西安播音主持學(xué)習(xí)去哪里?

編輯:佚名 更新時(shí)間:2021年05月28日
西安播音主持學(xué)習(xí)去哪里?
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想學(xué)習(xí)播音主持的話大概有三個(gè)方向,第一就是進(jìn)入高中過(guò)后,在學(xué)校里面報(bào)關(guān)于播音主持的社團(tuán),二就是在學(xué)校里面有專門開(kāi)設(shè)的傳媒班,孩子可以在里面學(xué)習(xí)播音主持,三就是在外面尋找專門的傳媒機(jī)構(gòu),然后在機(jī)構(gòu)里面經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)播音主持。其實(shí)第一個(gè)方向跟第二個(gè)方向?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)專業(yè)性并不是很強(qiáng),因?yàn)閷W(xué)校主要是學(xué)習(xí)文化的地方,對(duì)孩子的專業(yè)培養(yǎng)大部分都是因?yàn)榕d趣。但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話就不是這樣,因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)孩子的播音主持方面主要就是針對(duì)考試過(guò)的,因?yàn)榭荚囃ㄟ^(guò)率是直接影響著機(jī)構(gòu)的招生率的,所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是邀請(qǐng)的專業(yè)的老師來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)的。所以其實(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的傳媒培訓(xùn)學(xué)校會(huì)比學(xué)校里面的傳媒會(huì)更專業(yè)一些。
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想學(xué)習(xí)播音主持的話大概有三個(gè)方向,第一就是進(jìn)入高中過(guò)后,在學(xué)校里面報(bào)關(guān)于播音主持的社團(tuán),二就是在學(xué)校里面有專門開(kāi)設(shè)的傳媒班,孩子可以在里面學(xué)習(xí)播音主持,三就是在外面尋找專門的傳媒機(jī)構(gòu),然后在機(jī)構(gòu)里面經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)播音主持。其實(shí)第一個(gè)方向跟第二個(gè)方向?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)專業(yè)性并不是很強(qiáng),因?yàn)閷W(xué)校主要是學(xué)習(xí)文化的地方,對(duì)孩子的專業(yè)培養(yǎng)大部分都是因?yàn)榕d趣。但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話就不是這樣,因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)孩子的播音主持方面主要就是針對(duì)考試過(guò)的,因?yàn)榭荚囃ㄟ^(guò)率是直接影響著機(jī)構(gòu)的招生率的,所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是邀請(qǐng)的專業(yè)的老師來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)的。所以其實(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的傳媒培訓(xùn)學(xué)校會(huì)比學(xué)校里面的傳媒會(huì)更專業(yè)一些。

西安博藝傳媒藝考培訓(xùn)

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怎么學(xué)習(xí)播音主持,播音主持可以在相關(guān)傳媒機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),也可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí),當(dāng)然自學(xué)也是可以的,播音主持主要是對(duì)普通話的要求較高,如果自身普通話不好一定要到專業(yè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),他們能在短時(shí)間內(nèi)幫助我們普通話提高,播音主持,在高中開(kāi)始學(xué)習(xí)就可以來(lái)得急,他的就業(yè)非常廣泛,小到私企,打到公務(wù)員事業(yè)單位,教育機(jī)構(gòu)等等,學(xué)習(xí)了播音主持會(huì)讓自身的氣質(zhì)提升,語(yǔ)言能力提升從內(nèi)到外的散發(fā)一種自信。每天都需要練習(xí)聲線,練習(xí)氣息等,還需要大量的閱讀文學(xué)作品增強(qiáng)自身的文學(xué)養(yǎng)成,應(yīng)變能力的加強(qiáng),能在不同的場(chǎng)合隨機(jī)應(yīng)變。

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一、 播音的要求: 1、發(fā)音正確,吐字正確。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀 ,特別要注意多音多義字,古詩(shī)文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句,朗讀清晰完整. 2、語(yǔ)速適當(dāng),用心感受。要抓住文章特點(diǎn),使節(jié)奏流利和諧,緩急結(jié)合. 3、語(yǔ)調(diào)生動(dòng),輕重適宜。根據(jù)需要,分出輕重緩急,分清抑揚(yáng)頓挫,表達(dá)出文章的思想感情 二、播音中的換氣 1、停頓除為了休息換氣外,更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想情感。停頓包括語(yǔ)法停頓和語(yǔ)意停頓。語(yǔ)法停頓包括自然段落,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓,要顯示條理分明。句子中的也要注意 邏輯停頓,語(yǔ)斷氣連就是其中的一個(gè)方法。 2、重音,就是在詞和語(yǔ)句中讀得比較重,擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音,可突出文章的重點(diǎn),表達(dá)自己的感情,重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。 三、氣息的控制 1、 換氣就是用氣的過(guò)程,播出的內(nèi)容千變?nèi)f化 ,就要采用不同的用氣方法,補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣,依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。 2、 補(bǔ)氣的方式:偷氣,搶氣,就氣。邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì)。方法指導(dǎo):讀短小精悍的詩(shī)歌,繞口令,散文之類進(jìn)行訓(xùn)練。 3、 緊張實(shí)際是口唇的緊張,在朗誦之前要做些口唇練習(xí),如:將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。

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現(xiàn)在有很多不是播音主持專業(yè)的學(xué)生卻對(duì)主持、朗誦有著非常大興趣的學(xué)生。那我們應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)呢? 我們應(yīng)該在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長(zhǎng)克服所短,逐步擴(kuò)展自己的發(fā)聲能力,找到自己最好的聲音,用好自己的聲音,這樣播出來(lái)的聲音依然是大家認(rèn)可的,人們更容易聽(tīng)到。 其實(shí)呢在前期我們首先要學(xué)會(huì)的是專業(yè)的呼吸方法以及口部的控制來(lái)進(jìn)行共鳴的訓(xùn)練還有聲音彈性的一個(gè)訓(xùn)練,在掌握基礎(chǔ)的一些知識(shí)之后呢想要進(jìn)一步發(fā)展的話可以繼續(xù)學(xué)習(xí)稿件的專業(yè)處理以及在舞臺(tái)上主持需要應(yīng)該注意哪些東西,這都是有很大的學(xué)問(wèn)。如果不是播音主持專業(yè)但卻對(duì)支持、朗誦非常感興趣同學(xué)們可以找找相關(guān)方面的專業(yè)學(xué)校來(lái)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。

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首先在生活中和日常習(xí)慣中就應(yīng)該掌握和熟練的說(shuō)話方式,以及口型發(fā)音的方式,而且普通話是作為播音主持來(lái)說(shuō)一個(gè)最基本最入門的,想要學(xué)習(xí)播音主持前提就是普通話要非常的流利,如果平翹舌音不分的話,我們可以找一些漢語(yǔ)字典平時(shí)熟讀一下,多讀多說(shuō)多動(dòng)嘴,朗讀各種書籍或者雜志的時(shí)候可以運(yùn)用口播操來(lái)鍛煉平時(shí)的發(fā)音,通俗來(lái)說(shuō)就是我們說(shuō)的字正腔圓 也可以多看看新聞聯(lián)播和看看各大衛(wèi)視的欄目主持人是怎么正確發(fā)音以及用怎樣的形態(tài)去闡述一件事或者事件的。自信也是必不可少的,學(xué)習(xí)播音主持是要在熒幕前面對(duì)攝像頭以及所有突發(fā)事件的,要有良好的儀容儀表。學(xué)習(xí)播音主持有助于提升孩子行為舉止,性格,氣質(zhì),語(yǔ)言表達(dá)等多方面的綜合素質(zhì)。

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