學(xué)大教育高中輔導(dǎo)
班上課/個(gè)性教學(xué)/專屬教材/統(tǒng)一管理
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高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)要求已經(jīng)上升到能夠有知識(shí)、系統(tǒng)地理解和理解相關(guān)內(nèi)容,將感性知識(shí)提升為理性知識(shí),并通過(guò)知識(shí)體系解決文本中的問(wèn)題。例如,在學(xué)習(xí)詩(shī)歌方面,要求閱讀和背誦,形成語(yǔ)感,在老師的指導(dǎo)下能夠初步理解詩(shī)歌。高中要求學(xué)生了解詩(shī)歌發(fā)展的基本過(guò)程及其在各個(gè)時(shí)期的內(nèi)容、形式和風(fēng)格的變化,從而具備一定的欣賞能力。在閱讀和欣賞詩(shī)歌時(shí),他們可以借助相關(guān)知識(shí)理解詩(shī)歌的內(nèi)容,欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)。寫作也是如此,它更注重寫作基本階段的規(guī)范性、知識(shí)性和系統(tǒng)性,以整合零散無(wú)序的內(nèi)容。
高中數(shù)學(xué)還是有一定的難度,生模仿老師的思維和推理,高中生模仿做題和數(shù)學(xué)思維。然而,由于知識(shí)難度大,知識(shí)面廣,學(xué)生不能全部模仿,即學(xué)生不能模仿所有的訓(xùn)練問(wèn)題,也不能培養(yǎng)學(xué)生的自我思維能力,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)只能是一般程度。
學(xué)大教育,專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)二十年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。
每日安排 |
具體安排 |
6:30--7:25 |
起床、早鍛煉、早餐 |
7:30--8:30 |
早讀、早練 |
8:35--12:05 |
上午4節(jié)課 |
12:05--14:00 |
午飯、午練、午休 |
14:00--17:25 |
下午4節(jié)課 |
18:30--19:00 |
個(gè)性化輔導(dǎo) |
記錄學(xué)生上課情況
師生之間溝通反饋
任課老師自習(xí)課答疑
學(xué)習(xí)情況
學(xué)生心理1V1疏導(dǎo)
每周召開班級(jí)會(huì)議
每月召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
針對(duì)性改進(jìn)學(xué)習(xí)方案
持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃
數(shù)學(xué)一定要預(yù)習(xí),不管是高一高二還是高三。預(yù)習(xí)是一種有效提高學(xué)習(xí)效率的好方法,抓住新知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 。多和同學(xué)交流數(shù)學(xué)問(wèn)題,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在交流過(guò)程中,記憶會(huì)加深,甚至一個(gè)你不會(huì)的問(wèn)題會(huì)忽然豁然開朗。如果題太多,要學(xué)會(huì)有選擇的做題。
- 選擇學(xué)大教育,不只是因?yàn)橐韵?大因素 -
教育品牌
輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
覆蓋城市
學(xué)習(xí)中心
實(shí)力師資
受益學(xué)生
把握課堂是基本的條件。還有課后復(fù)習(xí),這將使你的效率事半功倍。通過(guò)復(fù)習(xí),你可以回憶預(yù)習(xí)和老師在課堂上說(shuō)的話,通過(guò)練習(xí)鞏固預(yù)習(xí),然后不時(shí)地閱讀。這樣,你就可以對(duì)這一知識(shí)有深刻的理解,有自己獨(dú)特的見解,并牢牢把握。
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