課程簡介：徐州少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)課程簡介童程童美的人工智能編程課程主要面向3-18歲的青少年，同時依托童程童美教育集團(tuán)16年豐富的教育經(jīng)驗，自主研發(fā)出了一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，其中內(nèi)容主要包括了少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，同時課程流動課堂也已經(jīng)走進(jìn)了全國120多所中小學(xué)公立校，并且受到教育界以及學(xué)生家長們的高度認(rèn)可。師...[詳情]

課程簡介：徐州少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)課程簡介童程童美的人工智能編程課程主要面向3-18歲的青少年，同時依托童程童美教育集團(tuán)16年豐富的教育經(jīng)驗，自主研發(fā)出了一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，其中內(nèi)容主要包括了少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，同時課程流動課堂也已經(jīng)走進(jìn)了全國120多所中小學(xué)公立校，并且受到教育界以及學(xué)生家長們的高度認(rèn)可。師...[詳情]

課程簡介：感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)又稱為神經(jīng)運動機(jī)能不全癥，見于兒童，是外部的感覺刺激信息不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，從而使整個機(jī)體不能和諧的動作，出現(xiàn)相應(yīng)的表現(xiàn)。感統(tǒng)失調(diào)會導(dǎo)致四肢活動不協(xié)調(diào)，視、聽、觸等感覺發(fā)生障礙。觸覺失調(diào)表現(xiàn)為不喜歡別人的觸碰，不敢與別人接觸、玩鬧，比較孤僻；視覺失調(diào)表現(xiàn)為無法正常閱讀，讀書跳行、串字；聽覺失調(diào)表現(xiàn)為經(jīng)常忘記別人說過的話，忘記老師布置的作業(yè)，注意力難以集中，對...[詳情]

課程簡介：徐州兒童言語開發(fā)訓(xùn)練★授課對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對一★科學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)★課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)★課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材★言語開發(fā)訓(xùn)練方法氣息的練習(xí)、吹...[詳情]

課程簡介：徐州兒童啟智認(rèn)知干預(yù)課★授課對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對一★科學(xué)原理應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力★課程效果①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力★...[詳情]

課程簡介：徐州兒童社交溝通干預(yù)課授課對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式一對一 / 一對二科學(xué)原理應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力課程效果1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動機(jī)的發(fā)展和主動表達(dá)的能力2.社會參照階段:解決兒童參照他人的...[詳情]

課程簡介：徐州兒童學(xué)前預(yù)備班授課對象3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式1對3小組授課科學(xué)原理教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析課程內(nèi)容核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會融合能力課程效果幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能...[詳情]

課程簡介：徐州兒童注意力培訓(xùn)班適用對象想要提升專注力的2-7周歲孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的專注力能力課程內(nèi)容專注力，又稱注意力，指一個人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影響，注意力缺陷，常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點。注意力是人的感覺（視覺、聽覺、味覺等）和知覺（意識、思維等）同時對一定對象的選擇指向和集中（對其他因素的的排除）。人在注意著什么的時候，總是在感知著、記憶著、思考著...[詳情]

課程簡介：徐州兒童言語開發(fā)訓(xùn)練適用對象針對存在無語言、發(fā)音不清、口肌障礙等需要進(jìn)行言語干預(yù)訓(xùn)練的2-7歲兒童。學(xué)習(xí)目標(biāo)20組音系療法，讓孩子更快開口說話課程內(nèi)容言語開發(fā)10種訓(xùn)練方法：1.氣息的練習(xí)；2.舌部練習(xí)；3.唇部練習(xí)；4.鼻音練習(xí)；5.發(fā)音練習(xí)；6.肺活量練習(xí)；7.口腔外按摩；8.語言認(rèn)知；9.語言的連貫性和流暢性練習(xí)10.正音訓(xùn)練”。閉住嘴巴用鼻子發(fā)音(在韻母的an/en/ang/eng/ing...[詳情]

課程簡介：徐州兒童啟智認(rèn)知一對一輔導(dǎo)適用對象針對2-7歲兒童認(rèn)知能力提升，缺乏模仿意識、認(rèn)知理解薄弱、認(rèn)知發(fā)展障礙等需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童學(xué)習(xí)目標(biāo)提升2-7歲兒童的認(rèn)知能力部分內(nèi)容滑梯：俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑，滑下時雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。強(qiáng)烈刺激前庭體系，頭部、頸肌同時收縮，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟?；迮溃赫{(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺，引發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，運動中大量的視覺情報，脊髓及四肢...[詳情]

課程簡介：徐州兒童開口說話訓(xùn)練機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語言能力教學(xué)對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式30分鐘一對一教學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力...[詳情]

課程簡介：什么是專注力？專注力，指高度集中的注意力，是信息加工活動的必要條件與能力，注意力使所選擇的信息處于活動的中心，并加以維持，從而能夠進(jìn)行有效的加工。專注力包含自動化專注能力及控制化專注能力。優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力。對兒童來說，是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說、寫做的能力。專注力課程介紹1、聽覺專注力聽覺廣度好，聽覺穩(wěn)定性強(qiáng)，專注持久不分心，課堂吸收效率高，行為規(guī)范...[詳情]

課程簡介：徐州兒童感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式30分鐘一對一教學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力...[詳情]

課程簡介：學(xué)習(xí)目標(biāo)提升2-7歲兒童的認(rèn)知能力課程內(nèi)容1、大動作、精細(xì)動作促進(jìn)嬰幼兒大腦的發(fā)育，完善腦突觸的連接；2、語言訓(xùn)練，開發(fā)大腦語言能力區(qū)域，發(fā)展嬰幼兒的口語表達(dá)能力；3、社會交往訓(xùn)練，提高嬰幼兒的自我認(rèn)知與社會適應(yīng)能力；4、感官訓(xùn)練，提高嬰幼兒的感覺認(rèn)知與感覺統(tǒng)合能力；5、音樂訓(xùn)練，提高嬰幼兒的聽覺認(rèn)知能力；6、生活訓(xùn)練，提高幼兒的生活能力；7、空間認(rèn)知訓(xùn)練，提高嬰幼兒的空間認(rèn)識智能；8、上述多種訓(xùn)...[詳情]

課程簡介：學(xué)習(xí)目標(biāo)針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題，提升身體動作運用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容1、直接感知，在認(rèn)識周圍事物中發(fā)展兒童語言。兒童學(xué)習(xí)語言，都要與周圍現(xiàn)實的人、物、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連。各種感官直接感知，聽、看、觸、摸、嘗、聞，等等，獲得周圍的一切知識，繼而發(fā)展兒童的語言。語言的發(fā)展提高了兒童的認(rèn)識能力，而認(rèn)識范圍的擴(kuò)大，內(nèi)容的加深又豐富了兒童的語言。2、相互滲透...[詳情]