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金華學(xué)大教育

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金華高一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

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課程介紹
  • 金華高一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    金華學(xué)大教育

    高一數(shù)學(xué)1對(duì)1個(gè)性化同步輔導(dǎo)

    點(diǎn)擊咨詢

高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法:工作最好能在高一高二階段堅(jiān)持進(jìn)行,對(duì)每次考試不在基礎(chǔ)題丟分有良好的幫助效果。需要注意的是,不要只積累錯(cuò)誤選項(xiàng)。要知道,即使一道字音字形題用排除法做對(duì)了,也往往只是因?yàn)橥瑢W(xué)們見到3個(gè)錯(cuò)詞,而整道題目中一共會(huì)出現(xiàn)至少16個(gè)詞,那些考卷上寫對(duì)了的詞反而沒有在腦海中留下印象。這樣純功利化的做題方式是不利于未來(lái)考試的。

五大個(gè)性授課技巧

  • 金華高一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    找問題

    PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案

  • 金華高一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)初心基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系

  • 金華高一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)講重點(diǎn)

    講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,全面梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次

  • 金華高一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    攻難點(diǎn)

    以課本為主,歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力激發(fā)潛能

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧

高一學(xué)數(shù)學(xué)的方法:做練習(xí)是需要的,可是有些學(xué)生只是為了練習(xí)去做練習(xí),而不是為了鞏固這個(gè)知識(shí),擴(kuò)展這個(gè)知識(shí)去做練習(xí),經(jīng)常是做完這個(gè)練習(xí)后算做完了,這樣跟初中的做題是沒有區(qū)別的。其實(shí),我們還應(yīng)該把這個(gè)練習(xí)中使用到的知識(shí)串起來(lái),這樣我們就能明白那些知識(shí)在運(yùn)用,也能掌握更多的知識(shí)。也同樣能發(fā)現(xiàn)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn),也能發(fā)現(xiàn)難題是如何把相關(guān)知識(shí)串起來(lái)的。

面授一對(duì)一輔導(dǎo) 解決學(xué)習(xí)八大問題

  • 基礎(chǔ)薄弱型 加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識(shí)體系

  • 動(dòng)力不足型 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣

  • 情緒波動(dòng)型 由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信

  • 學(xué)習(xí)無(wú)效型 分析無(wú)效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用

  • 缺少思路型 加強(qiáng)審題,判斷類型培養(yǎng)發(fā)散思維

  • 一做就錯(cuò)型 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通

  • 精心大意型 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣

  • 知識(shí)生疏型 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧

高一生物怎么才能學(xué)好:生物習(xí)題歸納。就是把做過(guò)的生物錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起,然后寫出每道題目的關(guān)鍵,如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因,尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕,可以把題目抄在本子上,但如果覺得自己沒那么多時(shí)間,可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào),并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”??荚嚽罢J(rèn)真察看就可以了。

科學(xué)化時(shí)間管理

  • 每日合理作息

    營(yíng)養(yǎng)搭配、適度鍛煉、互動(dòng)課堂、自習(xí)答疑、溝通反饋

  • 每周學(xué)習(xí)疏導(dǎo)

    學(xué)習(xí)情況評(píng)估、1V1心理疏導(dǎo)、每周集體班會(huì)、內(nèi)務(wù)檢測(cè)評(píng)比

  • 每月學(xué)情反饋

    月度家長(zhǎng)溝通、學(xué)習(xí)方案改進(jìn)、教學(xué)計(jì)劃優(yōu)化、心理減壓座談


高一數(shù)學(xué)解題技巧:選擇題求穩(wěn)定,做選擇題時(shí)要心態(tài)平和,速度不能太快。生物、化學(xué)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng),不要選多個(gè)答案;對(duì)于沒有把握的題,先確定該題所考查的內(nèi)容,聯(lián)想平時(shí)所學(xué)的知識(shí)和方法選擇;若還不能作出正確選擇,也應(yīng)猜測(cè)一個(gè)答案,不要空題。物理題為不定項(xiàng)選擇,在沒有把握的情況下,確定一個(gè)答案后,就不要再猜其他答案,否則一個(gè)正確,一個(gè)錯(cuò)誤,結(jié)果還是零分。選擇題做完后,建議大家立即涂卡,以免留下后患。


個(gè)性化學(xué)習(xí)6大環(huán)節(jié)


  • 1

    前期咨詢

    面對(duì)面溝通,

    了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

  • 2

    科學(xué)評(píng)估

    對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況

    進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估

  • 3

    定制計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果

    定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

  • 4

    個(gè)性化學(xué)習(xí)

    面對(duì)面授課,

    因材施教,專項(xiàng)鞏固

  • 5

    個(gè)性化服務(wù)

    學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師

    真誠(chéng)貼心全程陪伴

  • 6

    學(xué)情反饋

    定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、報(bào)告并反饋家長(zhǎng),隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)

關(guān)于學(xué)大教育

綜合性的教育文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)

關(guān)于學(xué)大教育

學(xué)大教育,專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大教育理念

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。

學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“

教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

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