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大類:藝考輔導(dǎo)

清空篩選條件
濟(jì)南 藝考輔導(dǎo)
  • 濟(jì)南高考分很低還能不能復(fù)讀

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):濟(jì)南魯師教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:只要想復(fù)讀就可以復(fù)讀,目前沒有不能復(fù)讀的消息。但確實(shí)有很多地方,比如福建、貴州、云南等地,不再允許公辦高中招收復(fù)讀生。所以同學(xué)們?cè)诳紤]復(fù)讀前一定要提前了解相關(guān)政策,當(dāng)然在尋找復(fù)讀學(xué)校時(shí)也要慎重,畢竟不是每個(gè)學(xué)校都適合自己。課程詳情課程名稱魯師高考復(fù)讀班★班型精品班:30-35人精品小班:15-20人定制班:10-15人小班制:10人以內(nèi)★適合學(xué)員有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生,高考發(fā)揮失常的考生,有學(xué)習(xí)潛力...[詳情]

  • 濟(jì)南復(fù)讀學(xué)校

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):濟(jì)南魯師教育
    班制:全日制 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考的重要面對(duì)好多即將踏進(jìn)高考的學(xué)生來講,這也許就是一次改變自己命運(yùn)的人生考試,這也或許是自己走向人生巔峰的一步考試,還或許是自己為理想奮斗拼搏的一次考試,這就是自己邁入高等學(xué)府的一次重要機(jī)會(huì)。高考復(fù)讀課程適合學(xué)員有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生,高考發(fā)揮失常的考生,有學(xué)習(xí)潛力的考生班型人數(shù)精品班:30-35人精品小班:15-20人定制班:10-15人小班制:10人以內(nèi)定期測(cè)評(píng)每周小評(píng)測(cè)每月大評(píng)測(cè)配套服務(wù),助...[詳情]

  • 濟(jì)南市中區(qū)高考復(fù)讀學(xué)校

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):濟(jì)南魯師教育
    班制:全日制 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考復(fù)讀課程適合學(xué)員有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生,高考發(fā)揮失常的考生,有學(xué)習(xí)潛力的考生班型人數(shù)精品班:30-35人精品小班:15-20人定制班:10-15人小班制:10人以內(nèi)定期測(cè)評(píng)每周小評(píng)測(cè)每月大評(píng)測(cè)配套服務(wù),助力考生備考小班教學(xué),學(xué)員測(cè)評(píng)和反饋機(jī)制,自主研發(fā)教材,封閉獨(dú)立校區(qū)管理,封閉獨(dú)立校區(qū)管理,無手機(jī)教室,階段性綜合診斷,心理疏導(dǎo)減壓。選擇復(fù)讀,這些問題必須突破基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)困難老師講,聽不懂,自己...[詳情]

  • 濟(jì)南八大高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):濟(jì)南魯師教育
    班制:全日制 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:不高考基本就剩下自考、成考或者正規(guī)留學(xué)了。沒有其他途徑,沒有花錢上學(xué)的可能。只要成績(jī)還過得去,去復(fù)讀也不是什么壞事,上課跟的上,沒壓力就好。不過要的是在于自己愿不愿意讀書的問題。強(qiáng)大的心理素質(zhì)是在復(fù)讀的途中必要的,因?yàn)椴恢雷约航酉聛頃?huì)面對(duì)什么,可能再次去考試就考得不如意。但是已經(jīng)確定好的同學(xué)們應(yīng)該堅(jiān)定下去,從每一次地錯(cuò)題中尋找向上的機(jī)會(huì)。復(fù)讀的同學(xué)需要和自己的父母溝通清楚,告訴他們你自己的想法,...[詳情]

  • 濟(jì)南高考復(fù)讀封閉式學(xué)校

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):濟(jì)南魯師教育
    班制:全日制 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考復(fù)讀課程適合學(xué)員有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生,高考發(fā)揮失常的考生,有學(xué)習(xí)潛力的考生班型人數(shù)精品班:30-35人精品小班:15-20人定制班:10-15人小班制:10人以內(nèi)定期測(cè)評(píng)每周小評(píng)測(cè)每月大評(píng)測(cè)配套服務(wù),助力考生備考小班教學(xué),學(xué)員測(cè)評(píng)和反饋機(jī)制,自主研發(fā)教材,封閉獨(dú)立校區(qū)管理,封閉獨(dú)立校區(qū)管理,無手機(jī)教室,階段性綜合診斷,心理疏導(dǎo)減壓。魯師6大對(duì)策1入學(xué)測(cè)評(píng)針對(duì)性教學(xué)2個(gè)性化診斷評(píng)測(cè)3各科目增分空...[詳情]

  • 濟(jì)南高考復(fù)讀全托班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):濟(jì)南魯師教育
    班制:全日制 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考復(fù)讀課程適合學(xué)員有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生,高考發(fā)揮失常的考生,有學(xué)習(xí)潛力的考生班型人數(shù)精品班:30-35人精品小班:15-20人定制班:10-15人小班制:10人以內(nèi)定期測(cè)評(píng)每周小評(píng)測(cè)每月大評(píng)測(cè)配套服務(wù),助力考生備考小班教學(xué),學(xué)員測(cè)評(píng)和反饋機(jī)制,自主研發(fā)教材,封閉獨(dú)立校區(qū)管理,封閉獨(dú)立校區(qū)管理,無手機(jī)教室,階段性綜合診斷,心理疏導(dǎo)減壓。高考復(fù)讀該如何學(xué)習(xí)一、查漏補(bǔ)缺每個(gè)學(xué)生其實(shí)對(duì)于自己學(xué)科知識(shí)薄弱...[詳情]

  • 濟(jì)南高三復(fù)讀學(xué)校有哪些

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):濟(jì)南魯師教育
    班制:全日制 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:看口碑和老師濟(jì)南有很多針對(duì)文化課復(fù)習(xí)的高考培訓(xùn)學(xué)校,選擇一個(gè)真正對(duì)學(xué)生文化課有幫助的培訓(xùn)學(xué)校也需要考察很多方面。同時(shí),針對(duì)這些調(diào)查方法,也可以應(yīng)用于高考復(fù)讀班的選擇。首先是考察口碑。選擇高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的**步,就是看口碑好不好。口碑不是基于培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)模,而是基于之前學(xué)生和家長的評(píng)價(jià)。因?yàn)閭€(gè)人經(jīng)驗(yàn),評(píng)價(jià)會(huì)比較客觀,但也不能盲從,因?yàn)榭赡苓m合別人復(fù)習(xí)自己的文化課,但不一定適合自己。第二點(diǎn)是看老師。魯師...[詳情]

  • 濟(jì)南高考復(fù)讀招生

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):濟(jì)南魯師教育
    班制:全日制 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年,通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校,再復(fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行,也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。高考是對(duì)中國學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié),復(fù)讀是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞桨嘈途钒啵?0-35人精品小班:15-20人定制班:10-15人小班制:10人以內(nèi)適合學(xué)員有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生,高考發(fā)揮失常的考生,有學(xué)習(xí)潛力的考生配套服務(wù),助力考生...[詳情]

  • 濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):濟(jì)南魯師教育
    班制:全日制 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:濟(jì)南高考復(fù)讀課程班型精品班:30-35人精品小班:15-20人定制班:10-15人小班制:10人以內(nèi)適合學(xué)員有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生,高考發(fā)揮失常的考生,有學(xué)習(xí)潛力的考生配套服務(wù),助力考生備考小班教學(xué),學(xué)員測(cè)評(píng)和反饋機(jī)制,自主研發(fā)教材,封閉獨(dú)立校區(qū)管理,封閉獨(dú)立校區(qū)管理,無手機(jī)教室,階段性綜合診斷,心理疏導(dǎo)減壓選擇復(fù)讀,這些問題必須突破基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)困難老師講,聽不懂,自己學(xué),看不明白;寫作業(yè),答不上來...[詳情]

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