課程簡介：【適合人群】7-18周歲，小學生，初中生，高中生?！緮祿治觥?天出彩少年夏令營是聚冠非常經典的夏令營課程之一，深受廣大各年齡層的學員歡迎。從2009年至2018年推出10年以來，聚冠一共服務了5573位學員，老學員復學率達18%，年齡段分布在8-15歲之間，學員遍布江浙滬及海外幾十個地區(qū)。課程從體驗軍旅生活、獨立自主、團結友愛、動手動腦等方面展開，家長滿意度非常高。學員們普遍收獲了陽光快樂、獨立...[詳情]

課程簡介：【課程目標】打造具備堅韌、擔當、團隊合作精神，樂于助人，陽光自信的童軍，在夏令營中快樂成長、互相團結、挑戰(zhàn)自我、懂得感恩?！緮祿y(tǒng)計】14天精英少年夏令營是聚冠非常經典的夏令營課程之一，多維度綜合式課程設置，給學員帶來前所未有的體驗和成長！從2009年至2018年推出10年以來，聚冠一共服務了5386位學員，老學員復學率達23%，年齡集中分布在8-14歲之間，學員遍布江浙滬及周邊省份幾十個地區(qū)。課...[詳情]

課程簡介：活動特色：男子漢氣質訓練、參觀部隊、無線電臺使用、槍械常識、軍事指揮訓練、戰(zhàn)地偽裝、戰(zhàn)地工事構建、沙盤戰(zhàn)術演練防化器材教學、打靶訓練、野外行軍、緊急集合、國防知識活動目標■在教官的影響下，**手把手教學，提升軍事技能，培養(yǎng)不怕苦不怕累的軍人作風，向軍人靠攏?！鲈谒薪坦俸洼o導員的共同努力，所有學員一起勤儉節(jié)約，學會珍惜，感思一米一粒來之不易。■為了獲得“卓越排”，大家其一共同努力，不怕苦，不怕累，...[詳情]

課程簡介：【訓練營的師資團隊】（授課專家、講師、輔導員、素拓師）√武警、解放軍、特戰(zhàn)部隊等退役或專業(yè)軍人，經過選拔、考核上崗；√從事青少年教培行業(yè)3年以上，專業(yè)青少年講師；√從事青少年教培行業(yè)3年以上，專業(yè)素質活動執(zhí)行師；√浙大、工大、杭師大在校的優(yōu)秀本科生和碩士研究生；√浙江高校學生會優(yōu)秀本科生、研究生?！救笳n程優(yōu)勢】①模塊化體驗，綜合式培訓體系。（健康、成長、品德三大方向，有指向性的構建培訓內容?。?..[詳情]

課程簡介：...[詳情]

課程簡介：南京自立能力培訓什么是自立能力自立能力是指作任何決定、事情、遇到各種困難都靠自己的智慧、勇氣、能力解決，而不依賴他人。遇事有主見，能對自己的行為負責。自立不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。自立是人的品格特性，是人的素質的基本內核。自立能力涉及主體性、主動性、上進心、判斷力、獨創(chuàng)性、責任感等。訓練項目動機訓練意志訓練規(guī)則訓練自主作業(yè)訓練自主學習訓練獨立能力訓練閱讀習慣...[詳情]

課程簡介：南京思維理解力培訓什么是思維理解力思維理解力是對某個事物或事情的認識、認知、轉變過程的能力。是衡量學習效益的重要指標。思維理解力包含幾大方面：整體思考的能力、洞察問題的能力、想象力、類比力、直覺力、解釋力。思維理解訓練課程，是一個綜合訓練提升幼兒思維能力的體系，包含幼兒的語言能力訓練、社交能力訓練、認知能力訓練、解決能力訓練、數學能力訓練、創(chuàng)造能力訓練等。訓練項目思維比較理解訓練思維概括理解訓練思...[詳情]

課程簡介：南京專注力培訓什么是專注力專注力，又稱注意力，指一個人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影響，注意力缺陷，常常是許多學習差學生的共同特點。注意力是人的感覺（視覺、聽覺、味覺等）和知覺（意識、思維等）同時對一定對象的選擇指向和集中（對其他因素的的排除）。人在注意著什么的時候，總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗著什么。訓練項目注意力廣度訓練注意力穩(wěn)定性訓練注意力轉...[詳情]

課程簡介：兒童多動癥—競思注意力訓練南京兒童競思注意力訓練班哪里好？競思特點1、學員接受專業(yè)測試（國際著名的注意力測試軟件進行測試，每次測試價值200元）。2、學員的培訓都是量身定制，競思注意力專家會對每課時競思數據進行分析，動態(tài)調整培訓方案，并把數據上傳，會員可登錄查詢。3、學員若完成訓練課程，必收到注意力顯著提升的效果。4、競思儀是在國際**的儀器的基礎上，聯合海外著名科研機構研發(fā)出的新一代*有效儀器，...[詳情]

課程簡介：南京少兒記憶力培訓什么是記憶力記憶是一種復雜的心理過程，貫穿于整個生活學習之中。從簡單地認知、行為、意識等到復雜地學習、勞動。記憶是知識積累、智力發(fā)展的根基。兒童智力發(fā)展離不開良好的記憶力，記憶精確性主要受內在因素和環(huán)境的影響。隨著兒童年齡的不斷成長，記憶力會不斷的提高，另一方面主要是**周圍環(huán)境外在因素的刺激。訓練項目工作記憶短時記憶長時記憶聯想記憶訓練集中記憶訓練分散記憶訓練比較分析訓練求同存...[詳情]

課程簡介：南京記憶力培訓什么是記憶力記憶是一種復雜的心理過程，貫穿于整個生活學習之中。從簡單地認知、行為、意識等到復雜地學習、勞動。記憶是知識積累、智力發(fā)展的根基。兒童智力發(fā)展離不開良好的記憶力，記憶精確性主要受內在因素和環(huán)境的影響。隨著兒童年齡的不斷成長，記憶力會不斷的提高，另一方面主要是**周圍環(huán)境外在因素的刺激。訓練項目工作記憶短時記憶長時記憶聯想記憶訓練集中記憶訓練分散記憶訓練比較分析訓練求同存異訓...[詳情]

課程簡介：南京視/聽知覺能力培訓什么是視/聽知覺能力視/聽知覺是眼耳直接作用于感覺器官的事物的整體在腦中的反映，是人對感覺信息的組織和解釋的過程。例如，看到一個蘋果，聽到一首歌曲，聞到花香等，這些都是知覺現象。訓練項目視聽覺專注時長訓練視聽覺辨識訓練視聽覺廣度訓練視聽覺記憶訓練視聽覺理解力訓練視聽覺動作統(tǒng)合訓練視聽協調訓練訓練成效促進孩子想象力的發(fā)展和藝術品質的積累幫助孩子排除雜念，集中注意力，提高專注度促...[詳情]

課程簡介：南京記憶力培訓什么是記憶力記憶是一種復雜的心理過程，貫穿于整個生活學習之中。從簡單地認知、行為、意識等到復雜地學習、勞動。記憶是知識積累、智力發(fā)展的根基。兒童智力發(fā)展離不開良好的記憶力，記憶精確性主要受內在因素和環(huán)境的影響。隨著兒童年齡的不斷成長，記憶力會不斷的提高，另一方面主要是**周圍環(huán)境外在因素的刺激。訓練項目工作記憶短時記憶長時記憶聯想記憶訓練集中記憶訓練分散記憶訓練比較分析訓練求同存異訓...[詳情]

課程簡介：南京視/聽知覺能力培訓什么是視/聽知覺能力視/聽知覺是眼耳直接作用于感覺器官的事物的整體在腦中的反映，是人對感覺信息的組織和解釋的過程。例如，看到一個蘋果，聽到一首歌曲，聞到花香等，這些都是知覺現象。訓練項目視聽覺專注時長訓練視聽覺辨識訓練視聽覺廣度訓練視聽覺記憶訓練視聽覺理解力訓練視聽覺動作統(tǒng)合訓練視聽協調訓練訓練成效促進孩子想象力的發(fā)展和藝術品質的積累幫助孩子排除雜念，集中注意力，提高專注度促...[詳情]

課程簡介：南京少兒記憶力培訓什么是記憶力記憶是一種復雜的心理過程，貫穿于整個生活學習之中。從簡單地認知、行為、意識等到復雜地學習、勞動。記憶是知識積累、智力發(fā)展的根基。兒童智力發(fā)展離不開良好的記憶力，記憶精確性主要受內在因素和環(huán)境的影響。隨著兒童年齡的不斷成長，記憶力會不斷的提高，另一方面主要是**周圍環(huán)境外在因素的刺激。訓練項目工作記憶短時記憶長時記憶聯想記憶訓練集中記憶訓練分散記憶訓練比較分析訓練求同存...[詳情]