課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)綱要一、勞動(dòng)爭(zhēng)議的五大階段第一階段：試探階段第二階段：訴求明確期第三階段：等待與觀望第四階段：施壓與沖突第五階段：妥協(xié)期二、HR的三個(gè)溝通方向——向上、平行與向下的溝通1、處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的第一步:重視向上溝通(1)細(xì)分領(lǐng)導(dǎo)要求(2)風(fēng)險(xiǎn)提示(3)成本預(yù)算(4)爭(zhēng)取授權(quán)(5)確定立場(chǎng)(6)明確目標(biāo)(7)強(qiáng)調(diào)價(jià)值2、處理勞動(dòng)爭(zhēng)議第二步:與業(yè)務(wù)部門(mén)的平行溝通1(1）明確流程(2）明確舉證責(zé)任(3）審核...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)綱要一、企業(yè)如何設(shè)計(jì)懲處制度1.違紀(jì)類(lèi)型1）類(lèi)型：可視企業(yè)自身情況根據(jù)違紀(jì)程度設(shè)置不同類(lèi)型舉例：一般違紀(jì)、較重違紀(jì)、嚴(yán)重違紀(jì)2）關(guān)系：遞進(jìn)關(guān)系舉例：三次一般違紀(jì)構(gòu)成一次較重違紀(jì)、三次較重違紀(jì)構(gòu)成一次嚴(yán)重違紀(jì)2.違紀(jì)行為方法：列舉式概括式3.違紀(jì)處理1）行政處分：口頭警告、書(shū)面警告、解除勞動(dòng)合同2）經(jīng)濟(jì)處罰：可（）OR否（）OR其他（）？3）管理者連帶責(zé)任4）申訴復(fù)核二、企業(yè)如何運(yùn)用懲處制度(一...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)綱要一、**高院關(guān)于末位淘汰的基本態(tài)度1、《第八次全國(guó)法院民事商事審判工作會(huì)議(民事部分)紀(jì)要》用人單位在勞動(dòng)合同期限內(nèi)**“末位淘汰”或“競(jìng)爭(zhēng)上崗”等形式單方解除勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者可以用人單位違法解除勞動(dòng)合同為由，請(qǐng)求用人單位繼續(xù)履行勞動(dòng)合同或者支付賠償金。2、**高人民法院公報(bào)案例中興通訊（杭州）有限責(zé)任公司訴王鵬勞動(dòng)合同糾紛案二、法院認(rèn)定不勝任解除違法的原因分析1、1/3是因?yàn)樽C據(jù)不足（1...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：經(jīng)營(yíng)哲學(xué)：阿米巴經(jīng)營(yíng)管理模式活動(dòng)綱要稻盛和夫的六項(xiàng)精進(jìn)1、付出不亞于任何人的努力2、要謙虛，不要驕傲阿米巴經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)與威力1、日本經(jīng)營(yíng)之圣稻盛和夫先生的不凡人生2、什么是阿米巴經(jīng)營(yíng)3、阿米巴經(jīng)營(yíng)的三大構(gòu)件與目的4、阿米巴經(jīng)營(yíng)的運(yùn)作系統(tǒng)5、稻盛和夫拯救日航案例解讀阿米巴經(jīng)營(yíng)組織劃分1、學(xué)員企業(yè)組織結(jié)構(gòu)分享2、組織劃分的前提3、阿米巴組織形態(tài)4、事業(yè)型組織劃分的步驟5、從事業(yè)型組織進(jìn)化到阿米巴組6、經(jīng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：法眼看實(shí)操——HR工作中常見(jiàn)管理困惑與實(shí)操解決之道活動(dòng)綱要試用期管理中常見(jiàn)管理困惑1.試用期員工可以想解除就解除嗎？試用期解除的隨意性（1）沒(méi)有錄用條件（2）未經(jīng)試用期考核（3）未固定相關(guān)證據(jù)（4）沒(méi)有提前設(shè)置方案（5）口頭通知2.試用期逾期后二周內(nèi)，可否辭退？3.病假天數(shù)超過(guò)試用期天數(shù)，可否辭退？4.已孕未說(shuō)明試用期期間發(fā)現(xiàn)，可否辭退？5.試用期期間發(fā)現(xiàn)員工入職時(shí)提供個(gè)人信息與事實(shí)不符，可否辭退...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：向華為學(xué)習(xí)管理：HRBP工作方法與實(shí)踐課程背景早在1996年，《哈佛商業(yè)評(píng)論》原總編托馬斯?斯圖沃特就發(fā)表文章：炸掉人力資源部“該部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)人無(wú)法描述出他們對(duì)公司的價(jià)值增值所做出的具體貢獻(xiàn)是什么，而只能用一些流行的、無(wú)法量化的和蒼白無(wú)力的語(yǔ)言來(lái)為自己辯解。……這個(gè)部門(mén)竟然還常常向其他部門(mén)提建議，告訴他們?nèi)绾尉?jiǎn)那些不會(huì)給公司帶來(lái)價(jià)值增值的工作。不僅如此，從招聘廣告上看，在這個(gè)部門(mén)中工作的專(zhuān)業(yè)人員的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】張長(zhǎng)江工業(yè)品實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)講師，IPTS國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師，中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)、營(yíng)銷(xiāo)十強(qiáng)講師，原首鋼國(guó)際（香港）控股銷(xiāo)售經(jīng)理，原聯(lián)縱智達(dá)營(yíng)銷(xiāo)咨詢(xún)集團(tuán)咨詢(xún)總監(jiān)張長(zhǎng)江是國(guó)內(nèi)工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域一線講師，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論水平，對(duì)工業(yè)品實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)策略、營(yíng)銷(xiāo)管理、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、渠道規(guī)劃、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播、新產(chǎn)品上市等方面都有獨(dú)到和深入見(jiàn)解，擅長(zhǎng)大客戶(hù)銷(xiāo)售策略、項(xiàng)目型銷(xiāo)售技巧和銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理方面...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：工業(yè)4.0智能化制造培訓(xùn)課程背景工業(yè)4.0是全球制造的高標(biāo)準(zhǔn)！在一個(gè)“智能、網(wǎng)絡(luò)化的世界”里，物聯(lián)網(wǎng)和服務(wù)網(wǎng)（theInternetofThingsandServices）將滲透到所有的關(guān)鍵領(lǐng)域。智能電網(wǎng)將能源供應(yīng)領(lǐng)域、可持續(xù)移動(dòng)通信戰(zhàn)略領(lǐng)域（智能移動(dòng)、智能物流），以及醫(yī)療智能健康領(lǐng)域融合。在整個(gè)制造領(lǐng)域中，信息化、自動(dòng)化、數(shù)字化貫穿整個(gè)產(chǎn)品生命周期、端到端工程、橫向集成（協(xié)調(diào)各部門(mén)間的關(guān)系），成...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景—如何讓自己擁有卓越領(lǐng)導(dǎo)力，在銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)中建立起威信，獲得更多的下屬認(rèn)同與跟隨？—如何分析并識(shí)別銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)績(jī)效障礙，采取相應(yīng)管理措施，提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)？—如何管理好銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售活動(dòng)量并找出差距原因與績(jī)效改善措施？—如何掌握銷(xiāo)售業(yè)績(jī)管理的依據(jù)，能夠根據(jù)漏斗進(jìn)程進(jìn)行銷(xiāo)售過(guò)程管理？—如何針對(duì)不同銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)的銷(xiāo)售人員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)與激勵(lì)，穩(wěn)步改善員工行為？—如何針對(duì)不同性格的員工進(jìn)行差異化培訓(xùn)輔導(dǎo)與激勵(lì)，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一部分：錯(cuò)誤—影響質(zhì)量的源頭質(zhì)量的追本溯源—簡(jiǎn)述質(zhì)量控制系統(tǒng)防錯(cuò)技術(shù)在質(zhì)量控制系統(tǒng)中的角色定位與作用質(zhì)量控制手段與成本的關(guān)系案例分享：美資汽車(chē)行業(yè)與德資電梯行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)防錯(cuò)技術(shù)與FMEA、控制計(jì)劃的系統(tǒng)運(yùn)用如何結(jié)合FMEA進(jìn)行預(yù)測(cè)性防錯(cuò)系統(tǒng)規(guī)劃人為錯(cuò)誤影響質(zhì)量制造過(guò)程常見(jiàn)錯(cuò)誤分析（錄像練習(xí)）產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因和案例分析第二部分：防錯(cuò)系統(tǒng)防止錯(cuò)誤的模式轉(zhuǎn)變-----從事后應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)為事前預(yù)防PO...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景在互聯(lián)網(wǎng)、機(jī)械化、自動(dòng)化、智能化的大數(shù)據(jù)時(shí)代，很多企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制仍然停留在靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)管理它，而這種作業(yè)的績(jī)效往往是跟不上市場(chǎng)需要，達(dá)不到客戶(hù)要求的。生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制（PMC）在企業(yè)中掌握著企業(yè)的資金流、物流、信息流，學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)分析并解決生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制中遇到的問(wèn)題，是提升企業(yè)績(jī)效的關(guān)鍵。在企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制（PMC）日常運(yùn)營(yíng)中，常存在一些典型問(wèn)題，這些...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】一：取得土地階段會(huì)計(jì)處理與稅收風(fēng)險(xiǎn)控制(一)房地產(chǎn)企業(yè)各種購(gòu)置土地方式財(cái)稅處理分析1．以招掛拍方式取得土地，合同條款如何商定才能規(guī)避土地使用稅，計(jì)征契稅的依據(jù)以及納稅環(huán)節(jié)如何規(guī)定2．以接受投資方式取得土地，稅收風(fēng)險(xiǎn)如何掌控，投資雙方稅收風(fēng)險(xiǎn)在哪里？3．以收購(gòu)股權(quán)的方式取得土地，土地成本如何確認(rèn)？4．以非貨幣交易形式取得土地使用權(quán)，應(yīng)如何確認(rèn)土地成本？5．受讓生地、熟地、購(gòu)買(mǎi)爛尾樓以什么...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】一、商業(yè)模式改革，是新常態(tài)的時(shí)代要求1.進(jìn)行組織與流程的優(yōu)化2.加大外部資源整合力度實(shí)踐中常見(jiàn)的企業(yè)客觀變化二、調(diào)整組織架構(gòu)1.避免部門(mén)間的重疊性和無(wú)效性2.內(nèi)部層級(jí)去中間化3.權(quán)力下放4.適度提拔5.組織機(jī)構(gòu)調(diào)整，員工崗位消失6.部門(mén)裁撤7.部門(mén)合并，崗位不足，需要減員8.公司被收購(gòu)，主體發(fā)生變化【典型案例】佛山新福利閃電被購(gòu)司機(jī)大停工9.公司合并，崗位不足10.業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，崗位取消1...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：Outline/課程概述：Topics/題目Contents/內(nèi)容追本溯源導(dǎo)論：課程開(kāi)發(fā)思考1、從建構(gòu)主義視角思考：什么是有意義的學(xué)習(xí)？2、如何讓每一塊內(nèi)容都解決學(xué)員工作中的實(shí)際問(wèn)題？3、如何**你的內(nèi)容都是學(xué)員需要的？4、培訓(xùn)師如何從講授知識(shí)轉(zhuǎn)化為建構(gòu)心智模型？5、你的教學(xué)策略設(shè)計(jì)是否與真實(shí)工作過(guò)程對(duì)接？6、ADDIE模型如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)用？撥云見(jiàn)日一、真實(shí)培訓(xùn)需求挖掘1、解構(gòu)崗位工作任務(wù)2、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱一天：雙贏商務(wù)談判一章針對(duì)不同客戶(hù)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的談判一、談判對(duì)手與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的判斷1.與**終用戶(hù)的談判2.與合作方（經(jīng)銷(xiāo)商）的談判3.面對(duì)高端競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的談判4.面對(duì)低端對(duì)手的沖擊二、發(fā)現(xiàn)需求，滿足需求1.客戶(hù)的潛在需求規(guī)模2.客戶(hù)的采購(gòu)成本3.客戶(hù)的決策者4.客戶(hù)的采購(gòu)時(shí)期5.我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手6.客戶(hù)的特點(diǎn)及習(xí)慣7.客戶(hù)的真實(shí)需求8.我們?nèi)绾螡M足客戶(hù)銷(xiāo)售是什么★角色演練：如果你是這家公司的銷(xiāo)售...[詳情]