課程簡(jiǎn)介：公共營(yíng)養(yǎng)師課程是南京恒健教育為考取過(guò)公共營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)資格證書(shū)、食品、保健品、健康管理企業(yè)的高級(jí)管理人員以及想要從事于營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)的學(xué)員開(kāi)設(shè)的課程。由富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師為學(xué)員提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，從醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)以及講師訓(xùn)練四大模塊為學(xué)員提供知識(shí)的講解，讓學(xué)員具備為了更強(qiáng)的崗位操作技能。該課程體系完整、教學(xué)效果好，為無(wú)數(shù)學(xué)員成就了職業(yè)夢(mèng)想。適合對(duì)象：想要成為營(yíng)養(yǎng)師講師的學(xué)員使用教材：南京恒健教...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：營(yíng)養(yǎng)師實(shí)踐精品課程由南京恒健教育的為學(xué)員開(kāi)展教學(xué)的一門課程，向?qū)W員傳授調(diào)節(jié)身體的科學(xué)方法策略，使學(xué)員能夠了解以細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)學(xué)為核心的清體營(yíng)理論基礎(chǔ)，能夠具備營(yíng)養(yǎng)師的從業(yè)能力。學(xué)員經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后能夠根據(jù)人不同人的體質(zhì)開(kāi)展分析，可以建立一套科學(xué)的、個(gè)性化的健康管理體系，從而幫助人們或自己調(diào)節(jié)身心健康的狀態(tài)，**終能夠在思維模式、心智模式、行為模式等方面全方位得到了調(diào)整，改善現(xiàn)在的身體狀況。適合對(duì)象：想要改善個(gè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師課程是南京恒健教育為想要考取該資格證書(shū)的學(xué)員開(kāi)設(shè)的課程，該課程向?qū)W員傳授了我國(guó)營(yíng)養(yǎng)健康的發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)容及營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)人員必須具備的知識(shí)和技能，幫助學(xué)員能更為深入的了解為了相關(guān)知識(shí)。其個(gè)人資料可以免費(fèi)被錄入中國(guó)專業(yè)人才網(wǎng)專業(yè)人才庫(kù)，更為的學(xué)員推薦，讓更多學(xué)員學(xué)有所獲。適合對(duì)象：想要考取注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師資格證書(shū)的學(xué)員使用教材：南京恒健教育專屬教材教學(xué)師資：南京恒健教育教師教學(xué)目的：幫助學(xué)員獲取考試的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：營(yíng)養(yǎng)師招生簡(jiǎn)章一、職業(yè)定義：營(yíng)養(yǎng)師是指**嚴(yán)格營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)營(yíng)養(yǎng)技能培訓(xùn)考核**后，能夠指導(dǎo)人們?cè)陲嬍?、預(yù)防疾病、輔助治療、預(yù)防亞健康、健康管理等領(lǐng)域，并能夠設(shè)計(jì)好方案和跟蹤服務(wù)的營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人才，在營(yíng)養(yǎng)師法立法中，將以獲得資格證書(shū)為合格上崗。營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)的出現(xiàn)，是適應(yīng)社會(huì)健康的需求而產(chǎn)生的。營(yíng)養(yǎng)師的職業(yè)綜合了醫(yī)務(wù)工作者、心理師、廚師、保健師、配餐管理員等職業(yè)的特點(diǎn)于一身，是比較綜合的職業(yè)。他們...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：營(yíng)養(yǎng)學(xué)——實(shí)用健康知識(shí)學(xué)習(xí)+考證就業(yè)雙保障一、營(yíng)養(yǎng)學(xué)的發(fā)展史1、3000多年前，周朝“食醫(yī)，掌和王之六食、六飲、六膳、百羞、百醬、八珍之齊。”2、2000多年前，黃帝內(nèi)經(jīng)提出“五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充”的膳食模式。3、1000多年前，唐代孫思邈主張“治未病”，提出了“食療”的概念4、明朝，李時(shí)珍《本草綱目》記述飲食，藥用品**面的大成之作，一部易于家庭制食和治病的日用養(yǎng)生讀本。5、中...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：公共營(yíng)養(yǎng)師2020年9月1日，三部委聯(lián)合推進(jìn)公共營(yíng)養(yǎng)師培養(yǎng)通知。印發(fā)了《推進(jìn)實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)2020年工作計(jì)劃的通知》要求衛(wèi)健委、人社部、教育部推進(jìn)公共營(yíng)養(yǎng)師的培訓(xùn)工作。這是2016年年底，公共營(yíng)養(yǎng)師退出國(guó)家職業(yè)資格目錄以來(lái)，公共營(yíng)養(yǎng)師首次出現(xiàn)的國(guó)家政策文件當(dāng)中。公共營(yíng)養(yǎng)師是指**嚴(yán)格營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)營(yíng)養(yǎng)技能培訓(xùn)考核**后，能夠從事人群或個(gè)人膳食營(yíng)養(yǎng)狀況的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，傳播營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食與食品...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)介：五星級(jí)廚師營(yíng)養(yǎng)餐月子餐資質(zhì)老師授課，國(guó)家證書(shū)全國(guó)通用，包學(xué)會(huì)包推薦就業(yè)四個(gè)月前寶寶是不需要奶以外的其他食物的。但是有很多爸媽都不知道這一點(diǎn)，他們會(huì)常常急于給寶寶添加各種新鮮口味的食物。殊不知，剛離開(kāi)母體的寶寶，消化器官仍很嬌嫩，消化腺也不發(fā)達(dá)，分泌功能較差，許多消化酶尚未形成……過(guò)早添加奶以外的食物會(huì)增加寶寶消化功能的負(fù)擔(dān)。消化不了的輔食不是滯留在腹中“發(fā)酵”，造成腹脹、便秘、厭食，就是...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：營(yíng)養(yǎng)師招生簡(jiǎn)章一、職業(yè)定義：營(yíng)養(yǎng)師是指**嚴(yán)格營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)營(yíng)養(yǎng)技能培訓(xùn)考核**后，能夠指導(dǎo)人們?cè)陲嬍场㈩A(yù)防疾病、輔助治療、預(yù)防亞健康、健康管理等領(lǐng)域，并能夠設(shè)計(jì)好方案和跟蹤服務(wù)的營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人才，在營(yíng)養(yǎng)師法立法中，將以獲得資格證書(shū)為合格上崗。營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)的出現(xiàn)，是適應(yīng)社會(huì)健康的需求而產(chǎn)生的。營(yíng)養(yǎng)師的職業(yè)綜合了醫(yī)務(wù)工作者、心理師、廚師、保健師、配餐管理員等職業(yè)的特點(diǎn)于一身，是比較綜合的職業(yè)。他們...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南京中級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章【職業(yè)前景】人才缺口較大，熱門職業(yè)，我國(guó)公共營(yíng)養(yǎng)師缺口達(dá)400萬(wàn)人?！吨腥A人民共和國(guó)營(yíng)養(yǎng)法》規(guī)定：在托幼機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、食品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、餐飲機(jī)構(gòu)、特殊職業(yè)工作部門、社區(qū)、集體供餐單位均配備營(yíng)養(yǎng)師，公共營(yíng)養(yǎng)師將強(qiáng)制準(zhǔn)入。未來(lái)營(yíng)養(yǎng)師會(huì)象醫(yī)生一樣，擁有了讓人羨慕的高收入和地位。受重視程度高，就業(yè)廣闊據(jù)“中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與健康現(xiàn)狀”綜合性調(diào)查顯示，我國(guó)城鄉(xiāng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：營(yíng)養(yǎng)學(xué)——實(shí)用健康知識(shí)學(xué)習(xí)+考證就業(yè)雙保障一、營(yíng)養(yǎng)學(xué)的發(fā)展史1、3000多年前，周朝“食醫(yī)，掌和王之六食、六飲、六膳、百羞、百醬、八珍之齊?！?、2000多年前，黃帝內(nèi)經(jīng)提出“五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充”的膳食模式。3、1000多年前，唐代孫思邈主張“治未病”，提出了“食療”的概念4、明朝，李時(shí)珍《本草綱目》記述飲食，藥用品**面的大成之作，一部易于家庭制食和治病的日用養(yǎng)生讀本。5、中...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：營(yíng)養(yǎng)師招生簡(jiǎn)章一、職業(yè)定義：營(yíng)養(yǎng)師是指**嚴(yán)格營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)營(yíng)養(yǎng)技能培訓(xùn)考核**后，能夠指導(dǎo)人們?cè)陲嬍?、預(yù)防疾病、輔助治療、預(yù)防亞健康、健康管理等領(lǐng)域，并能夠設(shè)計(jì)好方案和跟蹤服務(wù)的營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人才，在營(yíng)養(yǎng)師法立法中，將以獲得資格證書(shū)為合格上崗。營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)的出現(xiàn)，是適應(yīng)社會(huì)健康的需求而產(chǎn)生的。營(yíng)養(yǎng)師的職業(yè)綜合了醫(yī)務(wù)工作者、心理師、廚師、保健師、配餐管理員等職業(yè)的特點(diǎn)于一身，是比較綜合的職業(yè)。他們...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師現(xiàn)在國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師也成為“新寵”。那么營(yíng)養(yǎng)師是什么?有人說(shuō)是營(yíng)養(yǎng)師是不會(huì)做菜的廚子、是什么都不能吃的矯情理論派、是套路滿滿的保健品推銷員、是似然健康管理者。其實(shí)營(yíng)養(yǎng)師的能力超乎的你的想象。營(yíng)養(yǎng)師是什么？恒健教育表示：營(yíng)養(yǎng)師是從事食物選擇，食譜編制，營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，營(yíng)養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播，營(yíng)養(yǎng)健康教育，促進(jìn)國(guó)民健康工作的專業(yè)人員。營(yíng)養(yǎng)師的數(shù)量和質(zhì)量可以衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度和居民生活...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：ACI注冊(cè)國(guó)際高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師（CISN）CertifiedInternationalSeniorNutritionist一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,人們?cè)谧非筘S富物質(zhì)生活的同時(shí),對(duì)健康和生命的關(guān)注越來(lái)越高。因此食品安全、營(yíng)養(yǎng)與健康、營(yíng)養(yǎng)與保健、營(yíng)養(yǎng)與康復(fù)已成為社會(huì)新的需求，營(yíng)養(yǎng)師工作已逐步受到重視。在美國(guó)，凡是住院病人的治療都必須要有營(yíng)養(yǎng)師的參與；在日本每330人就有1名營(yíng)養(yǎng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：ACI項(xiàng)目項(xiàng)目掌握內(nèi)容層次費(fèi)用報(bào)名截止日期考試日期考試形式注冊(cè)國(guó)際初級(jí)營(yíng)養(yǎng)師營(yíng)養(yǎng)學(xué)相關(guān)概念，包括營(yíng)養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)素、宏量營(yíng)養(yǎng)素、膳食指南、DRIs、EAR、UL；初級(jí)詳詢1月30日，5月10日，7月31日，11月1日3月30日（六），6月22日(日)，9月8日(日)，12月21日(六)在線考試/機(jī)房考試注冊(cè)國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師營(yíng)養(yǎng)學(xué)相關(guān)概念，包括營(yíng)養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)素、宏量營(yíng)養(yǎng)素、膳食指南、DRIs、EAR、RNI、AI、...[詳情]