課程簡介：高三到底要不要復(fù)讀呢？復(fù)讀這件事也需要考慮自身的情況，以下是一些建議可以參考一下：1.平時(shí)學(xué)習(xí)成績不錯，但客觀原因?qū)е聸]有考好的。如生理期、應(yīng)激性胃腸疾病引起的游戲障礙2.高一高二學(xué)習(xí)可以，高三年沒有好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。3.同學(xué)們覺得自己還沒有完成目標(biāo)，有強(qiáng)烈的重復(fù)欲望。4.成績不穩(wěn)定的學(xué)生忽上忽下，選擇復(fù)讀高考。他們都希望明年步入理想的校園。然而，如何保證復(fù)讀成績一直是學(xué)生家長**關(guān)心的問題。石家莊...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩的主要原因有智能障礙、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病和語言環(huán)境惡劣等?！镏悄苷系K:智能障礙兒童，語言學(xué)習(xí)緩慢，語言發(fā)展遲緩?！锫犃φ系K:如果兒童的聽覺器官受損，語言發(fā)展就會延遲。★發(fā)音器官疾病:如果兒童的發(fā)音器官出現(xiàn)異常，導(dǎo)致發(fā)音協(xié)調(diào)障礙，則造成語言發(fā)育遲緩?！锘加姓Z言中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病的兒童，如腦發(fā)育不全、顱內(nèi)感染、炎癥或腦血管疾病影響語言中樞，均可能導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩?！镎Z言...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩的主要原因有智能障礙、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病和語言環(huán)境惡劣等?！镏悄苷系K:智能障礙兒童，語言學(xué)習(xí)緩慢，語言發(fā)展遲緩。★聽力障礙:如果兒童的聽覺器官受損，語言發(fā)展就會延遲?！锇l(fā)音器官疾病:如果兒童的發(fā)音器官出現(xiàn)異常，導(dǎo)致發(fā)音協(xié)調(diào)障礙，則造成語言發(fā)育遲緩?！锘加姓Z言中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病的兒童，如腦發(fā)育不全、顱內(nèi)感染、炎癥或腦血管疾病影響語言中樞，均可能導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。★語言...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩的主要原因有智能障礙、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病和語言環(huán)境惡劣等。★智能障礙:智能障礙兒童，語言學(xué)習(xí)緩慢，語言發(fā)展遲緩?！锫犃φ系K:如果兒童的聽覺器官受損，語言發(fā)展就會延遲?！锇l(fā)音器官疾病:如果兒童的發(fā)音器官出現(xiàn)異常，導(dǎo)致發(fā)音協(xié)調(diào)障礙，則造成語言發(fā)育遲緩?！锘加姓Z言中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病的兒童，如腦發(fā)育不全、顱內(nèi)感染、炎癥或腦血管疾病影響語言中樞，均可能導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩?！镎Z言...[詳情]

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課程簡介：語言發(fā)育遲緩的主要原因有智能障礙、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病和語言環(huán)境惡劣等?！镏悄苷系K:智能障礙兒童，語言學(xué)習(xí)緩慢，語言發(fā)展遲緩?！锫犃φ系K:如果兒童的聽覺器官受損，語言發(fā)展就會延遲?！锇l(fā)音器官疾病:如果兒童的發(fā)音器官出現(xiàn)異常，導(dǎo)致發(fā)音協(xié)調(diào)障礙，則造成語言發(fā)育遲緩?！锘加姓Z言中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病的兒童，如腦發(fā)育不全、顱內(nèi)感染、炎癥或腦血管疾病影響語言中樞，均可能導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩?！镎Z言...[詳情]

課程簡介：石家莊育英實(shí)驗(yàn)中.學(xué)是一所創(chuàng)辦于1994年的民辦寄宿制普通高級中.學(xué)，學(xué)校由省內(nèi)知名校長帶領(lǐng)的專家團(tuán)隊(duì)，以創(chuàng)新的辦學(xué)模式、教學(xué)理念，為學(xué).生提供多元化的發(fā)展空間，打造省內(nèi)品牌學(xué)校。學(xué)?？傉嫉孛娣e120畝地，位于滹沱河、太平河?xùn)|段北岸，北朝寬闊的學(xué)府路。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，校內(nèi)布局合理，教學(xué)設(shè)施齊全。隨著市政府十四五規(guī)劃提出的“向北發(fā)展，擁河發(fā)展”的戰(zhàn)略規(guī)劃，學(xué)校恰處石家莊發(fā)展規(guī)劃“擁河發(fā)展經(jīng)濟(jì)...[詳情]

課程簡介：石家莊育英實(shí)驗(yàn)中.學(xué)是一所創(chuàng)辦于1994年的民辦寄宿制普通高級中.學(xué)，學(xué)校由省內(nèi)知名校長帶領(lǐng)的專家團(tuán)隊(duì)，以創(chuàng)新的辦學(xué)模式、教學(xué)理念，為學(xué).生提供多元化的發(fā)展空間，打造省內(nèi)品牌學(xué)校。學(xué)校總占地面積120畝地，位于滹沱河、太平河?xùn)|段北岸，北朝寬闊的學(xué)府路。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，校內(nèi)布局合理，教學(xué)設(shè)施齊全。隨著市政府十四五規(guī)劃提出的“向北發(fā)展，擁河發(fā)展”的戰(zhàn)略規(guī)劃，學(xué)校恰處石家莊發(fā)展規(guī)劃“擁河發(fā)展經(jīng)濟(jì)...[詳情]

課程簡介：石家莊育英實(shí)驗(yàn)中.學(xué)是一所創(chuàng)辦于1994年的民辦寄宿制普通高級中.學(xué)，學(xué)校由省內(nèi)知名校長帶領(lǐng)的專家團(tuán)隊(duì)，以創(chuàng)新的辦學(xué)模式、教學(xué)理念，為學(xué).生提供多元化的發(fā)展空間，打造省內(nèi)品牌學(xué)校。學(xué)?？傉嫉孛娣e120畝地，位于滹沱河、太平河?xùn)|段北岸，北朝寬闊的學(xué)府路。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，校內(nèi)布局合理，教學(xué)設(shè)施齊全。隨著市政府十四五規(guī)劃提出的“向北發(fā)展，擁河發(fā)展”的戰(zhàn)略規(guī)劃，學(xué)校恰處石家莊發(fā)展規(guī)劃“擁河發(fā)展經(jīng)濟(jì)...[詳情]

課程簡介：康語課程介紹感統(tǒng)訓(xùn)練★教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：30分鐘一對一★科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展?！镎n程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③...[詳情]