課程簡(jiǎn)介：認(rèn)知障礙康復(fù)訓(xùn)練需要根據(jù)認(rèn)知障礙的類型制定，如果患者出現(xiàn)了記憶力障礙的現(xiàn)象，那么就可以做一些對(duì)記憶力和智力有益的游戲，如果患者存在的認(rèn)知障礙是語言障礙，那么就可以進(jìn)行語言訓(xùn)練，對(duì)癥做康復(fù)訓(xùn)練才能夠更快的見到效果。首先要對(duì)患者進(jìn)行精準(zhǔn)的評(píng)估，可以采用篩查法、特異性的檢查、成套測(cè)驗(yàn)等。先明確患者屬于何種方面的功能障礙，比如記憶障礙、注意障礙、執(zhí)行能力的障礙、理解障礙、失認(rèn)、失用等方面的功能障礙。針對(duì)以...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：兒童行為的矯正方法，包括以下幾種：1、與孩子建立良好關(guān)系：使孩子對(duì)家長(zhǎng)或老師、小朋友存在良好的信任度；2、正性強(qiáng)化治療方法：在孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，可**此方法對(duì)其進(jìn)行行為矯正，如部分孩子存在分離焦慮癥，可應(yīng)用正性強(qiáng)化方法，如剛開始與家長(zhǎng)分離的時(shí)間僅設(shè)置為5-10分鐘，當(dāng)孩子逐漸適應(yīng)后，逐漸延長(zhǎng)與家長(zhǎng)分離時(shí)間，可逐漸改善分離焦慮癥癥狀；3、負(fù)性強(qiáng)化治療方法：如孩子存在有抽動(dòng)癥，頻繁地眨眼睛，便可使孩...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：廣泛性發(fā)育遲緩危害很大，需要早發(fā)現(xiàn)早治療。病人不僅僅需要需要做特殊教育訓(xùn)練和康復(fù)訓(xùn)練，還需要配合心理治療和藥物治療。廣泛性發(fā)育障礙的治療，主要包括以下幾個(gè)方面：1、積極治療原發(fā)性疾?。翰檎覍?dǎo)致孩子出現(xiàn)廣泛性發(fā)育障礙的原因，部分孩子是由于妊娠期間母親感染特殊的病毒或者接觸特殊的藥物、毒物，導(dǎo)致孩子大腦發(fā)育異常。部分孩子為先天性腦積水導(dǎo)致，如果能找到病因，需要積極治療原發(fā)性疾??；2、廣泛性發(fā)育遲緩的康...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：什么是感統(tǒng)失調(diào)？感統(tǒng)失調(diào)的全稱是感覺統(tǒng)合失調(diào)，是大腦的功能失調(diào)的表現(xiàn)，也可以表現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力的障礙。正常的人外界的感覺信息**輸入，經(jīng)過整合以后，大腦整合對(duì)全身的外界感覺作出反應(yīng)，經(jīng)過感覺統(tǒng)合以后，才能夠達(dá)到大腦和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。如果沒有感覺統(tǒng)合就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的孩子，可能會(huì)表現(xiàn)出比較明顯的觸覺問題，可能會(huì)避免接觸，對(duì)于某些時(shí)刻可能要時(shí)刻抱著才有安全感，不愿意玩身體接觸的游戲、討厭被觸...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：本頁是重慶全想記憶培訓(xùn)教育為您整理關(guān)于重慶記憶力師培訓(xùn)班的詳情頁面,重慶記憶力師培訓(xùn)班,就選重慶全想記憶培訓(xùn)教育,教育培訓(xùn)知名品牌,老師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。培根說:"-切知識(shí)只不過是記憶"。沒有好記憶，就一定沒有好成績(jī)!對(duì)于目前中國的應(yīng)試教育來說,不管是學(xué)生還是成人,想要拿證書、得文憑、考高分唯一的法寶就是迅速提升記憶力。導(dǎo)師介紹：劉志華全想超級(jí)腦力系列課程首席講師MAP超級(jí)講師訓(xùn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：什么是競(jìng)思心理輔導(dǎo)心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助來訪者正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長(zhǎng)中的障礙，改變自己的不良意識(shí)和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。競(jìng)思心理輔導(dǎo)，由專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園的心理困擾。競(jìng)思心理輔導(dǎo)針對(duì)人群對(duì)于來參加訓(xùn)練的兒童，競(jìng)思提供的不僅僅是注意力訓(xùn)練，更多的是耐心的...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：重慶小學(xué)生專注力培訓(xùn)標(biāo)簽：重慶競(jìng)思教育,重慶專注力培訓(xùn),重慶小學(xué)生專注力培訓(xùn)案例：浩浩，今年7歲，家在重慶，家長(zhǎng)反應(yīng)孩子注意力不行，上課老是走神，東張西望，特別**被身邊的動(dòng)靜影響。家長(zhǎng)針對(duì)孩子這種情況，了解到孩子需要注意力訓(xùn)練，問重慶小學(xué)生專注力培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)哪家好。針對(duì)家長(zhǎng)的問題，首先家長(zhǎng)要確定孩子是否有專注力培訓(xùn)的必要，因?yàn)樵斐珊⒆幼呱?，注意力不足的原因有很多，只有孩子是因?yàn)榇竽X發(fā)育不完善造成...[詳情]

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