學(xué)成國(guó)教育
融西文化、育華夏英才。
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課程介紹
對(duì)于未來(lái)的高來(lái)說(shuō),更重要的任務(wù)是學(xué)會(huì)正確的態(tài)度,與正常的心找到自己的位置,適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)估和自我價(jià)值,同學(xué)和老師之間的關(guān)系,找到一種方法來(lái)適應(yīng)快,這對(duì)未來(lái)的高生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。高生一定要在這一年的高生活準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己，重新定位?？忌细叩膶W(xué)生，尤其是很不錯(cuò)的高，在學(xué)之前都是班級(jí)的佼佼者，那些昔日的光輝依然歷歷在目。
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1
春季
●夯實(shí)以學(xué)知識(shí)●避免成績(jī)動(dòng)蕩●沖破學(xué)習(xí)難題
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2
秋季
●新知識(shí)學(xué)習(xí)鞏固●新方法綜合運(yùn)用●新思路應(yīng)用拓展
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3
●新舊知識(shí)重要過(guò)渡期●錯(cuò)題歸納能力加強(qiáng)期●綜合學(xué)歷能力培養(yǎng)期
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4
●心態(tài)調(diào)整關(guān)鍵期●查缺補(bǔ)漏黃金期●知識(shí)最佳銜接期
非常需要上補(bǔ)習(xí)班的高生是部分偏學(xué)科的同學(xué)。目前的考試都是關(guān)于歸納效應(yīng)，各學(xué)科分?jǐn)?shù)的相加和總分。這樣的檢查規(guī)范，對(duì)部分支系的學(xué)生不利。部分學(xué)生往往一個(gè)效果很高，另一個(gè)效果很差。這樣一來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)力就不如那些各科效果不突出，但很普通的學(xué)生了。部分學(xué)科學(xué)生的情況更符合“桶原理”，即短板決定效果。因此，是支部學(xué)生需要做的，是提高短板效果。
學(xué)成國(guó)教育一對(duì)一輔導(dǎo)模式
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學(xué)科教師
重難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
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學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定，全程監(jiān)督回訪
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陪讀教師
全程在線 陪讀答疑
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教育咨詢師
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)
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個(gè)性化教研組
研究分析教學(xué)大綱，精準(zhǔn)輔導(dǎo)
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心理咨詢師
調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)學(xué)員斗志
一對(duì)一輔導(dǎo)流程
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個(gè)性化診斷評(píng)測(cè)
對(duì)學(xué)員的智力因素，非智力因素進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)。
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制定個(gè)性化教學(xué)方案
根據(jù)學(xué)員知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，制定個(gè)性化教學(xué)方案。
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簽訂輔導(dǎo)內(nèi)容 建立學(xué)生檔案
根據(jù)家長(zhǎng)需求明確輔導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容，建立詳細(xì)的學(xué)生檔案。
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匹配老師 定制排課
根據(jù)學(xué)員情況匹配適合的教師，按個(gè)性化需求合理排課。
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確定輔導(dǎo)計(jì)劃
定制個(gè)性化的課程時(shí)間表，可根據(jù)家長(zhǎng)要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。
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6對(duì)1全程跟蹤
教育咨詢師的積極跟進(jìn)，班主任（學(xué)習(xí)管理師）的全程管理，學(xué)科教師的個(gè)性化授課，心理咨詢師的專業(yè)輔導(dǎo)，個(gè)性化研究的指導(dǎo)及陪讀教師的及時(shí)解答。
轉(zhuǎn)變現(xiàn)有學(xué)習(xí)方法
到了高，單純靠死記硬背，靠毛筆是不行的。做好準(zhǔn)備工作;用問(wèn)題去聽(tīng)講座，用思考去理解，去分析;要做好課堂筆記，把重難點(diǎn)和疑難問(wèn)題記下來(lái);及時(shí)復(fù)習(xí)本章總結(jié);在做作業(yè)的時(shí)候，要認(rèn)真檢查題目，理解透徹，思考仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)規(guī)律，找出方法，有深刻的積累，找到合適的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的效果。
衡陽(yáng)學(xué)成國(guó)教育高一輔導(dǎo)課程
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高語(yǔ)文
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對(duì)一&精品班
課程簡(jiǎn)介：【高一語(yǔ)文輔導(dǎo)課程】 1.語(yǔ)言文字應(yīng)用 （1）高一核心詞匯：字音/字形/字義（40詞） （2）近義詞辨析：掌握近義詞辨析方法，準(zhǔn)確解答此類題型。 （...
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高數(shù)學(xué)
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對(duì)一&精品班
課程簡(jiǎn)介：【高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程】 包括“集合與函數(shù)概念”“基本等函數(shù)”“函數(shù)的應(yīng)用”三大模塊；...
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高英語(yǔ)
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對(duì)一&精品班
課程簡(jiǎn)介：【高一英語(yǔ)輔導(dǎo)課程】 1. 詞匯： 2. 語(yǔ)法： ① 定語(yǔ)從句核心語(yǔ)法點(diǎn) ② 冠詞和介詞易錯(cuò)語(yǔ)法點(diǎn) 3. 閱讀： 閱讀選擇題解題...
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高物理
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對(duì)一&精品班
課程簡(jiǎn)介：【高一物理輔導(dǎo)課程】 包含：運(yùn)動(dòng)的描述、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、相互作用等內(nèi)容；...
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高化學(xué)
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對(duì)一&精品班
課程簡(jiǎn)介：【高一化學(xué)輔導(dǎo)課程】 物質(zhì)的量、離子反應(yīng)、離子共存、氧化還原反應(yīng)...
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高政治
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡(jiǎn)介：【高一政治輔導(dǎo)課程】 主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活部分的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包括商品、生產(chǎn)和消費(fèi)、分配制度、配置資源等學(xué)習(xí); 分析政治簡(jiǎn)答題、論述題、綜合分析題的答題思路和技巧...
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高歷史
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡(jiǎn)介：【高一歷史輔導(dǎo)課程】 高一歷史側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，鼓勵(lì)自主思考、學(xué)習(xí)。 側(cè)重古代國(guó)政治制度，列強(qiáng)侵略與國(guó)人民的反抗、近期的民主革命...
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高生物
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡(jiǎn)介：【高一生物輔導(dǎo)課程】 高一階段生物注重基礎(chǔ)的鞏固，在輔導(dǎo)過(guò)程側(cè)重引導(dǎo)。 鞏固基礎(chǔ)，包括細(xì)胞、組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出、細(xì)胞的能...
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高地理
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡(jiǎn)介：【高一地理輔導(dǎo)課程】 高一地理學(xué)習(xí)重在引導(dǎo)。 完整的學(xué)習(xí)高一地理知識(shí)點(diǎn)，包括宇宙的地球、地殼物質(zhì)組成、大氣環(huán)境、水循環(huán)等知識(shí)點(diǎn)； 提高學(xué)生對(duì)高一...
要適應(yīng)高的老師
一個(gè)學(xué)生可能不能很好地學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，因?yàn)樗幌矚g老師。在這種情況下，對(duì)老師的影響是很的，但對(duì)學(xué)生的影響是非常大的。任何一個(gè)科目都會(huì)決定一個(gè)孩子未來(lái)的高考總分，影響到孩子進(jìn)入大學(xué)的水平，進(jìn)而影響到孩子未來(lái)的發(fā)展。如果一個(gè)學(xué)生不喜歡他的老師，教授指出有兩種方式可以責(zé)備老師，他的學(xué)習(xí)不好，然后他就會(huì)吃苦頭。另一種方法是想辦法學(xué)好這門(mén)學(xué)科，讓老師“生氣”。當(dāng)然，他說(shuō)，大多數(shù)師生之間的關(guān)系并沒(méi)有那么緊張。但他指出，不要用比較的眼光來(lái)看待你的新老師，你應(yīng)該用發(fā)現(xiàn)的眼光來(lái)看待你的老師。并布置了一個(gè)作業(yè)問(wèn)題:每個(gè)學(xué)生找到三個(gè)老師的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，并告訴老師。教師也希望得到肯定和鼓勵(lì)，良好的師生關(guān)系，是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成就、成功的重要前提。
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學(xué)成國(guó)教育
學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)成立于北京奧運(yùn)2008年，是以課外教育服務(wù)為主導(dǎo)的教育品牌，目前國(guó)內(nèi)受人尊敬的湖湘民辦教育機(jī)構(gòu)，集團(tuán)下設(shè)事業(yè)部“郡學(xué)”品牌、培訓(xùn)事業(yè)部“問(wèn)學(xué)”品牌、素質(zhì)藝術(shù)教育部“素學(xué)”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學(xué)”品牌，涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo)，囊括高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院、等教育全產(chǎn)業(yè)鏈。 牢記使命，不忘心！學(xué)成國(guó)人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求，踏上新的征程……
學(xué)成國(guó)教育提供“一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長(zhǎng)。
其它高中學(xué)科輔導(dǎo)
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