課程簡(jiǎn)介：昆明康語(yǔ)感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)點(diǎn)擊咨詢(xún)昆明感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練--小貼士感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子有哪些危害？通常表現(xiàn)不活潑，對(duì)成年人的引誘反應(yīng)遲鈍，模仿學(xué)習(xí)能力差。感覺(jué)器接收到的信息傳遞到大腦，大腦不能及時(shí)作出反應(yīng)并做出相應(yīng)的指示，因而導(dǎo)致兒童反應(yīng)遲鈍，行動(dòng)遲緩，行動(dòng)不協(xié)調(diào)。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，即記憶、行動(dòng)力、語(yǔ)言表達(dá)能力等能力發(fā)展都比同齡人慢，而別的孩子一上午能學(xué)的東西，幾天也掌握不好。假如這種狀況...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：昆明自閉癥康復(fù)訓(xùn)練自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中童讓你的孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)課程咨詢(xún)<>在公共場(chǎng)合，自閉癥患者可能會(huì)表現(xiàn)得很不雅，會(huì)做出一些不可思議的行為，所以在這種場(chǎng)合會(huì)很尷尬，一旦遇到什么困難，不會(huì)及時(shí)和家人甚至朋友溝通，會(huì)一直記在心里。因此，在這種情況下，家庭成員必須給予患者更多的關(guān)心和幫助?？嫡Z(yǔ)課程感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：昆明自閉癥康復(fù)訓(xùn)練康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練，專(zhuān)注兒童康復(fù)訓(xùn)練課程咨詢(xún)<>自閉癥兒童的飲食禁忌含有水楊酸成分高的食物對(duì)有自閉癥患者會(huì)有不良的作用。水楊酸對(duì)人體胃腸道還會(huì)有嚴(yán)重的副作用，他會(huì)使消化道通透性增加。這些食物包括番茄，檸檬，柚子，橙子，橘子等。有些藥物中也含有水楊酸，所以在孩子生病時(shí)要盡量避免使用含有水楊酸的藥物，而且對(duì)于含有水楊酸的食物也要盡量少吃。康語(yǔ)課程KANGYUCOURSE言語(yǔ)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：★授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：一對(duì)一★科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容：前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力★課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力★課程教具：系...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：昆明語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練，專(zhuān)注兒童康復(fù)訓(xùn)練課程咨詢(xún)<>語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？主要用于特殊語(yǔ)言訓(xùn)練。表達(dá)性語(yǔ)言障礙患者預(yù)后良好。不經(jīng)治療，語(yǔ)言能力可隨年齡增長(zhǎng)而逐漸獲得，但仍需早期干預(yù)。語(yǔ)言訓(xùn)練重在模仿他人言語(yǔ)，家長(zhǎng)也要參與訓(xùn)練。對(duì)于那些對(duì)語(yǔ)言障礙敏感的人來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言理解、聽(tīng)覺(jué)記憶和聽(tīng)覺(jué)感知能力。經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練后，他們的語(yǔ)言能力可以得到不同...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：★授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：一對(duì)一★科學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開(kāi)發(fā)★課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：★授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：一對(duì)一★科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展?！镎n程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：昆明康語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)育遲緩課程語(yǔ)言發(fā)育遲緩培訓(xùn)來(lái)康語(yǔ)讓你的孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)點(diǎn)擊咨詢(xún)語(yǔ)言發(fā)育遲緩有什么危害學(xué)習(xí)妨礙多言語(yǔ)才能發(fā)育遲緩的孩子，閱覽理解才能較差。同樣的教師、相同的上課時(shí)間、完全一致的學(xué)習(xí)內(nèi)容，卻難以取得與同齡孩子同等的學(xué)習(xí)效果。這些孩子閱覽才能不足的發(fā)生率比正常發(fā)育兒童高出4-5倍。閱覽才能的減弱，讓孩子在理解力上低了一大截，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很難進(jìn)步。昆明康語(yǔ)培訓(xùn)課程感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)一教...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：昆明康語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)育遲緩課程專(zhuān)業(yè)品牌值得信賴(lài)點(diǎn)擊咨詢(xún)語(yǔ)言發(fā)育遲緩有什么危害與人交流難語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩，**常見(jiàn)的表現(xiàn)是：患兒口吃嚴(yán)重、發(fā)育不清。他們記不住一般的詞，詞匯非常貧乏，不能用完好的句子去描繪他所需求的東西，因此句子非常生澀難懂。即使困難重重地說(shuō)了話(huà)，也是語(yǔ)法錯(cuò)誤漏洞百出。這對(duì)一個(gè)小孩兒來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是殘酷的他們往往很難找到同齡的玩伴，更多的僅僅來(lái)自老一輩的關(guān)懷和勸導(dǎo)。這樣的相處形式，會(huì)讓他們墮入...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：昆明康語(yǔ)感覺(jué)統(tǒng)合培訓(xùn)讓孩子會(huì)學(xué)習(xí)!愛(ài)學(xué)習(xí)點(diǎn)擊咨詢(xún)?nèi)绾未龠M(jìn)兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的發(fā)展聽(tīng)感覺(jué)方面1、對(duì)聽(tīng)感覺(jué)區(qū)分能力差的孩子，可多訓(xùn)練孩子閉目?jī)A聽(tīng)環(huán)境中的聲響，或讓他們帶上耳機(jī)聽(tīng)故事，以提高他們對(duì)聲響的敏感度。2、可帶孩子多做“聽(tīng)指令做動(dòng)作”“聽(tīng)指示畫(huà)圖”或朗讀文章的游戲，讓他們學(xué)習(xí)將所聽(tīng)到的話(huà)，有組織的儲(chǔ)存在腦中，然后再將這些有條理地運(yùn)用到日常生活中。昆明康語(yǔ)培訓(xùn)課程感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原...[詳情]

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