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重慶 早期教育
  • 重慶心理輔導(dǎo)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):重慶競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:競(jìng)思官網(wǎng)à競(jìng)思綜合課程à心理輔導(dǎo) 頁面 什么是競(jìng)思心理輔導(dǎo)?心理輔導(dǎo)起源于歐美,是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助來訪者正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長(zhǎng)中的障礙,改變自己的不良意識(shí)和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。競(jìng)思心理輔導(dǎo),由專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園心理困擾。  競(jìng)...[詳情]

  • 重慶哪里有注意力訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):重慶競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:腦電生物反饋 什么是腦電生物反饋?腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動(dòng)節(jié)律反饋出來,并對(duì)特定的腦電活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練,**訓(xùn)練選擇性強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。 競(jìng)思訓(xùn)練的學(xué)習(xí)原理:競(jìng)思注意力訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。當(dāng)大腦高效使用時(shí),競(jìng)思訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦,獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù);大腦低效使用時(shí),訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者,扣除分?jǐn)?shù)。高效用腦被不...[詳情]

  • 重慶情緒管理培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):重慶競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:情緒管理 什么是競(jìng)思情緒管理?情緒管理是指**研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、互動(dòng)和控制,充分挖掘和培植個(gè)體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力,從而確保個(gè)體和群體保持良好的情緒狀態(tài),并由此產(chǎn)生良好的管理效果。競(jìng)思情緒管理訓(xùn)練,疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒,讓孩子更能理解家長(zhǎng),不再與家長(zhǎng)對(duì)立頂撞。 競(jìng)思情緒管理的原理:情緒管理是對(duì)個(gè)體和群體的情緒感知、控制、調(diào)...[詳情]

  • 重慶習(xí)題鞏固訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):重慶競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:習(xí)題鞏固什么是競(jìng)思習(xí)題鞏固?在競(jìng)思專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師的指導(dǎo)下,**競(jìng)思習(xí)題強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果,讓孩子反應(yīng)更迅速。  競(jìng)思習(xí)題鞏固訓(xùn)練大綱:1. 邏輯魔方做此類題目雖然學(xué)員不需要復(fù)雜的數(shù)學(xué)能力。但是此魔方考驗(yàn)的是做題者的邏輯思維能力以及注意力廣度的訓(xùn)練,這9個(gè)數(shù)字很可能讓做題者頗費(fèi)心思。 2. 舒爾特?cái)?shù)字方格舒爾特方格可以**動(dòng)態(tài)的練習(xí)鍛煉視神經(jīng)末梢。...[詳情]

  • 重慶心理輔導(dǎo)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):重慶競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:競(jìng)思官網(wǎng)à競(jìng)思綜合課程à心理輔導(dǎo) 頁面 什么是競(jìng)思心理輔導(dǎo)?心理輔導(dǎo)起源于歐美,是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助來訪者正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長(zhǎng)中的障礙,改變自己的不良意識(shí)和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。競(jìng)思心理輔導(dǎo),由專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園心理困擾。  競(jìng)...[詳情]

  • 重慶沙盤訓(xùn)練培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):重慶競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:什么是競(jìng)思沙盤訓(xùn)練 沙盤訓(xùn)練傳自瑞士的容格分析心理學(xué)的卡爾夫,是基礎(chǔ)于容格心理學(xué)、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙盤療法。箱庭療法(Sandspiel,sandplaytechnique)又稱沙盤療法或沙箱療法。在歐洲發(fā)展起來的一種心理療法。1939年,受威爾斯“地板游戲”的啟示,英國倫敦的小兒科醫(yī)生勞恩菲爾德將收集的各式玩具模型放在箱子之中,讓孩子們?cè)谙渥又杏瓮?。孩子們將這個(gè)箱子稱之...[詳情]

  • 重慶習(xí)題鞏固訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):重慶競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:習(xí)題鞏固什么是競(jìng)思習(xí)題鞏固?在競(jìng)思專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師的指導(dǎo)下,**競(jìng)思習(xí)題強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果,讓孩子反應(yīng)更迅速。  競(jìng)思習(xí)題鞏固訓(xùn)練大綱:1. 邏輯魔方做此類題目雖然學(xué)員不需要復(fù)雜的數(shù)學(xué)能力。但是此魔方考驗(yàn)的是做題者的邏輯思維能力以及注意力廣度的訓(xùn)練,這9個(gè)數(shù)字很可能讓做題者頗費(fèi)心思。 2. 舒爾特?cái)?shù)字方格舒爾特方格可以**動(dòng)態(tài)的練習(xí)鍛煉視神經(jīng)末梢。...[詳情]

  • 重慶心理輔導(dǎo)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):重慶競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:競(jìng)思官網(wǎng)à競(jìng)思綜合課程à心理輔導(dǎo) 頁面 什么是競(jìng)思心理輔導(dǎo)?心理輔導(dǎo)起源于歐美,是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助來訪者正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長(zhǎng)中的障礙,改變自己的不良意識(shí)和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。競(jìng)思心理輔導(dǎo),由專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園心理困擾。  競(jìng)...[詳情]

  • 重慶習(xí)題鞏固訓(xùn)練

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    課程簡(jiǎn)介:習(xí)題鞏固什么是競(jìng)思習(xí)題鞏固?在競(jìng)思專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師的指導(dǎo)下,**競(jìng)思習(xí)題強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果,讓孩子反應(yīng)更迅速。  競(jìng)思習(xí)題鞏固訓(xùn)練大綱:1. 邏輯魔方做此類題目雖然學(xué)員不需要復(fù)雜的數(shù)學(xué)能力。但是此魔方考驗(yàn)的是做題者的邏輯思維能力以及注意力廣度的訓(xùn)練,這9個(gè)數(shù)字很可能讓做題者頗費(fèi)心思。 2. 舒爾特?cái)?shù)字方格舒爾特方格可以**動(dòng)態(tài)的練習(xí)鍛煉視神經(jīng)末梢。...[詳情]

  • 重慶心理輔導(dǎo)

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    課程簡(jiǎn)介:競(jìng)思官網(wǎng)à競(jìng)思綜合課程à心理輔導(dǎo) 頁面 什么是競(jìng)思心理輔導(dǎo)?心理輔導(dǎo)起源于歐美,是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助來訪者正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長(zhǎng)中的障礙,改變自己的不良意識(shí)和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。競(jìng)思心理輔導(dǎo),由專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園心理困擾。  競(jìng)...[詳情]

  • 重慶兒童專注力培訓(xùn)

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    課程簡(jiǎn)介:   競(jìng)思優(yōu)能訓(xùn)練(SAP)              ——能力提升,從小決定大未來            S...[詳情]

  • 重慶哪里有注意力訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):重慶競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:腦電生物反饋 什么是腦電生物反饋?腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動(dòng)節(jié)律反饋出來,并對(duì)特定的腦電活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練,**訓(xùn)練選擇性強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。 競(jìng)思訓(xùn)練的學(xué)習(xí)原理:競(jìng)思注意力訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。當(dāng)大腦高效使用時(shí),競(jìng)思訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦,獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù);大腦低效使用時(shí),訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者,扣除分?jǐn)?shù)。高效用腦被不...[詳情]

  • 重慶情緒管理培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):重慶競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:情緒管理 什么是競(jìng)思情緒管理?情緒管理是指**研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、互動(dòng)和控制,充分挖掘和培植個(gè)體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力,從而確保個(gè)體和群體保持良好的情緒狀態(tài),并由此產(chǎn)生良好的管理效果。競(jìng)思情緒管理訓(xùn)練,疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒,讓孩子更能理解家長(zhǎng),不再與家長(zhǎng)對(duì)立頂撞。 競(jìng)思情緒管理的原理:情緒管理是對(duì)個(gè)體和群體的情緒感知、控制、調(diào)...[詳情]

  • 重慶行為約束培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):重慶競(jìng)思教育
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    課程簡(jiǎn)介:行為約束 什么是競(jìng)思行為約束?行為約束訓(xùn)練是競(jìng)思專家使用獨(dú)創(chuàng)的行為糾正方法,改正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣。 競(jìng)思行為約束訓(xùn)練目標(biāo):競(jìng)思行為約束,其目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通,達(dá)到**注意力提升和行為糾正效果。參加競(jìng)思注意力訓(xùn)練的學(xué)員,往往在行為舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例 如,無法靜下心來學(xué)習(xí)、無法耐心完成一項(xiàng)任務(wù),又或者在學(xué)校中不容易遵守學(xué)校的規(guī)章制度,...[詳情]

  • 重慶兒童專注力培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):重慶競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

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