以人為本因材施教
個性化一對一,短期封閉式集訓(xùn)
點(diǎn)擊咨詢您當(dāng)前的位置: 洛陽課外輔導(dǎo)培訓(xùn) > 洛陽高中學(xué)科輔導(dǎo)培訓(xùn) > 洛陽高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪里好
學(xué)大高中個性化課程輔導(dǎo)
適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課,考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進(jìn)步的高一至高三學(xué)生。課程特色:精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。【咨詢詳情】
適用學(xué)生:偏科、跟不上課、數(shù)學(xué)沒邏輯、基礎(chǔ)薄弱等高中學(xué)生。課程特色:用“診斷 治療 對癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對性訓(xùn)練,實現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項補(bǔ)齊短板,打破弱項瓶頸。【咨詢詳情】
授課內(nèi)容:包括高中英語單詞、英語語法、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。課程特色:1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),定制專屬輔導(dǎo)方案,全面夯實英語基礎(chǔ)知識,把握重難點(diǎn),突破高中英語學(xué)習(xí)瓶頸。【咨詢詳情】
適用對象:高中生,學(xué)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí),提高學(xué)員的數(shù)理化成績,順利沖刺理想院校,課程內(nèi)容:科學(xué)管理體系,學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí),封閉式管理教學(xué)。【咨詢詳情】
適用對象:高考生。課程簡介:高考一模和高考真題深入對比剖析,洞悉高考出題規(guī)律,把握高考趨勢,深度剖析全國一模題型、考點(diǎn)、易錯點(diǎn)。【咨詢詳情】
適用對象:藝術(shù)類高考生。課程亮點(diǎn):適合藝考生的特色教材,實力雄厚的師資力量,多年輔導(dǎo)累積的經(jīng)驗,個性化的教學(xué)輔導(dǎo)模式,全面周到的貼心服務(wù)。【咨詢詳情】
物理這門學(xué)科比較注重邏輯思維,尤其高中物理,更是一環(huán)套一環(huán)。高一認(rèn)真學(xué)了物理,打好了基礎(chǔ),高二物理自然也就容易學(xué)習(xí),同理高三物理也不會讓你感覺特別難。如果到了高三忽然感覺學(xué)習(xí)吃力,說明是高一高二學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了漏洞。所以同學(xué)們到了高三,可以選擇1對1輔導(dǎo)班,讓老師幫助解決漏洞,更熟練、精準(zhǔn)地掌握知識要點(diǎn)和解題方法。
? 適用學(xué)生 ?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生? 課程特色 ?知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
? 適用學(xué)生 ?自身存在弱勢,不足的學(xué)生? 課程特色 ?針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項,鞏固基礎(chǔ)。
? 適用學(xué)生 ?學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生? 課程特色 ?遵循個性化學(xué)習(xí)理念,針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
? 適用學(xué)生 ?需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生? 課程特色 ?通過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu)。
寫作要讀背結(jié)合多練筆:寫作需要有很多素材,積累素材很重要。要多背地道的英文句子和文章。在寫作文前,準(zhǔn)備一些要用的好詞匯,好句子。單詞構(gòu)成句子,句子組成段落,文章就是這樣寫成的。學(xué)會反思。每次作文之后認(rèn)真思考自己的表達(dá)和范文的差距。在寫的過程中,你一定有想表達(dá)而又不知如何下筆的情況,不妨讀讀范文。尤其是每次考試及強(qiáng)化的書面表達(dá)的作文范文,一定要認(rèn)真研讀,比較自己的文章與范文的差距,最好能把范文背下來。高考前請把近十年高考的范文背下來。卷面的美觀,書法的漂亮是影響得分的一個重要的方面。書法需要提高的同學(xué),建議每周練習(xí)三次,主動交給老師。
面對面溝通,了解學(xué)生個性特點(diǎn)。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。
根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個性化教研組、提供貼心服務(wù)。
監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、修訂方案。
加強(qiáng)對知識交匯點(diǎn)問題的訓(xùn)練,課本上每章的習(xí)題往往是為鞏固本章內(nèi)容而設(shè)置的,所用知識相對比較單一。復(fù)習(xí)中考生對知識交匯點(diǎn)的問題應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)訓(xùn)練,實際上就是訓(xùn)練學(xué)生的分析問題解決問題的能力。 要形成有效的知識網(wǎng)絡(luò)。知識網(wǎng)絡(luò)就是知識之間的基本聯(lián)系,它反映知識發(fā)生的過程,知識所要回答的基本問題。構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的過程是一個把厚書(課本)讀薄的過程;同時通過綜合復(fù)習(xí),還應(yīng)該把薄書讀厚,這個厚,應(yīng)該比課本更充實,在課本的基礎(chǔ)上加入一些更宏觀的認(rèn)識,更個性化的理解,更具操作性的解題經(jīng)驗。
本周僅剩 個試聽名額
請鍵入信息,稍后系統(tǒng)將會把領(lǐng)獎短信發(fā)至您的手機(jī)