課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話快速咨詢(xún)自閉癥癥狀一般出現(xiàn)在什么時(shí)期？根據(jù)衛(wèi)生計(jì)生委于2010年7月23日頒布的《兒童自閉癥診療康復(fù)指南》，兒童自閉癥起病于3歲前，其中2/3的患兒出生后逐漸出現(xiàn)自閉癥的癥狀，約1/3的患兒經(jīng)歷了1-2年正常發(fā)育后出現(xiàn)了倒退，并開(kāi)始出現(xiàn)自閉癥癥狀。社交技巧效果適用：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙的2-6周歲兒童能有效提升孩子的社交能力方便孩子融入...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：社交溝通課學(xué)會(huì)15類(lèi)社交技巧，　融入學(xué)習(xí)生活快速咨詢(xún)教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：**各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力課程效果：引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī)15種不同的提要求社交能力促進(jìn)情緒自我管理問(wèn)題解決能力教學(xué)培訓(xùn)在康語(yǔ)，每一位特教老師需...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：學(xué)前預(yù)備班情景化小組授課，鞏固兒童社會(huì)融合能力快速咨詢(xún)教學(xué)對(duì)象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式：1對(duì)3小組授課教學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶(hù)外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：感覺(jué)統(tǒng)合課培訓(xùn)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材，身體大腦全面發(fā)展快速咨詢(xún)課程優(yōu)勢(shì)：四十年研究數(shù)據(jù)證實(shí)效果有力證據(jù)支持的指導(dǎo)方法在應(yīng)用行為分析法（ABA）的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活教學(xué)日周月系統(tǒng)化課程評(píng)估，按照個(gè)性化教育計(jì)劃（IEP）標(biāo)準(zhǔn)記錄孩子的進(jìn)步適合不同發(fā)展階段學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)需要普校有效提升孩子在公立學(xué)校的學(xué)習(xí)能力和體驗(yàn)技能自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課20組音系療法，30天開(kāi)口說(shuō)話快速咨詢(xún)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：本頁(yè)是重慶全想記憶培訓(xùn)教育為您整理關(guān)于重慶記憶力師培訓(xùn)班的詳情頁(yè)面,重慶記憶力師培訓(xùn)班,就選重慶全想記憶培訓(xùn)教育,教育培訓(xùn)知名品牌,老師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。培根說(shuō):"-切知識(shí)只不過(guò)是記憶"。沒(méi)有好記憶，就一定沒(méi)有好成績(jī)!對(duì)于目前中國(guó)的應(yīng)試教育來(lái)說(shuō),不管是學(xué)生還是成人,想要拿證書(shū)、得文憑、考高分唯一的法寶就是迅速提升記憶力。導(dǎo)師介紹：劉志華全想超級(jí)腦力系列課程首席講師MAP超級(jí)講師訓(xùn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：什么是競(jìng)思心理輔導(dǎo)心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢(xún)功能的融洽關(guān)系，以幫助來(lái)訪者正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長(zhǎng)中的障礙，改變自己的不良意識(shí)和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。競(jìng)思心理輔導(dǎo)，由專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園的心理困擾。競(jìng)思心理輔導(dǎo)針對(duì)人群對(duì)于來(lái)參加訓(xùn)練的兒童，競(jìng)思提供的不僅僅是注意力訓(xùn)練，更多的是耐心的...[詳情]

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