課程簡介：學(xué)習(xí)編程并非是為了讓孩子今后從事代碼開發(fā)相關(guān)的工作，而是為了培養(yǎng)孩子的思維和樂趣。就像學(xué)校開設(shè)音樂課的目的，不是要學(xué)生長大都去當(dāng)歌手、演奏家，而是培養(yǎng)孩子的審美，陶冶情操。學(xué)習(xí)Python編程，可以讓孩子**同齡人10年學(xué)習(xí)Python編程我們要讓孩子學(xué)習(xí)成績提高30%不管是證明勾股定理，還是計算圓周率；不管是論證動量守恒定律，還是模擬地球運(yùn)動軌跡。這些在課堂上比較抽象的概念，運(yùn)用Python編程...[詳情]

課程簡介：圖形化Scratch創(chuàng)作課針對8-12歲兒童的圖形化編程語言，**有趣的故事劇情，以游戲過關(guān)的方式，從場景、問題、路線、方案、代碼等幾個環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維，以及用邏輯思維分析問題、解決問題的能力;提升孩子的專注力以及創(chuàng)造力;激發(fā)孩子對編程語言的興趣,大部分孩子學(xué)完本階段課程后邏輯思維能力和表達(dá)能力有顯著提升。01課程收獲產(chǎn)出至少45個作品。**思維導(dǎo)圖...[詳情]

課程簡介：編程思維啟蒙課本課程是專門為0編程基礎(chǔ)的學(xué)員，以及年級低于10歲的小朋友設(shè)計的新手入門課程。**趣味性的闖關(guān)游戲，學(xué)習(xí)基本的邏輯思維。理解世間所有的事情都是“順序、選擇、重復(fù)”組成的邏輯思想。而編程就是將問題轉(zhuǎn)化為數(shù)字和邏輯的思維過程,然后**編寫程序來實現(xiàn)自動化。目前主要有迷宮世界、采花蜜記、小藝術(shù)家系列等.01技能掌握順序執(zhí)行:理解任務(wù)可以分解為很多步驟,然后按照順序去執(zhí)行。次數(shù)循環(huán):明確要重...[詳情]

課程簡介：2017年7月，國務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，將人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。其中明確提出“實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。Scratch編程課程設(shè)置Scratch系列課程針對8-12歲兒童的圖形化編程語言，**有趣的故事劇情，以游戲過關(guān)的方式，從場景、問題、路線、方案、代碼等幾個環(huán)...[詳情]

課程簡介：課程類型：鋼琴高端一對一、鋼琴日常陪練課適合年齡段：兒童、青少年、成人適合基礎(chǔ)：零基礎(chǔ)、初級、中高級每次課時長：50分鐘上課教師：專業(yè)鋼琴教師課程亮點：一對一教學(xué)適合所有學(xué)鋼琴的孩子及成人，老師根據(jù)不同孩子的天分、弱點做出及時判斷，并給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與應(yīng)對，讓孩子學(xué)的　、練得正確。鋼琴陪練課程有利于孩子們在老師的幫助下更好的完成作品中的內(nèi)容，不僅僅注意的音與節(jié)奏的練習(xí)，同時還能注意到斷句、呼吸等等，...[詳情]

課程簡介：電吉他初級課程初級1對1課承諾：包教包會教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)樂理，電吉他效果器音色調(diào)節(jié)，左右手基本功訓(xùn)練，節(jié)奏訓(xùn)練，搖滾節(jié)奏練習(xí)，Solo獨(dú)奏練習(xí)，熱門樂曲學(xué)習(xí)，學(xué)員自選歌曲學(xué)習(xí)。電吉他提高課程1對1課承諾：包教包會教學(xué)內(nèi)容：復(fù)雜節(jié)奏練習(xí)，速彈訓(xùn)練，左手技巧強(qiáng)化訓(xùn)練，即興Solo彈奏方法，聽音扒帶訓(xùn)練，大師樂曲學(xué)習(xí)。尤克里里小組課承諾：包教包會教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)樂理，識譜記譜方法，吉他調(diào)音，彈奏基本技巧，手...[詳情]

課程簡介：大提琴培訓(xùn)班重視基本功訓(xùn)練，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范教學(xué)大提琴音色渾厚豐滿，具有開朗的性格，擅長演奏抒情的旋律，表達(dá)深沉而復(fù)雜的感情，也與低音提琴共同擔(dān)負(fù)和聲的低音聲部，有"音樂貴婦"之稱。大提琴以其熱烈而豐富的音色著稱，是交響樂隊中**常見的樂器之一。學(xué)大提琴的優(yōu)勢1、大提琴可以合奏也可以獨(dú)奏。2、音色優(yōu)美，在樂團(tuán)中使用廣范，大提琴手在中國極其稀缺。3、因體積大不便于攜帶，導(dǎo)致學(xué)的人少，物以稀為貴，突顯竟?fàn)巸?yōu)勢...[詳情]

課程簡介：2017年7月，國務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，將人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。其中明確提出“實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。Scratch編程課程設(shè)置Scratch系列課程針對8-12歲兒童的圖形化編程語言，**有趣的故事劇情，以游戲過關(guān)的方式，從場景、問題、路線、方案、代碼等幾個環(huán)...[詳情]

課程簡介：編程思維啟蒙課本課程是專門為0編程基礎(chǔ)的學(xué)員，以及年級低于10歲的小朋友設(shè)計的新手入門課程。**趣味性的闖關(guān)游戲，學(xué)習(xí)基本的邏輯思維。理解世間所有的事情都是“順序、選擇、重復(fù)”組成的邏輯思想。而編程就是將問題轉(zhuǎn)化為數(shù)字和邏輯的思維過程,然后**編寫程序來實現(xiàn)自動化。目前主要有迷宮世界、采花蜜記、小藝術(shù)家系列等.01技能掌握順序執(zhí)行:理解任務(wù)可以分解為很多步驟,然后按照順序去執(zhí)行。次數(shù)循環(huán):明確要重...[詳情]

課程簡介：2017年7月，國務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，將人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。其中明確提出“實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。Scratch編程課程設(shè)置Scratch系列課程針對8-12歲兒童的圖形化編程語言，**有趣的故事劇情，以游戲過關(guān)的方式，從場景、問題、路線、方案、代碼等幾個環(huán)...[詳情]

課程簡介：大提琴培訓(xùn)班重視基本功訓(xùn)練，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范教學(xué)大提琴音色渾厚豐滿，具有開朗的性格，擅長演奏抒情的旋律，表達(dá)深沉而復(fù)雜的感情，也與低音提琴共同擔(dān)負(fù)和聲的低音聲部，有"音樂貴婦"之稱。大提琴以其熱烈而豐富的音色著稱，是交響樂隊中**常見的樂器之一。學(xué)大提琴的優(yōu)勢1、大提琴可以合奏也可以獨(dú)奏。2、音色優(yōu)美，在樂團(tuán)中使用廣范，大提琴手在中國極其稀缺。3、因體積大不便于攜帶，導(dǎo)致學(xué)的人少，物以稀為貴，突顯竟?fàn)巸?yōu)勢...[詳情]

課程簡介：圖形化Scratch創(chuàng)作課針對8-12歲兒童的圖形化編程語言，**有趣的故事劇情，以游戲過關(guān)的方式，從場景、問題、路線、方案、代碼等幾個環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維，以及用邏輯思維分析問題、解決問題的能力;提升孩子的專注力以及創(chuàng)造力;激發(fā)孩子對編程語言的興趣,大部分孩子學(xué)完本階段課程后邏輯思維能力和表達(dá)能力有顯著提升。01課程收獲產(chǎn)出至少45個作品。**思維導(dǎo)圖...[詳情]

課程簡介：2017年7月，國務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，將人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。其中明確提出“實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。Scratch編程課程設(shè)置Scratch系列課程針對8-12歲兒童的圖形化編程語言，**有趣的故事劇情，以游戲過關(guān)的方式，從場景、問題、路線、方案、代碼等幾個環(huán)...[詳情]

課程簡介：2017年7月，國務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，將人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。其中明確提出“實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。Scratch編程課程設(shè)置Scratch系列課程針對8-12歲兒童的圖形化編程語言，**有趣的故事劇情，以游戲過關(guān)的方式，從場景、問題、路線、方案、代碼等幾個環(huán)...[詳情]

課程簡介：信息學(xué)奧賽預(yù)科班形象的圖形化思維比抽象的數(shù)字邏輯思維要容易。**”繪圖”的方式來學(xué)習(xí)編程，對初學(xué)者特別是兒童進(jìn)行寓教于樂的教學(xué)方式，能**繪圖的方式來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣和正確的學(xué)習(xí)觀念。獨(dú)創(chuàng)XCC編程工具和編程內(nèi)容。**創(chuàng)新的圖形化的手段，學(xué)習(xí)經(jīng)典的C/C++語言，讓孩子非常扎實的掌握C+十編程的基礎(chǔ)，從圖形拖曳編程到代碼編程有非常完整的跨越，學(xué)生家長口碑一流。**重要的是，為下一階段的信息學(xué)...[詳情]