點(diǎn)和考點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。很多藝考生進(jìn)入這個(gè)階段后，自己往往不能拿出行之有效的復(fù)習(xí)規(guī)劃，這時(shí)候?qū)で髮?zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助很有必要。首先，有專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師能夠更準(zhǔn)確地找到學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并提出有...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考文化課的學(xué)習(xí)方法1.穩(wěn)住心態(tài)，不可盲目焦慮藝體生往往面臨的雙倍的壓力，內(nèi)心壓力和外界期望，都會(huì)導(dǎo)致藝體生心態(tài)焦慮，嚴(yán)重者還會(huì)抑郁失眠。所以學(xué)大教育認(rèn)為藝體生一定不能盲目焦慮，擔(dān)心藝考文化課成績(jī)過(guò)低，有任何心理問(wèn)題都應(yīng)該和老師，同學(xué)或者專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行溝通，只有心態(tài)好了，藝考文化課成績(jī)才能平步青云，在高考那天才能正常發(fā)揮，取得傲人的藝考文化課成績(jī)。2.改善方法"想學(xué)學(xué)不會(huì)"，這也是不少同學(xué)在備考過(guò)程...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考后如何提高文化課語(yǔ)文:可考慮多練習(xí)議論文作文是語(yǔ)文的大頭，建議藝考生一定要重點(diǎn)抓好作文訓(xùn)練。建議可考慮多練習(xí)議論文，可以實(shí)現(xiàn)拿基礎(chǔ)分的目標(biāo)。在其他題型中，選擇題總分比重較大，忽視不得。文言文翻譯，是藝術(shù)生的一大軟肋，其實(shí)文言文中通常一字是一詞，所以首先要做的是把每一個(gè)字都組成詞，然后按說(shuō)話(huà)的習(xí)慣調(diào)整語(yǔ)序，看是否適合語(yǔ)境，再加以整理，還是可以拿分的。數(shù)學(xué):課本例題盡可能做熟一般而言，藝術(shù)生的數(shù)學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝術(shù)生文化課成績(jī)?nèi)绾翁岣咭?、找?duì)學(xué)習(xí)方法和技巧，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)重視文化課復(fù)習(xí)是一種態(tài)度，而要想徹底拿下文化課你需要的是方法和技巧，首先強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是必不可少的，其次是科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排，充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，你還需要一套系統(tǒng)的藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)教材，好的教材可以在學(xué)習(xí)中起到事半功倍的效果。二、盡快調(diào)整心態(tài)，積極投身文化課，加大錄取優(yōu)勢(shì)近幾年，各院校在錄取中對(duì)藝術(shù)生文化課的要求越來(lái)越高，已是不爭(zhēng)的事實(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝術(shù)生提高文化課成績(jī)的技巧一、語(yǔ)文的復(fù)習(xí):分塊歸納將語(yǔ)文知識(shí)分成基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、文言文、寫(xiě)作等幾塊，采用不同的方法各個(gè)擊破?；A(chǔ)知識(shí)方面，老師都會(huì)羅列出需要掌握的系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生只需利用早讀時(shí)間快速反復(fù)地閱讀以加深印象;閱讀方面，不可盲目，注重搜集好文章，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)將注意力集中在熟悉題型及掌握做題的技巧上;文言文不可能全部復(fù)習(xí)，所以復(fù)習(xí)時(shí)要抓住重點(diǎn)字詞。二、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí):抓住基礎(chǔ)藝術(shù)生的數(shù)學(xué)成績(jī)一般...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考文化課的復(fù)習(xí)方法一、夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握解題技巧對(duì)于備考階段的藝考生而言，基礎(chǔ)是重要的，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)相當(dāng)于一棟大樓的地基。而那些基礎(chǔ)差的藝考生們從長(zhǎng)時(shí)間的集訓(xùn)回歸文化課之后，首要任務(wù)便是把基礎(chǔ)打牢，因?yàn)楦呖嫉?0％題目都是圍繞基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用展開(kāi)。比如，在復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，可以多背誦現(xiàn)代文經(jīng)典文章，把握其文體特征、基本思路和命題方向，并認(rèn)真練習(xí)經(jīng)典題型，比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，找出題目間的差距，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考生文化課成績(jī)?cè)趺刺岣?、把握知識(shí)總體，分層次學(xué)習(xí)。高三藝考生的文化課復(fù)習(xí)，需要把握住總體，從總體上掌握住各科的知識(shí)體系，以便在短的時(shí)間掌握各科的知識(shí)內(nèi)容，并對(duì)所了解的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)。2、分清主次，突擊重點(diǎn)。是在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，把學(xué)習(xí)效率化。要學(xué)習(xí)分清各科知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)狀，哪些是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，哪些是?？键c(diǎn)，哪些是主干知識(shí)點(diǎn)等，讓學(xué)習(xí)一目了然簡(jiǎn)單直接，可以在很大程度上提高考生的學(xué)習(xí)效率。3、夯...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考文化課的復(fù)習(xí)方法一、夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握解題技巧對(duì)于備考階段的藝考生而言，基礎(chǔ)是重要的，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)相當(dāng)于一棟大樓的地基。而那些基礎(chǔ)差的藝考生們從長(zhǎng)時(shí)間的集訓(xùn)回歸文化課之后，首要任務(wù)便是把基礎(chǔ)打牢，因?yàn)楦呖嫉?0％題目都是圍繞基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用展開(kāi)。比如，在復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，可以多背誦現(xiàn)代文經(jīng)典文章，把握其文體特征、基本思路和命題方向，并認(rèn)真練習(xí)經(jīng)典題型，比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，找出題目間的差距，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考文化課的復(fù)習(xí)方法一、夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握解題技巧對(duì)于備考階段的藝考生而言，基礎(chǔ)是重要的，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)相當(dāng)于一棟大樓的地基。而那些基礎(chǔ)差的藝考生們從長(zhǎng)時(shí)間的集訓(xùn)回歸文化課之后，首要任務(wù)便是把基礎(chǔ)打牢，因?yàn)楦呖嫉?0％題目都是圍繞基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用展開(kāi)。比如，在復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，可以多背誦現(xiàn)代文經(jīng)典文章，把握其文體特征、基本思路和命題方向，并認(rèn)真練習(xí)經(jīng)典題型，比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，找出題目間的差距，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：對(duì)于藝考生而言，現(xiàn)在已經(jīng)展開(kāi)了如火如荼的文化課復(fù)習(xí)。但在這有限的時(shí)間內(nèi)，想要完整地完成一遍系統(tǒng)復(fù)習(xí)基本是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。因此藝考生們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)緊抓考點(diǎn)并進(jìn)行相應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練。青島藝考文化課培訓(xùn)班，將幫助你提高文化課復(fù)習(xí)的效率。對(duì)于藝考生而言，常規(guī)的高三復(fù)習(xí)方法無(wú)法滿(mǎn)足藝考生在這個(gè)時(shí)期的需求，有針對(duì)性并且有技巧性的備考模式將會(huì)更加適應(yīng)現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)狀況。在**后的復(fù)習(xí)沖刺階段中，藝術(shù)生務(wù)必提高文化課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：復(fù)習(xí)文化課要避免陷入誤區(qū)：誤區(qū)一：貪多求全大部分藝術(shù)生在文化課沖刺階段常犯的錯(cuò)誤就是把所有的知識(shí)都理解透徹，害怕在復(fù)習(xí)過(guò)程中漏掉任何知識(shí)點(diǎn)，影響高考成績(jī)。但是高考試卷受卷量和考試時(shí)間的限制，不可能涵蓋所有知識(shí)點(diǎn)。它們必須重要而輕，有主有次。所以在備考過(guò)程中，考生一定要突出重點(diǎn)，分清主次，做出一些選擇?？梢远喟才艜r(shí)間給自己有實(shí)力的科目和評(píng)分空間大的科目。對(duì)于自己的弱項(xiàng)或者基礎(chǔ)為零的科目，可以安排少時(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重所以藝考生文化課的學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)取舍，考試考的是高中三年所學(xué)的知識(shí)綜合題，所以學(xué)會(huì)抓基礎(chǔ)很重要，基礎(chǔ)得分題是不能丟的必須拿到手，拿住基礎(chǔ)點(diǎn)、學(xué)會(huì)重點(diǎn)、舍棄難點(diǎn)這是藝術(shù)生文化課在短期備考中要學(xué)會(huì)的取舍。同時(shí)在藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)中也要重視真題，真題是貼近正式考試的資料，而藝考生的時(shí)間緊迫，所以把真題吃透是能提分方式之一。掌握規(guī)律后你也會(huì)發(fā)現(xiàn)真題真的是有跡可循，從真題中了解到高...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：復(fù)習(xí)有方法，提高成績(jī)是目的對(duì)于藝術(shù)生備戰(zhàn)高考，調(diào)整好心態(tài)是很重要的。有的藝術(shù)生長(zhǎng)期在外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課，導(dǎo)致很多文化課被落下，在復(fù)習(xí)時(shí)跟不上。因此大家在開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)一定要有堅(jiān)定的信心，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，保持情緒飽滿(mǎn)，將高考的考點(diǎn)歸納總結(jié)，對(duì)高考題型進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。要學(xué)會(huì)取舍，抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。同時(shí)，大家還應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出增長(zhǎng)重點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上制訂...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考生注意事項(xiàng)1.文化課學(xué)習(xí)成績(jī)不好才藝考藝考生有兩類(lèi)，一類(lèi)考生可能從小因?yàn)檫@樣那樣的原因，文化分落下了，在升學(xué)壓力下或者老師的勸說(shuō)，他們選擇了藝考。這部分藝考生想的是藝考生文化分要求低，想“曲線(xiàn)高考”，走高考的捷徑；還有一類(lèi)考生是從小就學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)功底不錯(cuò)，文化課水平也不錯(cuò)。但是由于高三集訓(xùn)專(zhuān)業(yè)課而導(dǎo)致半年來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)文化課，文化課成績(jī)大幅度下滑。針對(duì)文化層次不同的考生，建議考生要選擇負(fù)責(zé)任的專(zhuān)門(mén)...[詳情]