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區(qū)域:九里區(qū)

行業(yè):素質(zhì)拓展

清空篩選條件
徐州 素質(zhì)拓展
  • 徐州10-18歲人工智能啟蒙課程

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:徐州樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)平臺(tái)學(xué)習(xí)情況盡在掌握點(diǎn)擊咨詢(xún)?nèi)斯ぶ悄?簡(jiǎn)稱(chēng)AI)是一門(mén)集多種學(xué)科于一體的綜合性科學(xué)技術(shù).人工智能的目標(biāo)是理解和模擬人類(lèi)智能的本質(zhì),并生產(chǎn)出能夠像人類(lèi)一樣思考和學(xué)習(xí)的智能機(jī)器。人工智能是一門(mén)極具挑戰(zhàn)性和前景的科學(xué),它不僅在理論上持續(xù)進(jìn)步,也在實(shí)踐中展現(xiàn)出廣泛的應(yīng)用價(jià)值。人工智能啟蒙課程基于賽事打造基于DJIRoboMaster比賽打造的教育機(jī)器人拓展套裝,融入完整...[詳情]

  • 徐州5-7歲積木KIRO課程

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:徐州樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)平臺(tái)學(xué)習(xí)情況盡在掌握點(diǎn)擊咨詢(xún)積木KIRO課程(適合5-7歲兒童)積木KIRO課程樂(lè)博樂(lè)博KIRO課程獨(dú)創(chuàng)的教具進(jìn)行學(xué)習(xí)!獨(dú)創(chuàng)技術(shù)獨(dú)創(chuàng)的教具形態(tài)與編程卡片器材介紹獨(dú)創(chuàng)的構(gòu)架積木+鉚釘?shù)拇罱ǚ绞胶忘c(diǎn)讀編程方式,讓兒童學(xué)習(xí)編程更有趣更**。課程設(shè)計(jì)適合5-7歲學(xué)生學(xué)習(xí),課程共2個(gè)學(xué)年,每學(xué)年40次課,每節(jié)課完成一個(gè)作品積木KIRO一級(jí)課程認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用中央處理器、直流...[詳情]

  • 徐州4-6歲兒童積木課程

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:徐州樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)平臺(tái)學(xué)習(xí)情況盡在掌握點(diǎn)擊咨詢(xún)積木課程(適合4-6歲兒童)啟蒙課程基礎(chǔ)搭建和程序體驗(yàn)拓展課程編程體驗(yàn)進(jìn)階課程模擬現(xiàn)實(shí)(主題任務(wù))課程設(shè)計(jì)在接受該課程的啟蒙教育中,孩子們會(huì)逐漸養(yǎng)成大腦與雙手的協(xié)調(diào)配合能力,并開(kāi)發(fā)兒童的思考力與興趣點(diǎn)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程常規(guī)課程大顆粒課程大顆粒電子積木面向3-5歲幼兒,根據(jù)幼兒五大領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù))發(fā)展目標(biāo),關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)...[詳情]

  • 徐州4-6歲UARO機(jī)器人編程課程

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:徐州樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)平臺(tái)學(xué)習(xí)情況盡在掌握點(diǎn)擊咨詢(xún)UARO課程針對(duì)4-6歲兒童開(kāi)設(shè)UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博的機(jī)器人課程體系。學(xué)習(xí)機(jī)器人從制作到控制的過(guò)程,是綜合教育過(guò)程。提高能力通過(guò)這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。自主想象設(shè)計(jì)孩子可以按照自己的想象,設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人,給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?。課程設(shè)置通過(guò)編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思...[詳情]

  • 徐州3-5歲大顆粒課程

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:徐州樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)平臺(tái)學(xué)習(xí)情況盡在掌握點(diǎn)擊咨詢(xún)大顆粒課程大顆粒課程適合3-5歲兒童課程亮點(diǎn)樂(lè)博樂(lè)博大顆粒課程引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考、主動(dòng)創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,提升素質(zhì)能力及科學(xué)素養(yǎng)!器材介紹器材包括:主控制器、遙控器、電池、多色燈、揚(yáng)聲器、L型馬達(dá)、R型馬達(dá)、M型馬達(dá)麥克風(fēng)、調(diào)速器、紅外測(cè)距模塊、觸碰開(kāi)關(guān)、讀卡器、TYPE-C線束、充電線束、編程卡、電子件收納課程設(shè)計(jì)鍛煉編程能力,...[詳情]

  • 徐州兒童語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州東方啟音兒童康復(fù)中心
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:東方啟音專(zhuān)注兒童成長(zhǎng)與發(fā)展,涵蓋三大核心業(yè)務(wù):康復(fù)/干預(yù)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、科技輔助??祻?fù)/干預(yù):ST言語(yǔ)治療、OT職能治療、ABATherapy應(yīng)用行為分析治療專(zhuān)業(yè)培訓(xùn):治療師培訓(xùn)(STA、OTA)、家長(zhǎng)培訓(xùn)班、醫(yī)師培訓(xùn)班科技輔助:?jiǎn)⒁粼诰€(線上治療平臺(tái))、朗朗學(xué)說(shuō)話(發(fā)音培訓(xùn)軟件)東方啟音簡(jiǎn)介啟音言語(yǔ)康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于2007年,通過(guò)多年的研發(fā)及一線實(shí)踐,擁有跟國(guó)際接軌的言語(yǔ)治療及自閉癥孤...[詳情]

  • 徐州兒童啟智認(rèn)知邏輯訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州東方啟音兒童康復(fù)中心
    班制:全日制 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程概述本課程由香港、美國(guó)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)親自培訓(xùn),與國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)了細(xì)致的教學(xué)步驟和豐富的邏輯表達(dá)課程,為入學(xué)(園)前兒童的言語(yǔ)能力提升奠定了基礎(chǔ)。課程應(yīng)用聲光地板、水柱、互動(dòng)投影儀等大型器材,結(jié)合卡片及玩具,設(shè)計(jì)各種語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng),極富趣味性地為孩子建立自主表達(dá)能力。東方啟音專(zhuān)注兒童成長(zhǎng)與發(fā)展,涵蓋三大核心業(yè)務(wù):康復(fù)/干預(yù)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、科技輔助??祻?fù)/干預(yù):ST言語(yǔ)治療、OT職能治療、ABATherap...[詳情]

  • 徐州兒童語(yǔ)言遲緩康復(fù)訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州東方啟音兒童康復(fù)中心
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:OT職能治療課程?hào)|方啟音專(zhuān)注兒童成長(zhǎng)與發(fā)展,涵蓋三大核心業(yè)務(wù):康復(fù)/干預(yù)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、科技輔助??祻?fù)/干預(yù):ST言語(yǔ)治療、OT職能治療、ABATherapy應(yīng)用行為分析治療專(zhuān)業(yè)培訓(xùn):治療師培訓(xùn)(STA、OTA)、家長(zhǎng)培訓(xùn)班、醫(yī)師培訓(xùn)班科技輔助:?jiǎn)⒁粼诰€(線上治療平臺(tái))、朗朗學(xué)說(shuō)話(發(fā)音培訓(xùn)軟件)課程介紹本課程由美國(guó)南加州大學(xué)職能科學(xué)博士兼東方啟音OT課程首席**高致娟博士帶領(lǐng)美國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣及內(nèi)地**...[詳情]

  • 徐州兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州東方啟音兒童康復(fù)中心
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:STARSYSTEM自閉癥教學(xué)策略東方啟音專(zhuān)注兒童成長(zhǎng)與發(fā)展,涵蓋三大核心業(yè)務(wù):康復(fù)/干預(yù)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、科技輔助??祻?fù)/干預(yù):ST言語(yǔ)治療、OT職能治療、ABATherapy應(yīng)用行為分析治療專(zhuān)業(yè)培訓(xùn):治療師培訓(xùn)(STA、OTA)、家長(zhǎng)培訓(xùn)班、醫(yī)師培訓(xùn)班科技輔助:?jiǎn)⒁粼诰€(線上治療平臺(tái))、朗朗學(xué)說(shuō)話(發(fā)音培訓(xùn)軟件)課程介紹2016年?yáng)|方啟音與美國(guó)自閉癥機(jī)構(gòu)STARAutismSupport(即SAS)...[詳情]

  • 徐州親子溝通課程

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州東方啟音兒童康復(fù)中心
    班制:白天班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:親子溝通課程適用對(duì)象:想要和睦氛圍的父母學(xué)習(xí)目標(biāo):幫助學(xué)員改善親子關(guān)系,掌握正確的親子溝通方法技巧。課程內(nèi)容1、親子關(guān)系的意義及父母對(duì)孩子的責(zé)任2、傳統(tǒng)的教育模式如何影響孩子的成長(zhǎng)3、家長(zhǎng)的情緒管理4、傳統(tǒng)做法的弊端有哪些5、情商和情緒有何關(guān)系6、認(rèn)識(shí)情緒7、讓孩子愿意跟家長(zhǎng)溝通的技巧8、處理受困擾家長(zhǎng)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)的技巧找出孩子的動(dòng)力、并且引導(dǎo)孩子正確使用力量9、讓孩子學(xué)會(huì)選擇與負(fù)責(zé)任的技巧10、...[詳情]

  • 徐州兒童感統(tǒng)訓(xùn)練康復(fù)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州東方啟音兒童康復(fù)中心
    班制:夜班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:感統(tǒng)訓(xùn)練中心培訓(xùn)課程您的孩子是否有感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)?前庭平衡功能失常:好動(dòng)調(diào)皮注意力不集中,任性易與人沖突語(yǔ)言發(fā)育遲緩:表達(dá)困難、說(shuō)話晚視覺(jué)感不良:無(wú)法流利閱讀,寫(xiě)字偏旁部首顛倒。認(rèn)字和認(rèn)題能力差觸覺(jué)過(guò)分敏感:膽小易緊張、焦慮、暴躁,過(guò)分依戀父母,咬手指、愛(ài)哭聽(tīng)覺(jué)感不良:聽(tīng)而不聞,丟三落四本體感失調(diào):不自信、消極,手腳笨拙,語(yǔ)言表現(xiàn)力差動(dòng)作協(xié)調(diào)不良:平衡能力差,易摔倒,手工能力差,精細(xì)動(dòng)作差大腦視覺(jué)...[詳情]

  • 徐州兒童口吃矯正培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州東方啟音兒童康復(fù)中心
    班制:白天班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:適用對(duì)象主要為2-7周歲,語(yǔ)言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性、發(fā)育障礙兒童。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.改善發(fā)音說(shuō)話,提高說(shuō)話清晰度;2.增強(qiáng)口部肌肉獨(dú)立活動(dòng)力。小兒口吃的原因1、模仿和暗示:大部分口吃患者是在幼小時(shí)學(xué)別人的口吃學(xué)來(lái)的。兒童期正是學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期,兒童的心理特點(diǎn)之一是模仿性強(qiáng)和易受暗示。當(dāng)親友、同學(xué)和鄰居中,如果有口吃的人,就會(huì)成為模仿的對(duì)象。2、心理因素:大量事實(shí)表明,兒童口吃是...[詳情]

  • 徐州兒童口吃矯正培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州東方啟音兒童康復(fù)中心
    班制:白天班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:適用對(duì)象主要為2-7周歲,語(yǔ)言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性、發(fā)育障礙兒童。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.改善發(fā)音說(shuō)話,提高說(shuō)話清晰度;2.增強(qiáng)口部肌肉獨(dú)立活動(dòng)力。小兒口吃的原因1、模仿和暗示:大部分口吃患者是在幼小時(shí)學(xué)別人的口吃學(xué)來(lái)的。兒童期正是學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期,兒童的心理特點(diǎn)之一是模仿性強(qiáng)和易受暗示。當(dāng)親友、同學(xué)和鄰居中,如果有口吃的人,就會(huì)成為模仿的對(duì)象。2、心理因素:大量事實(shí)表明,兒童口吃是...[詳情]

  • 徐州兒童自閉癥干預(yù)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州東方啟音兒童康復(fù)中心
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:兒童自閉癥早期篩查培訓(xùn)適用對(duì)象1、校本兒童的家長(zhǎng)2、在兒童言語(yǔ)發(fā)展階段對(duì)孩子進(jìn)行一般家庭訓(xùn)練的技巧和原理;3、腭裂術(shù)后兒童4、掌握與腭裂術(shù)后孩子進(jìn)行一般家庭訓(xùn)練的技巧和原理;5、智力發(fā)展障礙兒童6、在兒童言語(yǔ)發(fā)展階段對(duì)孩子進(jìn)行一般家庭訓(xùn)練的技巧和原理。課程內(nèi)容ST言語(yǔ)康復(fù)言語(yǔ)訓(xùn)練SpeechTherapy又稱(chēng)語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)...[詳情]

  • 徐州兒童發(fā)音康復(fù)訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):徐州東方啟音兒童康復(fù)中心
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:發(fā)音訓(xùn)練課適用對(duì)象0-12歲學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童、18歲以上成人學(xué)習(xí)目標(biāo)有效幫助自閉癥個(gè)體建立各種王要功能性技能。干預(yù)偏離社會(huì)行為或個(gè),人發(fā)展的行為。一些科學(xué)的干預(yù)方法和心理引導(dǎo)教授課程內(nèi)容發(fā)音口肌課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),目前擁有國(guó)內(nèi)外教師30人,定期到各個(gè)中心進(jìn)行臨床指導(dǎo)、跟課和培訓(xùn)講座,擁有SRJ證書(shū)的國(guó)內(nèi)訓(xùn)練師有400多名,國(guó)內(nèi)外教師共同為口部肌肉發(fā)展及發(fā)音落后學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的干預(yù)課程與服務(wù)。職業(yè)訓(xùn)練感覺(jué)...[詳情]

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