課程簡(jiǎn)介：鄭州火星時(shí)代教育UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)中國數(shù)字藝術(shù)教育高端品牌快速咨詢鄭州火星時(shí)代教育UI課程核心技術(shù)邏輯思維培養(yǎng)學(xué)員交互流程和業(yè)務(wù)流程的梳理，數(shù)據(jù)解讀和分析。審美能力培養(yǎng)學(xué)員懂的鑒賞好作品的能力，養(yǎng)成高端的審美能力。創(chuàng)意思維讓學(xué)員學(xué)會(huì)可以從多角度去剖析設(shè)計(jì)，形成獨(dú)特的創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。細(xì)節(jié)處理產(chǎn)品功能實(shí)現(xiàn)的同時(shí)也要做好細(xì)節(jié)處理，比如操作是否流程，養(yǎng)學(xué)員從細(xì)節(jié)入手。產(chǎn)品意識(shí)培養(yǎng)學(xué)員思考用戶需求的真實(shí)性，滿足用...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校-鄭州火星時(shí)代中國藝術(shù)教育高端品牌快速咨詢跨媒介設(shè)計(jì)課程專業(yè)技能更勝一籌就選鄭州火星時(shí)代美術(shù)訓(xùn)練營(yíng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)美術(shù)訓(xùn)練營(yíng)課程介紹素描速寫訓(xùn)練、三大構(gòu)成原理透視/構(gòu)圖/造型訓(xùn)練、色彩心理感官訓(xùn)練、應(yīng)用美術(shù)發(fā)展趨勢(shì)了解更多視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介廣告視覺傳達(dá)、海報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、新媒體版式設(shè)計(jì)、字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)、VI品牌及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。了解更多網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介網(wǎng)頁規(guī)范與控件、2C與2...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：游戲設(shè)計(jì)招生火熱報(bào)名·一流環(huán)境·教學(xué)一體·-火星游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)院-快速咨詢不同班型供你選擇，中高端3D技能全面掌握3D場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)班課程時(shí)長(zhǎng)：3個(gè)月手繪道具&場(chǎng)景次世代道具次世代場(chǎng)景查看課程大綱咨詢剩余名額3D角色實(shí)訓(xùn)班課程時(shí)長(zhǎng)：3個(gè)月Q版角色&二次元角色手繪次世代角色寫實(shí)次世代角色查看課程大綱咨詢剩余名額游戲3D美術(shù)設(shè)計(jì)師班課程時(shí)長(zhǎng)：7個(gè)月手繪&次世代道具/場(chǎng)景手繪&...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州火星時(shí)代平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班中國藝術(shù)教育高端品牌快速咨詢跨媒介設(shè)計(jì)課程專業(yè)技能更勝一籌就選鄭州火星時(shí)代美術(shù)訓(xùn)練營(yíng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)美術(shù)訓(xùn)練營(yíng)課程介紹素描速寫訓(xùn)練、三大構(gòu)成原理透視/構(gòu)圖/造型訓(xùn)練、色彩心理感官訓(xùn)練、應(yīng)用美術(shù)發(fā)展趨勢(shì)了解更多視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介廣告視覺傳達(dá)、海報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、新媒體版式設(shè)計(jì)、字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)、VI品牌及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。了解更多網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介網(wǎng)頁規(guī)范與控件、2C與2B產(chǎn)品設(shè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州火星時(shí)代平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班中國藝術(shù)教育高端品牌快速咨詢跨媒介設(shè)計(jì)課程專業(yè)技能更勝一籌就選鄭州火星時(shí)代美術(shù)訓(xùn)練營(yíng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)美術(shù)訓(xùn)練營(yíng)課程介紹素描速寫訓(xùn)練、三大構(gòu)成原理透視/構(gòu)圖/造型訓(xùn)練、色彩心理感官訓(xùn)練、應(yīng)用美術(shù)發(fā)展趨勢(shì)了解更多視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介廣告視覺傳達(dá)、海報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、新媒體版式設(shè)計(jì)、字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)、VI品牌及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。了解更多網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介網(wǎng)頁規(guī)范與控件、2C與2B產(chǎn)品設(shè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州火星時(shí)代平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班中國藝術(shù)教育高端品牌快速咨詢跨媒介設(shè)計(jì)課程專業(yè)技能更勝一籌就選鄭州火星時(shí)代美術(shù)訓(xùn)練營(yíng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)美術(shù)訓(xùn)練營(yíng)課程介紹素描速寫訓(xùn)練、三大構(gòu)成原理透視/構(gòu)圖/造型訓(xùn)練、色彩心理感官訓(xùn)練、應(yīng)用美術(shù)發(fā)展趨勢(shì)了解更多視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介廣告視覺傳達(dá)、海報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、新媒體版式設(shè)計(jì)、字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)、VI品牌及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。了解更多網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介網(wǎng)頁規(guī)范與控件、2C與2B產(chǎn)品設(shè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州火星時(shí)代教育UI設(shè)計(jì)中國數(shù)字藝術(shù)教育高端品牌快速咨詢鄭州火星時(shí)代教育UI課程核心技術(shù)邏輯思維培養(yǎng)學(xué)員交互流程和業(yè)務(wù)流程的梳理，數(shù)據(jù)解讀和分析。審美能力培養(yǎng)學(xué)員懂的鑒賞好作品的能力，養(yǎng)成高端的審美能力。創(chuàng)意思維讓學(xué)員學(xué)會(huì)可以從多角度去剖析設(shè)計(jì)，形成獨(dú)特的創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。細(xì)節(jié)處理產(chǎn)品功能實(shí)現(xiàn)的同時(shí)也要做好細(xì)節(jié)處理，比如操作是否流程，養(yǎng)學(xué)員從細(xì)節(jié)入手。產(chǎn)品意識(shí)培養(yǎng)學(xué)員思考用戶需求的真實(shí)性，滿足用戶的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州火星時(shí)代教育UI設(shè)計(jì)中國數(shù)字藝術(shù)教育高端品牌快速咨詢鄭州火星時(shí)代教育UI課程核心技術(shù)邏輯思維培養(yǎng)學(xué)員交互流程和業(yè)務(wù)流程的梳理，數(shù)據(jù)解讀和分析。審美能力培養(yǎng)學(xué)員懂的鑒賞好作品的能力，養(yǎng)成高端的審美能力。創(chuàng)意思維讓學(xué)員學(xué)會(huì)可以從多角度去剖析設(shè)計(jì)，形成獨(dú)特的創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。細(xì)節(jié)處理產(chǎn)品功能實(shí)現(xiàn)的同時(shí)也要做好細(xì)節(jié)處理，比如操作是否流程，養(yǎng)學(xué)員從細(xì)節(jié)入手。產(chǎn)品意識(shí)培養(yǎng)學(xué)員思考用戶需求的真實(shí)性，滿足用戶的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州火星時(shí)代教育UI設(shè)計(jì)中國數(shù)字藝術(shù)教育高端品牌快速咨詢鄭州火星時(shí)代教育UI課程核心技術(shù)邏輯思維培養(yǎng)學(xué)員交互流程和業(yè)務(wù)流程的梳理，數(shù)據(jù)解讀和分析。審美能力培養(yǎng)學(xué)員懂的鑒賞好作品的能力，養(yǎng)成高端的審美能力。創(chuàng)意思維讓學(xué)員學(xué)會(huì)可以從多角度去剖析設(shè)計(jì)，形成獨(dú)特的創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。細(xì)節(jié)處理產(chǎn)品功能實(shí)現(xiàn)的同時(shí)也要做好細(xì)節(jié)處理，比如操作是否流程，養(yǎng)學(xué)員從細(xì)節(jié)入手。產(chǎn)品意識(shí)培養(yǎng)學(xué)員思考用戶需求的真實(shí)性，滿足用戶的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班“線上，線下，離線”，讓學(xué)習(xí)好像開掛一樣快速咨詢室內(nèi)外空間表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)空間課掌握本階段的課程可以獨(dú)立制作照片級(jí)室內(nèi)效果圖、家裝工裝全景圖、庭院景觀動(dòng)畫表現(xiàn)。可勝任崗位:建模師、效果圖表現(xiàn)師、景觀動(dòng)畫了解更多室內(nèi)設(shè)計(jì)深化課室內(nèi)設(shè)計(jì)深化課本階段主要掌握整體家裝設(shè)計(jì)流程，設(shè)計(jì)家表現(xiàn)軟件、能夠運(yùn)用各主要風(fēng)格元素進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，深入學(xué)習(xí)材料、施工工藝，立面圖及節(jié)大樣圖紙深化。了解更...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班引入北美教育體系課程設(shè)置聯(lián)合業(yè)界專家共同研發(fā)快速咨詢鄭州火星時(shí)代-BIM工裝設(shè)計(jì)課工裝設(shè)計(jì)課掌握本階段的課程。可以獨(dú)立完成商場(chǎng)、辦公、餐飲等工裝項(xiàng)目的全案設(shè)計(jì)，中央空調(diào)系統(tǒng)、新風(fēng)系統(tǒng)、施工工藝深化、節(jié)點(diǎn)大樣圖繪制等。了解更多鄭州室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)技巧鄭州火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)，使空間合理化，給人以美的感覺是設(shè)計(jì)的基本任務(wù)。我們應(yīng)該有勇氣探索太空時(shí)代和科技的新形象，而不是堅(jiān)守過去構(gòu)成...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州火星時(shí)代平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程用平面設(shè)計(jì)打開設(shè)計(jì)職場(chǎng)大門！快速咨詢鄭州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)-鄭州火星時(shí)代開設(shè)課程課程詳情美術(shù)訓(xùn)練營(yíng)素描速寫訓(xùn)練、三大構(gòu)成原理、透視/構(gòu)圖/造型訓(xùn)練、色彩心理、感官訓(xùn)練、應(yīng)用美術(shù)發(fā)展趨勢(shì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)廣告視覺傳達(dá)、海報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、新媒體版式設(shè)計(jì)、字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)、VI品牌及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)網(wǎng)頁規(guī)范與控件、2C與2B產(chǎn)品設(shè)計(jì)、可視化數(shù)據(jù)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)GUI設(shè)計(jì)、圖形圖標(biāo)設(shè)計(jì)創(chuàng)意傳播設(shè)計(jì)電...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州火星時(shí)代平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班薪資馬上高一截！接單接到手發(fā)軟！快速咨詢鄭州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)-鄭州火星時(shí)代開設(shè)課程課程詳情美術(shù)訓(xùn)練營(yíng)素描速寫訓(xùn)練、三大構(gòu)成原理、透視/構(gòu)圖/造型訓(xùn)練、色彩心理、感官訓(xùn)練、應(yīng)用美術(shù)發(fā)展趨勢(shì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)廣告視覺傳達(dá)、海報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、新媒體版式設(shè)計(jì)、字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)、VI品牌及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)網(wǎng)頁規(guī)范與控件、2C與2B產(chǎn)品設(shè)計(jì)、可視化數(shù)據(jù)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)GUI設(shè)計(jì)、圖形圖標(biāo)設(shè)計(jì)創(chuàng)意傳播設(shè)計(jì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班“線上，線下，離線”，讓學(xué)習(xí)好像開掛一樣快速咨詢室內(nèi)外空間表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)空間課掌握本階段的課程可以獨(dú)立制作照片級(jí)室內(nèi)效果圖、家裝工裝全景圖、庭院景觀動(dòng)畫表現(xiàn)?？蓜偃螎徫?建模師、效果圖表現(xiàn)師、景觀動(dòng)畫了解更多室內(nèi)設(shè)計(jì)深化課室內(nèi)設(shè)計(jì)深化課本階段主要掌握整體家裝設(shè)計(jì)流程，設(shè)計(jì)家表現(xiàn)軟件、能夠運(yùn)用各主要風(fēng)格元素進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，深入學(xué)習(xí)材料、施工工藝，立面圖及節(jié)大樣圖紙深化。了解更...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班引入北美教育體系課程設(shè)置聯(lián)合業(yè)界專家共同研發(fā)快速咨詢鄭州火星時(shí)代-BIM工裝設(shè)計(jì)課工裝設(shè)計(jì)課掌握本階段的課程?？梢元?dú)立完成商場(chǎng)、辦公、餐飲等工裝項(xiàng)目的全案設(shè)計(jì)，中央空調(diào)系統(tǒng)、新風(fēng)系統(tǒng)、施工工藝深化、節(jié)點(diǎn)大樣圖繪制等。了解更多鄭州室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)技巧鄭州火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)，使空間合理化，給人以美的感覺是設(shè)計(jì)的基本任務(wù)。我們應(yīng)該有勇氣探索太空時(shí)代和科技的新形象，而不是堅(jiān)守過去構(gòu)成...[詳情]